海大繼續(xù)教育英語考試

周杰倫的回到過去



歌名：周杰倫-回到過去歌手：中文群星



歌詞：



一盞黃黃舊舊的燈時(shí)間在旁悶不吭聲

寂寞下手毫無分寸不懂得輕重之分

沉默支撐躍過陌生靜靜看著凌晨黃昏

你的身影失去平衡慢慢下沉

黑暗已在空中盤旋該往哪我看不見

也許愛在夢(mèng)的另一端無法存活在真實(shí)的空間

*想回到過去試著抱你在懷里

羞怯的臉帶有一點(diǎn)稚氣

想看你的看的世界想在你夢(mèng)的畫面

只要靠在一起就能感覺甜蜜



想回到過去試著讓故事繼續(xù)



至少不再讓你離我而去

分散時(shí)間的注意這次會(huì)抱得更緊

這樣挽留不知還來不來得及想回到過去

思緒不斷阻擋著回憶播放盲目的追尋仍然空空蕩蕩

灰蒙蒙的夜晚睡意又不知躲到哪去一轉(zhuǎn)身孤單已躺在身旁

周杰倫的《回到過去》

全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（ 簡(jiǎn)稱“繼教網(wǎng)”）是經(jīng)教育部師范教育司批準(zhǔn)，由東北師范大學(xué)主辦，牽頭聯(lián)合全國十八個(gè)省級(jí)師范院校、省級(jí)教育學(xué)院共同成立的面向全國中小學(xué)教師、校長開展繼續(xù)教育的大型專業(yè)網(wǎng)站。截止到 2009 年 5 月，承擔(dān)國家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目 7 個(gè)，承擔(dān)省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目 35 個(gè)，在全國 31 個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）建立了 18 個(gè)省級(jí)總站，區(qū)域教師學(xué)習(xí)與資源中心 600 多個(gè)，為地方提供特色網(wǎng)站 60 多個(gè)， 在縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的組織管理下，近 10 萬所中小學(xué)校利用繼教網(wǎng)平臺(tái)開展了校本培訓(xùn)，累計(jì) 遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師 200 萬人。在 2006 年教育部辦公廳下文組織的 “ 全國教師教育優(yōu)秀課程資源評(píng)審 ” 中，繼教網(wǎng)被評(píng)為 “ 優(yōu)秀中小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)站 ” ，排名第一。

要參加繼續(xù)教育

現(xiàn)在的關(guān)鍵點(diǎn)不在你這，你只要具備義無返顧的決心就行。
難點(diǎn)在女方，他必須首先結(jié)束自己的婚姻，處理好孩子的歸屬
只有如此，你們才具備了幸福的基礎(chǔ)。
至于家庭反對(duì)，社會(huì)不理解等等因素，通過你的努力都會(huì)隨著時(shí)間化解的。
不要用我想讓她更幸福，而不是在自己窮苦的時(shí)候讓她拋棄所有陪我一起走下去這樣的話
為自己的不堅(jiān)定，不敢迎難而上做解脫。
你現(xiàn)在的關(guān)鍵就是義無返顧地往前走，努力了才不會(huì)留下遺憾。

高等學(xué)歷繼續(xù)教育，又稱大學(xué)型繼續(xù)教育，是指具有一定高等教育背景的人以讓兄桐學(xué)習(xí)為主要目的進(jìn)行的繼續(xù)學(xué)習(xí)。
其目的是在以前所獲得的學(xué)歷、資歷的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)者坦坦的學(xué)術(shù)知識(shí)、專業(yè)技能，從而提升社會(huì)職能和就業(yè)能力。
通?？梢苑譃槿N形式，學(xué)術(shù)研塵友究生院的學(xué)科性繼續(xù)教育，非學(xué)科性繼續(xù)教育，和網(wǎng)絡(luò)教育。
高等學(xué)歷繼續(xù)教育對(duì)于提升個(gè)人就業(yè)能力有重要作用，它不僅可以掌握新技能、新知識(shí)，也可以幫助人們獲得有競(jìng)爭(zhēng)力的就業(yè)機(jī)會(huì)，從而獲得更高的工資收入，改善個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。

在沈陽，已經(jīng)取消了兩年一次的年審，而改為每年參加繼續(xù)教育了。正常是你發(fā)證的當(dāng)年不用參加繼續(xù)教育，從第二年開始，每年必須參加的，不然是會(huì)作廢的。一般是從5月份開始，持續(xù)到年末，你只要在此期間辦理就可以了，發(fā)給你一張小貼，你只要貼在會(huì)計(jì)證有幾頁寫著“繼續(xù)教育”那頁就可以了。具體的情況你可以咨詢一下你所在地的會(huì)計(jì)人員服務(wù)中心，因?yàn)楦魇械囊蠛褪召M(fèi)是有所不同的。希望可以幫到你一點(diǎn)。

網(wǎng)教、成考、自考

繼續(xù)教育可以采取多種形式，規(guī)定了不同形式下如何折算學(xué)分：


1、參加會(huì)計(jì)、審計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、注冊(cè)稅務(wù)師考試，每通過一科考試，折算為24學(xué)分;
2、參加國家教育行政主管部門承認(rèn)的會(huì)計(jì)類?？埔陨蠈W(xué)位學(xué)歷教育，通過當(dāng)年度一個(gè)學(xué)習(xí)科目考試或考核的，折算為24學(xué)分;
3、會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，均在當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)下年度。
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》中指出：會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育實(shí)行學(xué)分制管理，每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不少于90學(xué)分。
其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)分的三分之二。
會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分，在全國范圍內(nèi)當(dāng)年度有效，不得結(jié)轉(zhuǎn)以后年度。
想要了解更多關(guān)于獲得繼續(xù)教育學(xué)分的相關(guān)信息，推薦選擇恒企教育。
恒企教育誕生于2002年，多年來始終堅(jiān)守教育本質(zhì)，秉承“把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人”的使命，立足市場(chǎng)人才供需關(guān)系和企業(yè)對(duì)人才的能力結(jié)構(gòu)要求，與時(shí)俱進(jìn)開設(shè)不同專業(yè)的職業(yè)教育。
經(jīng)過多年的發(fā)展，業(yè)務(wù)涵蓋了財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育、設(shè)計(jì)類職業(yè)教育、IT類職業(yè)教育、學(xué)歷輔導(dǎo)、職業(yè)資格培訓(xùn)、產(chǎn)教融合、公共培訓(xùn)、高端課程研發(fā)、圖書文化出版等多個(gè)領(lǐng)域，致力于為社會(huì)培育優(yōu)質(zhì)人才。