英語四級提綱式作文范文
以一個例子借鑒
課題名稱:幼兒園小學模式教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
課題小組成員:彭顯崴 李如平
訪談提綱
訪談?wù)撸号盹@崴,李如平
訪談員自我介紹:
您好,我們是北京師范大學珠海分校03級教育經(jīng)營系的學生,我們正在進行珠海幼兒園課堂教學現(xiàn)狀調(diào)查。希望通過這次調(diào)查了解幼兒園的發(fā)展狀況,為此我們需要您的幫助和參與,以共同完成對本課題的相關(guān)情況的調(diào)查,使研究具有現(xiàn)實和實踐價值,為政府和學校的決策提供可靠依據(jù)。
課題組向您承諾,今天訪談涉及的內(nèi)容和您闡述的觀點,只作為我們研究參考,您聲明不宜公開的資料和觀點,我們將嚴格為您保密,非常感謝您的幫助。
訪談對象:珠海金鼎和香州幾所幼兒園,教師,學生家長
訪談提綱所包含的主要內(nèi)容:
(一)學校部分:(所訪談幼兒園的院長和相關(guān)教務(wù)領(lǐng)導(dǎo) 1-2人)
基本資料:職務(wù),教齡,性別;
主要問題:
1、了解幼兒園學生總?cè)藬?shù)是多少,教職工總共有多少名,師生比約為多少。
2、了解幼兒園的專任教師的學歷情況。(如: A中專、高中畢業(yè)及以下 ( )人 B專科畢業(yè)( )人 C本科畢業(yè)( )人 D 碩士畢業(yè)( )人 )
3、了解幼兒園各年級的學雜費,以及詢問是否有開設(shè)特色、特長班,這些班的收費情況。
4、了解幼兒園的性質(zhì)(如:A公立學校 B名辦公助學校 C 民辦學校 )
5、了解幼兒園目標,辦學理念,品牌特色。
6、了解幼兒園的班級設(shè)置,有沒有分特長班。
7、了解幼兒園的課程設(shè)置,以及是否需要課程改進,平時有什么課程作業(yè)。
8、了解幼兒園的上課時間安排。
9、了解幼兒園的教具,教學設(shè)備,游戲設(shè)施。
10、了解幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對其幼兒園學生的總體看法(學習能力,自律能力,動手能力,行為習慣,道德修養(yǎng),創(chuàng)造能力等方面)。
11、了解幼兒園對幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)目標以及評價指標,了解學校領(lǐng)導(dǎo)對所培養(yǎng)出來的學生的綜合素質(zhì)的總體看法,詢問他們現(xiàn)狀與培養(yǎng)目標之間存在哪些差距。
12、了解幼兒園對目前國內(nèi)存在的幼兒超前教育現(xiàn)象的看法。
13、了解該幼兒園對教師和學生的教育評價體系。
(二)教師部分(在所訪談的幼兒園的各年級教師中隨機選取一位教師作為訪談對象)
基本資料:所教年級,班級,所教科目,職務(wù),教齡,性別;
主要問題:
1、了解教師的教育價值觀、兒童觀。
2、了解教師所認為的作為一名幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì),認為自己在哪方面素質(zhì)需要繼續(xù)努力。
3、了解教師最關(guān)心的是幼兒成長中的哪方面,為什么?
