高中生班級(jí)評(píng)書大全集下載
班超去見(jiàn)一個(gè)看相先生,這人對(duì)他說(shuō):“你的先輩雖是平民百姓,但你日后定當(dāng)封侯于萬(wàn)里之外?!卑喑雴?wèn)個(gè)究竟。簡(jiǎn)畝余這算命的指著他說(shuō):“你有燕耐廳子一般的下巴,老虎攔滾一樣的頭頸,燕子會(huì)飛,虎要食肉,這是個(gè)萬(wàn)里封侯的命相?!?/p>
2.你是個(gè)愛(ài)集體,關(guān)心小朋友的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動(dòng),對(duì)老師不知道額每一件事情都能認(rèn)真完成,并懂得感謝老師、小朋友的關(guān)愛(ài)。你樂(lè)觀開(kāi)朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這段時(shí)間你在繪畫、珠心算等方面進(jìn)步很大,上課發(fā)言也積極多了,還有那么多的朋友喜歡找你聊天。繼續(xù)加油哦!
3.你是一個(gè)聰明的小男孩,那雙烏黑的大眼睛里閃著智慧的光芒。上課時(shí),你思維敏捷、發(fā)言積極,但還不夠?qū)P摹W杂苫顒?dòng)時(shí)你總是最大速度的奔跑,讓老師擔(dān)心。但你也有很細(xì)心的一面,瞧:每一幅畫、每一件手工作品、每份作業(yè)都完成的那么認(rèn)真細(xì)致,是小朋友們學(xué)習(xí)的好榜樣!希望你在日常生活和游戲中,能自覺(jué)遵守規(guī)則,這樣你就更棒了!
4.你是一個(gè)懂事、細(xì)心、愛(ài)學(xué)習(xí)的小姑娘,課堂上的你積極的拒收,經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的發(fā)言,你能認(rèn)識(shí)許多的漢子,讓老師驚嘆,小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面特別廣,想象力豐富,僅僅一幅圖畫或一個(gè)小玩具,你都能充滿感情的講述出一段故事。讓老師驚喜的是你每次在幼兒園舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中,都能積極主動(dòng)地參與,大方的表演。就要長(zhǎng)大一歲了,老師相信你在新的一年還會(huì)帶給我們更多的驚喜!十分感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合!
覺(jué)得有種滿足感,喜歡學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí);其次看孩子是否在學(xué)校中和小朋友相處融洽,交到了很多好朋友,能講出很多自己和小朋友在學(xué)校的趣事;第三,
看孩子是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最直接的就是回家能否不用督促就能自己完成作業(yè)
。我想如果這三點(diǎn)做到了,您的孩子即使每次考試都不理想,他的一年級(jí)也是非常成功的,因?yàn)樵诮酉聛?lái)的日子,我有理由相信他會(huì)學(xué)得越來(lái)越好。反之如果以上三點(diǎn)都沒(méi)有做到,他即使每次考試都一百分,也只是過(guò)了一個(gè)糟糕的一年級(jí)而已。
很多孩子的閱讀存在問(wèn)題,即他們讀一篇文章的時(shí)候跳入眼簾的只是那些對(duì)他們有用的信息,也就是下面的題目所需要的答案,而對(duì)其他的內(nèi)容則很模糊,對(duì)文章的整體感覺(jué)一點(diǎn)也說(shuō)不上來(lái)。我當(dāng)時(shí)回答不知道怎么會(huì)有這樣的情況,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)注意過(guò)。但后來(lái)回到辦公室,我好好想了想,我想這種狀況多半是由閱讀的功利性太強(qiáng)造成的。因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子平時(shí)從來(lái)不閱讀,他們閱讀的時(shí)候多半是要做習(xí)題,即讀短文做練習(xí)。這就造成他們閱讀的目的性太強(qiáng),閱讀就是為了找出下面習(xí)題的答案。那么他們所讀的這篇文章的價(jià)值就是幫助他們完成習(xí)題,除此之外,一無(wú)是處。久而久之,這些孩子就把閱讀和做習(xí)題聯(lián)系在一起,當(dāng)然只想從文章中直接找出答案,只挑那些可能對(duì)他們有幫助的文字去讀了,至于其他的,讀來(lái)做甚?我想,這是群可憐的孩子,他們無(wú)法體會(huì)到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣,對(duì)他們來(lái)說(shuō)閱讀只是考試的需要罷了。不知道我的猜測(cè)對(duì)不對(duì)?
