劍來(lái)785章完整版

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《鋼鐵是怎樣煉成的》 尼古拉 奧斯特洛夫斯基



人，來(lái)到世上總得成長(zhǎng)，無(wú)論在哪個(gè)角落，無(wú)論在哪個(gè)季節(jié)。



成長(zhǎng)，是生命存在之后的必然選擇;這種選擇對(duì)青少年則顯得尤為重要。



老人們常說(shuō)起過(guò)去的好時(shí)光……



到冬天的時(shí)候大家才理解:春宵一刻值千金。



因?yàn)?，青春?duì)每個(gè)人都有一種含義:來(lái)是一瞬，去是永恒!



但成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)而短暫的!



漫長(zhǎng)是因?yàn)槟ルy和痛苦;



短暫是因?yàn)轫樌蜌g樂(lè)。



天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕之禍福，成長(zhǎng)得有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。



保爾，之所以聞名全世界，就在于他的成長(zhǎng)生動(dòng)可信地告訴了青年們這個(gè)道理。



他在戰(zhàn)火中成長(zhǎng)著;



他在風(fēng)雪中成長(zhǎng)著;



他在與病魔的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)著。



青春閃耀著耀眼的光華，生命綻開(kāi)了鮮紅的花朵……



貧窮、苦難、病痛、自責(zé)都沒(méi)有奪去他的生命，而生活卻使他擁有了充實(shí)與壯美。



在他青春的畫卷上，他揚(yáng)棄了許多，也珍存了許多;



冬妮亞的真純，麗達(dá)的神圣，達(dá)雅的淳樸給予了他的是生活、是愛(ài)情，但更是理想和安慰!



堅(jiān)強(qiáng)是磨煉出來(lái)的，它在平常是簡(jiǎn)單而容易的，但在人們失去肌體和精神之完整的情況下，就難能可貴了。



保爾，把這種精神帶到了中華大地……



“……當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因庸庸碌碌而羞愧……”



每個(gè)人都應(yīng)在年輕的時(shí)候把這讀懂，想透……



這是最幸運(yùn)的年代，也是最倒霉的年代，這是智慧的年代，也是愚昧的年代。。。

--《雙城記》



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屈原在當(dāng)朝受到排擠，然后猶豫回鄉(xiāng)的情景

算上序章是260章

親愛(ài)的同學(xué)們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧！比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國(guó)建設(shè)和為人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為醫(yī)生解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一位校長(zhǎng)，為我的學(xué)生做一些事情……
假如我是校長(zhǎng)，我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學(xué)生量身定做一款更能體現(xiàn)出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學(xué)生穿上我定做的校服后，一定個(gè)個(gè)都充滿活力與智慧。
假如我是校長(zhǎng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物園，為電視里那些流著眼淚說(shuō)：“我想有個(gè)家。”的小鳥們營(yíng)造一個(gè)漂亮的家，也為我的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)動(dòng)物、親近大自然、善待生命、關(guān)愛(ài)人類朋友的環(huán)境。我相信，要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園，在全國(guó)都會(huì)首屈一指的。
假如我是校長(zhǎng)。我要做的事還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當(dāng)然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學(xué)生生活的題目；我還要帶學(xué)生去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什么會(huì)哭泣……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把所有的計(jì)劃做得非常好。而且，我要讓全國(guó)乃至全世界的人都看到，21世紀(jì)的中國(guó)孩子都是好樣的，他們愛(ài)世界，他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡！

中心意思是 說(shuō)話要說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)話要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。

說(shuō)清了一個(gè)道理：唯其言之時(shí)也。
　　分析：墨子就“多言有益乎？”這個(gè)問(wèn)題，采用舉例子，作比較的手法，說(shuō)明了一個(gè)道理：說(shuō)話不在于多少，而在于切合時(shí)機(jī)，抓住關(guān)鍵，一語(yǔ)道破。
“多言有益乎？”這一問(wèn)題，從對(duì)比的兩個(gè)方面去理解，得出“唯其言之時(shí)也”的道理。

原文
　　子禽問(wèn)曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蛤蟆蛙蠅，日夜恒鳴，口干舌擗。 然而不聽(tīng)。今觀晨雞，時(shí)夜而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？惟其言之時(shí)也。” 　　—— 選自《墨子·墨子后語(yǔ)》
注釋
　　1選自《墨子·墨子后語(yǔ)》。 　　2子禽（qín）：人名，墨子的學(xué)生。 　　3益：好處?！?　　4蛙蠅：蛙。黽、蛙的一種。（可以理解為蛙和蠅）　 　　5恒:一直、持久,常常 　　6敝：破爛。 　　7然而不聽(tīng)：可是沒(méi)有人去聽(tīng)它的叫。然，這樣。 　　8觀：看，看到。 　　9時(shí)夜而鳴：時(shí)，切合時(shí)機(jī)、按時(shí)。 恒，常常。 鳴，啼叫。 在黎明按時(shí)啼叫。 　　10多言何益：多說(shuō)話有什么好處呢？ 　　11以時(shí)而鳴：按時(shí)鳴叫。 　　12擗（pì）：同“敝”，困、疲勞。 　　13時(shí)夜而鳴，天下振動(dòng)：翻譯天未亮?xí)r就引吭高歌而鳴,驚醒天下生靈,紛紛振作行動(dòng)起來(lái)。
翻譯
　　版本（一）：　蛤蟆,青蛙,蒼蠅等小動(dòng)物,日日夜夜經(jīng)常鳴叫,叫得口水干了,舌頭僵裂了,然而有多少人聽(tīng)他們,又有多少人理睬它們呢?今天我們看報(bào)曉的雄雞,天未亮?xí)r就引吭高歌而鳴,驚醒天下生靈,紛紛振作行動(dòng)起來(lái)。如此而言,說(shuō)話說(shuō)得多的又有什么用處呢？ 　　道理是： 　　我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)要結(jié)合客觀實(shí)際，這樣才能恰到好處！
?。ǘ?　　子禽向老師請(qǐng)教道：“多說(shuō)話有好處嗎？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，蒼蠅，白天黑夜叫個(gè)不停，叫得嘴巴都干了，舌頭都累了，可是沒(méi)有人去聽(tīng)它的叫聲。再看那雄雞，在黎明按時(shí)啼叫，天下振動(dòng)。多說(shuō)話有什么好處呢？只有在切合時(shí)機(jī)的情況下說(shuō)話才有用?！?/div>