4、了解教師在具體的教育教學工作中是如何體現(xiàn)的以上提到的所關(guān)心的事情上的。
5、了解教師對課堂教學的認識。
6、了解教師課堂教學的具體內(nèi)容。
7、了解教師如何把課堂教學與游戲結(jié)合在一起。
8、了解教師對幼兒學習能力培養(yǎng)的方法。
9、了解教師對學生的評價指標。
10、了解教師的教學感受,經(jīng)驗和現(xiàn)在或曾經(jīng)遇到的教學難題。
11、了解教師對學校課程的看法和建議。
12、了解教師與家長如何交流與溝通,并詢問教師了解到的家長比較重視學校教學的哪方面。
13、了解教師對目前社會上存在的幼兒園超前教育的看法。
(三)家長部分(在所訪談的幼兒園的各年級學生家長中隨機選取一位家長作為訪談對象)
基本資料:子女所在年級,班級,自身學歷水平,職業(yè),性別;
主要問題:
1、了解家長是什么時候送孩子上幼兒園的以及為什么送孩子上幼兒園。
2、了解家長對培養(yǎng)孩子的看法以及對幼兒園教育的期望。
3、了解家長給孩子選擇當前幼兒園的原因。
4、了解家長是否希望孩子在幼兒園時期就提前學習小學的知識。
5、了解家長是否認為幼兒園提早用小學的教育模式來教育孩子有利于孩子將來將來的發(fā)展。
6、了解家長對孩子就讀的幼兒園的總體看法(包括滿意的地方和不滿意的地方)。
7、了解家長對孩子所讀幼兒園不足之處的看法,對此家長有什么要求,以及是否向幼兒園提過這些要求。
8、了解家長的孩子在接受了幼兒園教育后的轉(zhuǎn)變(包括學習能力、自理能力、個性品質(zhì)等方面),以及了解家長對孩子這些轉(zhuǎn)變的看法。
9、了解家長對幼兒學習與游戲娛樂的看法。
10、通過家長了解幼兒園是否給孩子留了課外作業(yè),作業(yè)的形式和內(nèi)容是怎樣的;以及了解家長對幼兒園不知作業(yè)的看法。
11、通過家長了解幼兒園是否開設(shè)了特長班和特色課程等現(xiàn)象,相關(guān)的課程和內(nèi)容是怎樣的,收費狀況如何。
12、了解家長對學校開設(shè)特長班或特色課程的必要性的看法與興趣偏好。
13、了解家長希望幼兒園如何管理自己的孩子(嚴格還是寬松),現(xiàn)在幼兒園的情況是怎樣的。
如下:
采訪提綱最基本的要求就是其中要包含:此次采訪的目的、時間地點等行程安排、以及采訪的預(yù)期成果。
次要包含的如采訪工具、采訪對象的注意事項(風俗習慣、宗教禁忌、身體狀況)等則按照實際情況而定。訪談提綱中的問句不宜過多,以2-4個為適宜。
采訪的技巧
開門見山,因勢利導(dǎo),開門見山式的提問,是記者在采訪中進入話題快、采訪效率高的一種提問技巧。這種提問簡潔、通俗、直截了當,不拐彎抹角,不含糊其詞。
口耳眼手并用。記者采訪時,要學會用眼睛和耳朵觀察身邊的人和事,用眼睛和耳朵采訪是配合提問的,記者到現(xiàn)場采訪,能否捕捉到豐富的素材,使新聞報道有價值,不光要看記者的寫作水平,還要看記者的采訪藝術(shù)。
提綱的內(nèi)容應(yīng)包括立意、段落大意,層次或要點;各段落要用到的主要材料提示察如;各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法,這樣可以使寫作時思路暢通,成文結(jié)構(gòu)完整,詳略得當 。
范文
《爸爸睡著了》
1、第一段:寫爸爸要和一家人去公園玩
寫這是一個美麗的春日,一家人要去公園玩。
爸爸不為晴天所動,睡得正香。
爸爸拗不過妹妹,答應(yīng)一起去公園。
2、第二段:寫爸爸是一個風趣,不顧家、工作上不要命的人。
爸爸的工作性質(zhì)、改革措核沒攜施、工作態(tài)度(突出工作上不要命)
爸爸全身心投入工作,苦了媽媽。(不顧家)
爸爸向媽媽“賠罪”。(風趣)
3、第三段:爸爸睡著了。
爸爸的工作取得了成績。由于高興,勞累多日的爸爸跟我們一起去公園。
公園的景色描寫
爸爸睡著了。
擴展資料
作文提綱一般包含三部分內(nèi)容:
1、改伏題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。
2、主要內(nèi)容和中心。要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中心思想。
3、結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分,設(shè)計時需要注意做到以下五點:
安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么,全文一共準備分為幾大段,每段寫什么,要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要,確定出哪些內(nèi)容是主要的,哪些內(nèi)容是次要的,標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫,先寫哪層、后寫哪層,具體列出準備重點寫的步驟、次序。
依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想,確定好開頭、結(jié)尾的方法,并在提綱中簡單注明。
設(shè)計好點題的時機及具體的方式、方法。
考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡,哪些內(nèi)容需要照應(yīng),如何照應(yīng),也簡單標注一下。
提綱的基本格式有標題、前言、主體和結(jié)語。只是標題比常用公文自由、靈活、隨便一些。主體也因提綱不同,有些差異,結(jié)語可長可短。
例如:
標題常寫《關(guān)于XXX工作的匯報提綱》。有時也可采用正副標題法,正標題用文章標題,或闡發(fā)意義,或突出作用,然后用副標題加以補充、限制,如《關(guān)于XXX問題(工作)的匯報提綱》。
