四級(jí)英語考試快速閱讀技巧

1、集中注意力：讀書時(shí)全神貫注，而非三心二意，將注意力集中在所讀的書本中，可以提升讀書的速度。

2、制定計(jì)劃讀書：制定每周的讀書計(jì)劃，依次實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)持不懈，會(huì)比無計(jì)劃時(shí)多讀一些書。

3、擴(kuò)寬知識(shí)邊界：閱讀不同領(lǐng)域的書籍，不使自己陷入某一個(gè)特定的知識(shí)中產(chǎn)生疲勞，影響效率。

4、合理安排時(shí)間：將不能快速閱讀的書放在可以慢下來的時(shí)間，還能適當(dāng)調(diào)劑讀書的生活。

5、帶著問題閱讀：先明確自己想在書中找到什么答案，制定讀書的方向，再去閱讀。

6、不必字字計(jì)較：讀書要不求甚解，只求理解精，不著眼于一字一句的解釋。

7、邊讀書邊思考：讀書不僅僅是讀書，要將書中知識(shí)融會(huì)貫通，以讀促思、以讀促寫。

　　如何快速閱讀的技巧呢？其實(shí)我介紹的這些方法我們?cè)谄匠５纳詈蛯W(xué)習(xí)中都曾用到過，只是我們沒有意識(shí)到而已，而一旦把它們作為方法單獨(dú)挑選出來，然后按照其要求堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)取得很好的效果。這也說明了在我們身邊就有很多途徑可以提高閱讀速度，關(guān)鍵還要看你怎樣去挖掘這些方法了。

　　如何快速閱讀的技巧

　　猜測(cè)閱讀法

　　孩子閱讀課外書碰到最多的問題就是有許多字詞根本不認(rèn)識(shí)，之前沒見過，讀到陌生字詞時(shí)就會(huì)停頓，也影響了孩子的情緒。有些孩子會(huì)問家長(zhǎng)怎么念，家長(zhǎng)可能也會(huì)讓孩子查字典，但這樣做畢竟打擾了孩子閱讀的興趣，容易產(chǎn)生閱讀惰性。最好的方法就是猜測(cè)閱讀法，就是讓孩子自由發(fā)揮，可以通過整句前后關(guān)系或者字形偏旁部首，來猜測(cè)這個(gè)詞語或整個(gè)語句的含義，無論猜對(duì)還是猜錯(cuò)，都不重要，重要的是保持了閱讀的連續(xù)性，增強(qiáng)閱讀的趣味性和樂趣，這就達(dá)到了目的。

　　聯(lián)想閱讀法

　　天下文章總有相似的時(shí)候，課外閱讀也有這樣的`情況。讓孩子發(fā)揮豐富的想象力，在閱讀時(shí)廣泛聯(lián)想他之前曾經(jīng)閱讀哪本書或文章與之相似性，通過這種聯(lián)想的方式，舉一反三，迅速擴(kuò)大孩子對(duì)知識(shí)的積累，讀過即忘就沒有意義了。聯(lián)想閱讀法還可以運(yùn)用到詞句的聯(lián)想上，對(duì)課外書提到的哪些句子，讓孩子自由聯(lián)系到更多相關(guān)的事物，讀一本書等于閱遍世間萬物。

　　無偏好閱讀法

　　每個(gè)人都有偏好，孩子也一樣，但這在閱讀上是大忌。如果孩子偏好于某一類型的圖書，等于自己給自己設(shè)了一個(gè)圈，走不出這個(gè)圈子，學(xué)到的知識(shí)永遠(yuǎn)就是那么多。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子主動(dòng)打破這種圈圈限制，以更包容的心態(tài)，雜閱各方面的讀物，這樣的閱讀才更有價(jià)值。把一個(gè)故事倒背如流，不如看過三個(gè)故事更有價(jià)值。

　　如何快速閱讀的技巧

　　第一步：瀏覽或調(diào)查

　　這一步運(yùn)用快速掃描法。瀏覽的內(nèi)容：序言、目錄與索引、內(nèi)容、提要（包括全書的和各章節(jié)的）、后記等。通過這些，弄清書的中心內(nèi)容、主題思想，然后作出選擇，做出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　第二步：提問

　　對(duì)作者提出的觀點(diǎn)，你要問一個(gè)“為什么”、“他為什么這樣認(rèn)為”、“他的根據(jù)是什么”、“他的根據(jù)是否站得住”等，就這些問題，進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)理解記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，有助于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力。

　　第三步：閱讀

　　這一步運(yùn)用一般閱讀即慢讀和精讀。通過這一步把各節(jié)、各章以及全書或全篇文章的優(yōu)點(diǎn)、中心內(nèi)容弄懂，這一過程是加深理解的過程，在這一過程中，存在反復(fù)閱讀，以便把一些觀點(diǎn)或內(nèi)容聯(lián)系起來進(jìn)行思考，在這一過程中，對(duì)第二步提出的各種問題也需進(jìn)行很好的解答，并且把這些已經(jīng)弄懂的問題記錄下來，書中有用的圖表及其說明也要做筆記。

　　第四步：復(fù)述與記憶

　　強(qiáng)調(diào)用自己的語言把獲得的知識(shí)再講出來，避免死記硬背。 可先追憶出一個(gè)框架，然后再往里填東西，如果有的內(nèi)容實(shí)在想不出，可以去看書。

　　第五步：閱讀結(jié)束后，要及早復(fù)習(xí)，以鞏固所吸收的資訊。