我不能把我的孩子們帶入這種極端,我要讓他們明白:閱讀可以幫助我們更輕松的學(xué)習(xí),但它只是我們自己的一種生活方式,它和考試無(wú)關(guān),和功利無(wú)關(guān)。
2. 你講文明,懂禮貌,愛(ài)勞動(dòng),能主動(dòng)為班集體做事,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你的小手很能干,做事耐心、細(xì)心,折紙、畫畫有了很大的進(jìn)步,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)能舉手發(fā)言,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后,更加努力,大膽、自信。
3. 你性格內(nèi)向,尊敬老師、熱愛(ài)同伴,小朋友都喜歡你。你是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子:經(jīng)常搶著幫集體做事,而且特別耐心,細(xì)心。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)能舉手發(fā)言。你做數(shù)學(xué)總是又快又好,老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能更加努力,以取得更大的進(jìn)步。
4. 你是一個(gè)非?;钴S的小男孩,你尊敬老師,積極參加幼兒園的活動(dòng)。這學(xué)期你的進(jìn)步很大,上課能認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)還能積極舉手發(fā)言,繪畫比以前有進(jìn)步,你的手工做得很棒。不過(guò),有時(shí)候還比較淘氣,不能管住自己。如果你能嚴(yán)格要求自己,那就會(huì)更能干了。希望你在新的一年里,做事情能夠持之以恒,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。祝你新年快樂(lè)!
5. 你是一個(gè)活潑能干的小朋友,上課能認(rèn)真的聽(tīng)老師講故事,念兒歌,還能積極地舉手發(fā)言,而且現(xiàn)在不但能自己動(dòng)手折疊被子,整理玩具,還能幫助老師收發(fā)學(xué)習(xí)用具,課間也能和小朋友一起快樂(lè)地玩耍做游戲。遇到事情也能主動(dòng)老師交流。就要上小學(xué)了,希望你能繼續(xù)努力,相信你一定會(huì)變得更能干的。
6. 你就像是一個(gè)可愛(ài)的小精靈,聰明伶俐,活潑大方,愛(ài)笑愛(ài)唱愛(ài)跳,自由活動(dòng)時(shí)總能想出各種辦法和小朋友玩耍,朋友可真不少!有時(shí)你很愛(ài)學(xué)習(xí),上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛,積極開(kāi)動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言,那時(shí)的你是最棒的!老師真希望你能把“有時(shí)”變成“常?!?,讓大家每天都能聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)甜甜的聲音。祝你新年快樂(lè)!
7. 你是一個(gè)懂事能干的小朋友,你的舞跳得真美,你的畫畫得真好,上課你能專心聽(tīng)講,愛(ài)動(dòng)腦筋,能積極舉手發(fā)言。值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。就要上小學(xué),老師希望你在參加體育鍛煉時(shí),大膽些,勇敢些,好嗎?
8. 聰明可愛(ài)的小女孩,雖然有那么一點(diǎn)頑皮但老師還是很喜歡你。你的小手真能干,不僅能畫出漂亮的圖畫,還能折出精致的折紙,你喜歡和小朋友一起做游戲,你能主動(dòng)收拾玩具,整理圖書!但是,你總坐不住小椅子,這樣可不好呀!老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律,那樣你會(huì)更棒!老師相信你會(huì)是最棒的。祝你新年快樂(lè)!