主體,一般寫基本情況,經(jīng)驗體會、問題教訓(xùn)和今后打算。它同工作總結(jié)的基本內(nèi)容大體一致。
結(jié)語,一般寫請領(lǐng)導(dǎo)批語批示之類。
講話提綱
標題寫《在XXX會議上的講話提綱》或擬定文章式標題。正文寫講話的開頭語,然后把所講的主要內(nèi)容,用大小標題的形式列出,或者把主要內(nèi)容寫出來,最后寫結(jié)束語。
講話提綱的寫作可繁可簡。最簡單的提綱只有幾十個字或幾百個字,甚至只用一張紙片或煙盒紙就能寫下:有的講話提綱長達數(shù)千字,甚至上萬字。這可以根據(jù)每一個講話者的實際情況、習慣愛好而定。總之,它沒有死的規(guī)定,約束性很小。
“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?!捌綍r靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學子的共同體會。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節(jié),把握人、事、物、景的特征。這 樣,寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫”。方法有二:第一要善思。“多一份思考,多一份收獲?!逼綍r要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。
總之,作文要加強積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點:一是多看,二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明:要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者:“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣,仿佛變成第二個天性?!卑延^察鍛煉成習慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會,同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程,觀察過程中要注意以下幾點:
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好:好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆。愿你學會觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝
立意,就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā)。
(二)立意要專一
“作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚?!睙o論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題,又想闡述那個觀點,東拉西扯,必然立意不明確。其實,想面面俱到肯定會面面不到位,況且一篇文章只能有一個中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心,即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點,使材料蘊涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎
文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思,而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫。即使同一寫作對象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙
在習作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手,對社會、對人生進行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章
如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點:
(一)交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來,自然地引出下文。
(二)具體描述
通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來,寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當?shù)男揶o手法,展開合理的想象。賦予它情感,就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結(jié)合
先寫靜態(tài)的外形特點,再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣,寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能
每件物品都有它獨特的作用,一般來說,這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
