肖邦的故事兒童版

肖邦，波蘭作曲家、鋼琴家。

愛國精神?。。。?！

圓舞曲升C小調(diào)是8級

由于種種原因，有關(guān)肖邦生平的第一手資料傳世甚少。后人發(fā)表的一些肖邦的傳記多有以訛傳訛，甚至編造、篡改之嫌。?瑞士人吉·德·布塔萊斯（1881-1941）為了恢復(fù)肖邦生活軌跡的真是面目，在參考大量有關(guān)資料（包括當事人的許多原始信件）的基礎(chǔ)上，做了許多去偽存真的工作。他所寫的《鋼琴詩人肖邦》一書（中國廣播電視出社的《世界音樂大師傳記譯叢》之一），保證了敘述和史料的真實性。

我用相機翻拍此書的第二章《肖邦的童年》的內(nèi)容如下：

《李斯特論肖邦》

作者 (匈)李斯特



《肖邦在巴黎:浪漫作曲家的生活與時代》

作者:(美)肖爾茨



肖邦--布老虎傳記文庫·巨人百傳叢書:文學藝術(shù)家卷

作者: 丁言模

夜曲:

01.IN B FLAT MINOR

02.IN E FLAT MAJOR

03.IN B MAJOR

04.IN F MAJOR

05.IN F SHARP

06.IN F MINOR

07.IN C SHARP

08.IN D FLAT MAJOR

09.IN B MAJOR

10.IN A FLAT MAJOR



24首前奏曲:

01.IN C MAJOR

02.IN A MINOR

03.IN G MAJOR

04.IN E MINOR

05.IN D MAJOR

06.IN B MINOR

07.IN A MAJOR

08.IN F SHARP

09.IN E MAJOR

10.IN C SHARP

11.IN B MAJOR

12.IN G SHARP

13.IN F SHARP

14.IN E FLAT MAJOR

15.IN D FLAT MAJOR

16.IN B FLAT MAJOR

17.IN A FLAT MAJOR

18.IN F MINOR

19.IN E FLAT MAJOR

20.IN C MINOR

21.IN B FLAT MAJOR

22.IN G MINOR

23.IN F MAJOR

24.IN D MINOR

25.PRELIDE IN C SHARP MINOR

26.PRELUDE IN A FLAT MAJOR POSTH

27.BARCAROLLE IN F FLAT MAJOR



01.別離曲

02.悲傷練習曲

03.鋼琴協(xié)奏曲

04.革命練習曲

05.幻想即興曲

06.降E大調(diào)夜曲

07.軍隊波羅乃茲

08.練習曲

09.馬祖卡舞曲

10.升C小調(diào)練習曲

11-升C小調(diào)夜曲

12-升F大調(diào)船歌

13-小夜曲

14-英雄波羅乃茲

15-圓舞曲



鋼琴協(xié)奏曲

01.1ST MOV.ALLEGRO MAESTOSO

02.2ND MOV.ROMANZE LARGHETTO

03.3RD MOV.RONDO VIVACE

04.1ST MOV.MAESTOSO

05.2RD MOV.LARGHETTO

06.3RD MOV.ALLEGRO VTVACE



諧謔曲

01.IN A FLAT MAJOR

02.IN F SHARP MAJOR

03.IN F FLAT MAJOR

04.IN C SHARP MINOR

05.IN B MINOR

06.IN B FLAT MINOR

07.IN C SHARP MINOR

08.IN E MAJOR



敘事曲:

01.IN G MINOR

02.IN F MAJOR

03.IN A FLAT MAJOR

04.IN F MINIR

05.BOLERO

06.TARANTELLE



圓舞曲:

01.GRANDE VALSE BRILLANTE IN E FLAT MAJOR

02.CALSE BRILLANTE IN A FLAT MAJOR

03.CALSE BRILLANTE IN A MINOR

04.VALSE BRILLANTE IN F MAJOR

05.GRANDE VALSE IN A FLAT MAJOR

06.PETIT CHIEN IN D FLAT MAJOR

07.IN C SHARP MINOR

08.IN A FLAT MAJOR

09.IN A FLAT MAJOR

10.IN B MINOR

11.IN G FLAT MAJOR

12.IN F MINOR

13.IN D FLAT MAJOR

14.IN A FLAT MAJOR

15.IN E MAJOR

16.IN E MINOR

17.IN A MINOR

18.IN E FLAT MAJOR

19.IN E FLAT MAJOR



除此之外，還有很多，但是當時音樂家的很多作品沒有標題，只有編號，所以很多已經(jīng)不好羅列了。

肖邦的作品：肖邦的圓舞曲
升c小調(diào)圓舞曲
華麗大圓舞曲
一分鐘圓舞曲《小狗》
降A(chǔ)大調(diào)圓舞曲《離別》
降G大調(diào)圓舞曲
A大調(diào)波蘭舞曲《軍隊》
降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲《英雄》
降E大調(diào)夜曲
升F大調(diào)夜曲
降b小調(diào)夜曲
降A(chǔ)大調(diào)夜曲
第二十三號瑪祖卡舞曲
第四十四號瑪祖卡舞曲
c小調(diào)練習曲《革命》
E大調(diào)練習曲《離別》
第一號敘事曲
第一號詼諧曲
第七號前奏曲
升c小調(diào)幻想即興曲

我建議你7級或8級彈，貌似很難。

這篇課文的題目是從文中肖邦說的一句里提煉而成的，原句是：



彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。”



正是從原句里提煉出來的，因此課題不需要加雙引號。——從原句中提煉一個重要意思，得到一個題目，這是一種很好的取題目的方法。比如蘇教版第八冊的《我不是最弱小的》。



這段話，除了肖邦說的話傳遞出他的愛國情，從其他幾個詞也可以看出：



“彌留之際”和“緊緊”：一個人“彌留之際”的“緊緊”抓的東西，一定是他一生最后的最重要的遺愿，肖邦平生最后一個遺愿是把自己心臟運回祖國。



“喃喃”：它的意思是小聲的連續(xù)地說。小聲，是他彌留之際的話，不可能大聲。連續(xù)地說，說明它最牽掛的就是這件事。



這里有一個叫人生疑的地方：肖邦為什么不叫姐姐將自己的遺體運回祖國呢？



這就不能不說到背景。1837年，當時肖邦已經(jīng)在法國，俄國駐法的大使以沙皇宮庭的名義拉攏肖邦，要他接受“俄皇陛下首席鋼琴家”的職位和稱號，并表示這是由于肖邦并未參加1830年的華沙起義。肖邦斷然加以拒絕，并義正詞產(chǎn)地答復(fù)：“雖然我沒有參加1830年的革命，因為當時我還太年輕，但是我的心是同那些革命者在一起的?！边@堅定的回答、傲岸的蔑視，無疑給沙皇一記響亮的耳光。正由于這樣一些緣故，沙俄統(tǒng)治下的波蘭，是不可能讓他的遺體運回祖國的。肖邦也深知這一點，他在彌留之際，不說將我的遺體運回去，而是說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?



這篇課文的愛國情，與同組的《我們愛你啊，中國》，基調(diào)完全不同。這是悲的，憤的，痛的。全文洋溢著的這種悲的、憤的、痛的愛國情的語句還有很多。



比如——



●年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤，不得不離開自己的祖國。



從“滿懷悲憤”“不得不”?？梢钥闯觯ぐ疃嗝聪肓粼谧约旱淖鎳?，可是不行，他不得不走，一是他不肯向沙俄低頭，二是他的父母師友讓他出國深造，不能讓這位音樂天才在國難里埋沒。沒想到，這一走，就是一生，以至于肖邦臨死前，這樣想：把我的心臟帶回祖國！



●肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符，寫下了著名的《革命練習曲》。那催人奮起的旋律，表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊和抗爭。



“悲痛欲絕”，是“悲痛得要死了”的意思?？墒撬荒芩?，他要起來為祖國做點事。他是一名音樂家，手中的筆、手中的琴就是他戰(zhàn)斗的武器，于是他寫下了著名的《革命練習曲》。一個為祖國命運擔憂到“悲憤欲絕”的人，他的生前和死后，卻不能回到祖國去，他只能對自己的姐姐，喃喃自語：把我的心臟帶回祖國！



●肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮，全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他勉勵自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時間在流逝，可是他自己根本沒有了時間的概念。



注意這個“日夜”。白天想著祖國，是可以理解的，晚上想著祖國——做夢去想？這里，作者的運用是真正的貼切的。因為從徹夜，從忘記時間的概念，可以看出，真的是“日夜”。從“他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴”，可以看出他的心情是何等大灰暗，何等的憂慮，何等的痛苦。一個人把自己的情感自己的憂慮自己的痛苦與祖國如此緊緊聯(lián)系在一起的人，沒有辦法回到自己的祖國，去看看自己的祖國，去踩一踩自己的故鄉(xiāng)的泥土，他只能臨死前念叨著：讀課題：把我的心臟帶回祖國！



●在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》，埃斯內(nèi)爾緊緊握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國??！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍受不住了，激動的淚水溢滿眼眶。他慎重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。



告別親人時，肖邦沒有哭。師生詠唱時沒有哭，老師叮囑時，肖邦沒有哭，可是，當他接過盛滿泥土的銀杯，他再也忍不住地哭了。這樣一個對祖國情深的人啊。



當然這段話不只有肖邦的愛國情，也有老師埃斯內(nèi)爾的愛國，從“緊緊握住肖邦的手”從“深情地對肖邦說”，從一個“捧”字，都可以感受得到。



肖邦回首望了望華沙，走了。一走，就是一生，再也沒有回來。這一別，就是與祖國的永別，他多么想回祖國，再去看看啊，可是，他只能在彌留之際，對親愛的姐姐說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?br>


行文到此，我們可以讀到很多句子都能突出反映肖邦的愛國之情。那么從以上句子中任選一句，概括一個題目，如“特殊的禮物”“思念祖國”，好不好？——不好。選哪一句，哪一最具有代表性的，這就是水平，鑒別的水平，也是選擇的水平。



課文第二節(jié)的“送別”，是文章的一個重點，也是寫作技能滲透的一個重點。師生送別肖邦時，有三個場面：詠唱、叮囑、送“泥土”。如果將這三個場面換成：



①在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學們來為他送行。埃斯內(nèi)爾緊緊握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國?。　雹诎Ｋ箖?nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！” 肖邦慎重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯，感動地點了點頭。③他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》，肖邦再也忍受不住了，激動的淚水溢滿眼眶。他回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。



這樣一來，重點就落在了肖邦對老師、同學的感情上了?？梢?，表達的順序很重要，最后的那個意思，往往是最重要的那個意思。



第二節(jié)的第一句話是：“1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄”，改成“1830年11月的一天，維斯瓦河上陽光燦爛，金果飄香”，反正快過去200年了，誰知道那天究竟是什么天氣。通不通？通。順不順？順。美不美？美。行不行？不行。這一環(huán)境描寫要與當時的人的心情、氣氛融合在一起。顯然“彌漫著薄薄的霧靄”與肖邦當時的心情、心境是一致的。這是這句簡單的環(huán)境描寫對我們的寫作啟迪。



1849年10月，38歲的肖邦離開了人世。遵照肖邦的遺囑，朋友們將他保存了18年的那杯泥土，撒在他的棺木上，他一生思念祖國，現(xiàn)在，死了也嗅著祖國泥土的芬芳而去。遵照他的遺囑，朋友們又將他的心臟裝在一個匣子里，從巴黎運回波蘭，赤子之心終于回到了祖國母親的懷抱。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，德國占領(lǐng)波蘭。盛有肖邦心臟的匣子一直被珍藏起來，沒有遭到破壞。肖邦的心已成為愛國心的象征。1949年10月17日，肖邦逝世100周年那天，肖邦的那顆赤子之心、愛國之心，回到了莊嚴古老的教堂。



肖邦雖然離開了人世，但是他的心，永遠在祖國在人民中跳動，他的音樂，也永遠在祖國、在世界傳揚。肖邦的心，是一顆真正的愛國心的象征