1.你誠(chéng)實(shí)善良,有愛(ài)心,樂(lè)于助人,老師和小朋友都很喜歡你,如果你再大膽、勇敢一些,一定會(huì)是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
2.別看你又高又大,卻是個(gè)害羞的男孩,你很正直,也很愛(ài)學(xué)習(xí),生活自理能力較強(qiáng),如果在活動(dòng)中再專心一點(diǎn),你會(huì)更棒的。
3.你活潑善良,每天早上你都是第一個(gè)來(lái)幼兒園,你和小朋友能和睦相處,如果你在活動(dòng)中能積極動(dòng)腦,老師會(huì)更喜歡你。
4.你是個(gè)乖巧能干的女孩,上課時(shí),老師總能看到你那專注的目光,在每次的活動(dòng)中,你的表現(xiàn)都很出色,相信你升入中班后,表現(xiàn)會(huì)好。
5.你是個(gè)聰明、有主見(jiàn)、能說(shuō)會(huì)道的小姑娘,不管老師讓你做什么——唱歌、講故事、回答問(wèn)題……,你都能大方地、笑嘻嘻地做好它,老師喜歡你這樣,如果你能與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),一定會(huì)更出色。
6.你是個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩,好奇心很強(qiáng),喜歡新奇的事物,愛(ài)玩戶外游戲活動(dòng),升入中班后,老師希望你是個(gè)聰明、懂事的好孩子。
7.你是個(gè)內(nèi)向的孩子,誠(chéng)實(shí)善良永遠(yuǎn)是你的優(yōu)點(diǎn),如果你大膽表現(xiàn)自己,一定會(huì)有更多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)。
8.、洋洋是個(gè)調(diào)皮、好動(dòng)的孩子,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,正義感很強(qiáng),樂(lè)于助人,愿這美好的心靈永遠(yuǎn)伴隨你,步入中班后有更好的表現(xiàn)。
9.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的孩子,愛(ài)打抱不平,喜歡幫助別人,關(guān)心集體,看著你一天天進(jìn)步,老師真高興,愿你今后能有更大的進(jìn)步。
10.你是個(gè)聰明又有點(diǎn)淘氣的小男孩,最愛(ài)聽(tīng)你講的故事,但看你上課時(shí)心不在焉的樣子,老師真著急,愿你今后能嚴(yán)格要求自己,讓大家都對(duì)你翹起大拇指。
11.你聰明能干、爭(zhēng)強(qiáng)好勝,凡事都喜歡搶在前面,這是個(gè)優(yōu)點(diǎn),可如果因這個(gè)優(yōu)點(diǎn)傷了你和小朋友之間的和氣,那就不好了,老師希望你能和小朋友們共同進(jìn)步。
12.愛(ài)害羞的小姑娘,做事總是認(rèn)認(rèn)真真的,你的歌聲真動(dòng)聽(tīng),你的舞姿也很優(yōu)美,快升中班了,老師送你一份禮物:自信。相信自己,你是最棒的。
13.你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西,你那大大的眼睛里總藏著一個(gè)個(gè)小問(wèn)好,小班一年的生活即將過(guò)去,看到你的進(jìn)步,老師真高興,加油吧,相信你會(huì)更出色。
14.你活潑多了,老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑,由衷地為你高興,只要你多參加一些體育鍛煉,相信你會(huì)成為一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。
15.乖巧可愛(ài)的小姑娘,最愛(ài)聽(tīng)你甜甜的聲音、看你優(yōu)美的舞姿,在“六一”節(jié)的服裝表演時(shí),你的表現(xiàn)真棒,繼續(xù)努力吧,你會(huì)更出色的。
16.丹丹,你真是個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子,富有愛(ài)心,樂(lè)于助人。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦,可你遇到困難時(shí)就哭鼻子,這不太好,老師希望你成為一個(gè)勇敢的小女孩。
17.誠(chéng)實(shí)善良是你的優(yōu)點(diǎn),多動(dòng)腦、多舉手回答問(wèn)題是你要努力做到的,老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
18.洋洋是個(gè)充滿愛(ài)心的孩子,當(dāng)小朋友有困難時(shí),你總能伸出援助之手,愿你永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心,老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
19.你是個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子,課余活動(dòng)時(shí)總能看見(jiàn)你快樂(lè)的身影,如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中,一定會(huì)是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
成長(zhǎng)故事歡笑是我們成長(zhǎng)的腳印,眼淚是我們成長(zhǎng)的證明。
一步一個(gè)腳印,在這金色的歲月里,我們留下了一串證明我們成長(zhǎng)的腳印。
歡笑是快樂(lè)的使者,是眼淚的勁敵。
我們都只想留下笑語(yǔ),卻都沒(méi)有阻擋眼淚的抵抗力。
有了眼淚,說(shuō)明我們已經(jīng)在成長(zhǎng),已懂得了煩惱,而不在像以前那樣的“純凈”。
在不經(jīng)意之中,我們已經(jīng)開(kāi)始脫變,開(kāi)始向成熟邁進(jìn)。
我一人走出了家門,天好像是與我作對(duì)一樣,我的心情不好他卻下雨。我一人獨(dú)自在外面做著。我不知道我要做什么?我的心里非常的矛盾。為什么我的媽媽不理解我了。要我為了一件禮物。要我去要回那是多么的尷尬,我可不想那樣。我不想失去我的好朋友。媽媽你為什么就不能理解我了。
我一人走在去我的朋友的家。我不敢想,我到了他..