(五)融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情,這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章,你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人,就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫,要求主要內(nèi)容完整,重點突出;語言簡練,縮寫后文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫,就是在不改變中心,不改變體裁,保留原文的主要內(nèi)容的情況下,把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫,能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力,進而提高語言表達能力。
1.起因(用三四句話概括)
2.經(jīng)過(盡量不要寫太多,七八句的樣子)
3.結(jié)果(要與開頭呼應(yīng),三四句就好)
4.感悟(簡潔概括,要含有深意)
提綱的內(nèi)容應(yīng)包括立意、段落大意,層次或要點;各段落要用到的主要材料提示;各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法,這樣可以使寫作時思路暢通,成文結(jié)構(gòu)完整,詳略得當 。
范文
《爸爸睡著了》
1、第一段:寫爸爸要和一家人去公園玩
寫這是一個美麗的春日,一家人要去公園玩。
爸爸不為晴天所動,睡得正香。
爸爸拗不過妹妹,答應(yīng)一起去公園。
2、第二段:寫爸爸是一個風趣,不顧家、工作上不要命的人。
爸爸的工作性質(zhì)、改革措施、工作態(tài)度(突出工作上不要命)
爸爸全身心投入工作,苦了媽媽。(不顧家)
爸爸向媽媽“賠罪”。(風趣)
3、第三段:爸爸睡著了。
爸爸的工作取得了成績。由于高興,勞累多日的爸爸跟我們一起去公園。
公園的景色描寫
爸爸睡著了。
擴展資料
作文提綱一般包含三部分內(nèi)容:
1、題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。
2、主要內(nèi)容和中心。要在題目下面,簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中心思想。
3、結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分,設(shè)計時需要注意做到以下五點:
安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么,全文一共準備分為幾大段,每段寫什么,要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心的需要,確定出哪些內(nèi)容是主要的,哪些內(nèi)容是次要的,標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫,先寫哪層、后寫哪層,具體列出準備重點寫的步驟、次序。
依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想,確定好開頭、結(jié)尾的方法,并在提綱中簡單注明。
設(shè)計好點題的時機及具體的方式、方法。
考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡,哪些內(nèi)容需要照應(yīng),如何照應(yīng),也簡單標注一下。
提綱可以編得簡單些,也可以編得詳細些,各人的習慣不同,不必強求一律。如果作文限定時間,提綱可以寫得簡單一些,如果不限定時間,提綱可以寫得詳細一些。下面是一位同學寫的作文簡單提綱:
題目:訪問海迪姐姐
中心思想:通過描述回憶海迪姐姐的情景,贊揚張海迪惜時如金、刻苦學習的精神,表達自己要以海迪為榜樣,為祖國勤奮學習的決心。
段落層次:
一、略寫我見到海迪姐姐的心情(驚訝、興奮、激動)。
二、詳寫我和海迪姐姐交談的情景:
1.海迪對珍惜時間的看法
2.海迪怎樣爭分奪秒地學習
①回憶過去②現(xiàn)在的情況
3.海迪對我的希望
三、略寫我的感想和收獲。
寫詳細提綱,可以把時間、地點、環(huán)境、打算引用的材料、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)等,用簡練的語言概括出來。編寫詳細提綱自然要比編寫簡單提綱費事,但是,有了詳細提綱,作文的時候就可能更加順手。
為了提高編寫提綱的能力,可以練習繪課文劃分段落,概括段落大意。比如杜甫的《石壕吏》這首詩是按照時間順序?qū)懙模娝亩?,可分為三部分。根?jù)各段的意思,便可編出這首詩的簡單提綱:
一、寫詩人投宿石壕村,差吏夜里抓人的驚懼情景:
1.詩人的行止。2.事件發(fā)生的時間、地點。
3.二“老”倉皇應(yīng)急的場面。
二、寫差吏的橫暴兇殘和老婦一家的悲慘遭遇:
1.寫老婦訴說三個兒子應(yīng)征、兩個兒子戰(zhàn)死的悲
慘情況。
2.寫老婦家中再無男丁可征和極端貧困的處境。
3.寫在差吏的威逼下,老婦被迫應(yīng)征。
三、寫老婦被抓走后,詩人的沉重心情和這一家的凄涼景象:
1.可怕的寂靜2.老翁的下落3,詩人的行蹤
經(jīng)常練習編課文提綱,對提高閱讀能力和寫作能力都是很有幫助的,你們不妨試試看。
1、先贊美祖國
2、找一個愛國故事做引子。(不要寫太長)
3、呼吁。(最好加上一句愛國名言)
輔助:慢慢參考吧!o(∩_∩)o
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