能否自學藝考英語考試呢

這個不是的，一般是在高三左右開始投入系統(tǒng)訓練的的，自己找老師或是報班什么的，一般是為了考試培訓一些考試系統(tǒng)的東西（當然，舞蹈樂器等才藝項目是得有一定基礎(chǔ)才行）

求職面試時是否應該實話實說

　　求職面試時是否應該實話實說，人際交往能力強的人在職場上也非常吃得開，無論何時都要學會尊重他人，如果沒有一步步的學習深造就不會做出成績，職場不會相信眼淚，在職場上，求職面試時是否應該實話實說是很重要的。

　　 當事人自述：

　　我認為，面試的時候要十分真誠，這樣自己就不會因為要掩飾什么而緊張(實際上每個人都會有點緊張的)，不知道我的觀點是不是完全可?。坎恢牢业恼\實是不是會給我?guī)砺闊?/p>

　　 職場專家：

　　有經(jīng)驗的HR識別謊言是很容易的，通過幾個連續(xù)性的問題，很容易就讓求職者的謊言不攻自破。

　　要圓一個謊言很容易，但是要連續(xù)去為多個謊言去辯解，是比較難的，后來可能無法圓謊時候就會很緊張；當然從體態(tài)語言，手勢等方式也可輔助分析求職者是否在撒慌。面試的誠信確實是很重要的，這也是很多公司選拔人才的必要條件。

　　成績單和學位，是用人單位選拔人才的依據(jù)，但并不是唯一的；根據(jù)調(diào)查，在“貴公司在錄用畢業(yè)生時最重視的因素”的15個選項中，從高到低的前幾位分別是綜合能力(60.17%)、性格和態(tài)度(53.39%)、面試時的印象(33.9%)、所學專業(yè)(27.97%)、學習成績(14.41%)、外語水平(11.86%)。家庭出身或背景、生源地、學歷層次、畢業(yè)學校的社會知名度排在倒數(shù)第一、三、四、五位?？梢妼W習成績和外語水平并不是最看重的，而能力和態(tài)度是最重要的；誠信是你工作態(tài)度重要組成部分，所以你的誠實不但不會給你帶來麻煩，而且可能有助于你的面試成功。

　　當然在誠實的基礎(chǔ)上適當?shù)陌b自己也是有必要的，這是一個提煉加包裝的過程，可以提高自己求職的成功率。包裝并不是不誠實，而是以更好的面貌展現(xiàn)給用人單位，是你成功的關(guān)鍵。

　　 “眼高手低”受企業(yè)歡迎

　　在就業(yè)沙龍上，廈門金龍汽車集團經(jīng)理喬軍說，畢業(yè)生就業(yè)時要做到“三心”，即責任心、上進心以及事業(yè)心。上進心和事業(yè)心分別講的是“眼高”，要有遠大的眼光和開闊的視野；責任心即為“手低”，做好每件細微的事情，慢慢積累就會達到質(zhì)變。

　　除了大學生應該掌握的專業(yè)技能之外，大部分用人單位表示，個人素質(zhì)、學習能力、溝通能力、團隊協(xié)作能力等都是為他們所看重的。廈門日報商業(yè)導刊主任胡參說，在單位中，一個人提的建議被否定了，這本是很正常的事情；可是一些剛參加工作的大學生居然哭了起來，認為別人是在否定他這個人，這就在于這些人缺乏基本的素質(zhì)了。

　　 面試時真誠勝過技巧

　　用人單位在面試時，前30秒是最關(guān)鍵的，影響到招聘結(jié)果。廈門航空港綜合部經(jīng)理陳志毅介紹說，在其公司面試時，一部分人很注意著裝，而一部分人卻很隨意。他建議畢業(yè)生多注意一些面試時的儀表，尤其在面試服務(wù)行業(yè)時。

　　面試時，畢業(yè)生經(jīng)常被問到的.問題是對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃。一些畢業(yè)生陷入了誤區(qū)，認為說得越有目標越好，于是有人說：“兩到三年，做到中層領(lǐng)導，五年內(nèi)做到高層。”中國建設(shè)銀行人力資源部經(jīng)理謝文松說，這其實是錯誤的，因為用人單位更看中一個人的務(wù)實精神。

　　“面試時技巧固然很重要，但最重要的一點就是真誠。如果通過偽裝贏得了工作機會，即使進入了公司，但最終對雙方都是不好的”，廈門七匹狼人力資源部經(jīng)理陳元海說。

　　 學校需適時調(diào)整專業(yè)

　　市人事局人才開發(fā)處處長蔣嬌容說，大家聚在一起舉辦就業(yè)沙龍，除了說明學校重視就業(yè)外，另一個問題就是大學生的就業(yè)出問題了。學校培養(yǎng)的人才與社會需求脫節(jié)、培養(yǎng)的個體不適應社會，這兩點是最主要的原因。

　　她舉了一個例子，去年一個民辦學校請有關(guān)專家進行專業(yè)課程設(shè)置的評估，其中就有一個專業(yè)“青少年思想政治教育”。這讓她很驚訝，這個專業(yè)連本科都很難就業(yè)，更別說是大專了。她建議學校應該根據(jù)社會的需求適時調(diào)整專業(yè)。

　　也有人建議，學校應該給在校生多些演講、面試的機會，開設(shè)情景模擬課程，讓學生通過實踐提升競爭力。