大學(xué)生班級(jí)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)有以下幾點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)方面:這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,班干部也做了不少激勵(lì)和引導(dǎo),但是仍有部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,需要再加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和計(jì)劃安排。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和考試。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)和考試。學(xué)習(xí)成績(jī)差需要加強(qiáng)學(xué)族握局習(xí)能力和方法的培養(yǎng)。
2、生活方面:這個(gè)班級(jí)同學(xué)們生活相處和諧,非常重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互相關(guān)心,但是仍有少部分同學(xué)自我管理意識(shí)較差,需要進(jìn)一步加強(qiáng)生活管理能力。班級(jí)同學(xué)生活相處和諧,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),優(yōu)秀表現(xiàn)突出。少部分同學(xué)自我管理能力較差,需要加強(qiáng)生活能力的練習(xí)。需要進(jìn)一步關(guān)注同學(xué)們的心理健康,營(yíng)造更加健康和積極的心態(tài)。
3、社交方面:這個(gè)班級(jí)同學(xué)們社交能力較強(qiáng),彼此之間也比較開(kāi)放交流。但是也需要注意防范不良影響和行為,加強(qiáng)自我保護(hù)和規(guī)范自身行為。班級(jí)同學(xué)之間關(guān)系和諧,交流積極,表現(xiàn)突出。少部分同學(xué)需要進(jìn)一步加強(qiáng)社交技能的培養(yǎng),規(guī)范自身飲食、睡眠等行為。需要加強(qiáng)班級(jí)管理兆讓和維護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果,避免不良影響的產(chǎn)生。
4、組織協(xié)調(diào)方面:班主任和班干部協(xié)調(diào)組織的能力比較強(qiáng),班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。但還可以繼續(xù)提高班級(jí)組織和管理效果,讓班級(jí)管理更加精細(xì)化和規(guī)范化。
大學(xué)生班級(jí)意見(jiàn)評(píng)語(yǔ)的注意事項(xiàng)
1、評(píng)價(jià)內(nèi)容要具體:評(píng)價(jià)時(shí)需要關(guān)注班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)、生活管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)性特點(diǎn)等方面的表現(xiàn),盡可能具體地描述實(shí)際情況。
2、同等對(duì)待各個(gè)學(xué)生:班級(jí)評(píng)價(jià)不應(yīng)該出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生優(yōu)待而他人不重視的情況,而是應(yīng)當(dāng)對(duì)全體學(xué)生公正地評(píng)價(jià)。
3、要注意語(yǔ)言的語(yǔ)氣和用詞:評(píng)價(jià)時(shí)要把握好語(yǔ)言的度,不要使用過(guò)于貶低皮敏和責(zé)備的語(yǔ)言,盡量使用中性或者積極的語(yǔ)言。
給評(píng)語(yǔ)呢,
建議是自己融入其中。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)綱要精神?!毒V要》中明確指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感受到溫暖。
2、有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過(guò)精心的研究、每一個(gè)環(huán)節(jié)也都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮,什么地方該說(shuō),該提問(wèn)哪些問(wèn)題,這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。
3、教具的準(zhǔn)備恰到好處:一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識(shí)它,那么你這節(jié)課也非常成功。
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