爬山優(yōu)美句子英語(yǔ)作文初二

主要看自己的身體狀況，不要盲目的去怕，循序漸進(jìn)先從強(qiáng)度低的開(kāi)始。有點(diǎn)很多就不說(shuō)了，缺點(diǎn)就是比較費(fèi)時(shí)間，專業(yè)裝備也比較貴。再有就是這事一項(xiàng)危險(xiǎn)性比較高的活動(dòng)。

好處1 提高活動(dòng)能力

好處2 增強(qiáng)體質(zhì)

好處3 增進(jìn)親子交流

好處4 促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展

好處5 促進(jìn)大腦發(fā)育 防止弱智

好處6 促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展 防誦讀困難

好處7 良好的性格發(fā)展

好處8 探索欲望



注意：

1、不宜在過(guò)軟的支撐物上讓寶寶練習(xí)爬行，以防扭傷。地板、游戲毯、硬板床，以及有一定強(qiáng)度的床墊都是較安全的。



2、在孩子一天中精力較旺盛的時(shí)段練習(xí)效果更好，可以靈活掌握。



3、不妨用寶寶喜歡的玩具、畫(huà)冊(cè)，或者其他能夠引起他注意力和好奇心的物品作為爬行終點(diǎn)的標(biāo)志物，以此激發(fā)寶寶爬行的欲望。



4、 目標(biāo)物與寶寶之間的距離不要太遠(yuǎn)，如果寶寶費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦還是夠不到，便會(huì)挫敗他的積極性和好奇心，適得其反。



5、注意勞逸結(jié)合，看到寶寶有疲倦的反應(yīng)就不要硬強(qiáng)著練習(xí)了，凡事還要循序漸進(jìn)，對(duì)寶寶，父母要有十二分的耐心和信心。

這種情況非常正常，幾乎50%的同學(xué)都有這種心理。
畢竟是初中和高中的學(xué)習(xí)方法不一樣，一時(shí)不適應(yīng)造成的。
高中是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管初中有多么好，一切重新開(kāi)始。
這時(shí)候你要調(diào)整自己的心情，不能自卑，從簡(jiǎn)單做起，循序漸進(jìn)。
我是過(guò)來(lái)人，是很清楚你那種提不起勁的感覺(jué)的。
不要急于求成，慢慢來(lái)，失敗并不可怕，關(guān)鍵靠自己爬起來(lái)，別的同學(xué)能做到，你也一定能！
相信自己！高一就要建立屬于自己的學(xué)習(xí)方法，更差異與初中的學(xué)習(xí)！

小貓爬樹(shù)的優(yōu)秀片段
昨天下午，我看見(jiàn)“冬冬”正帶著它的小貓們，悠閑的在樹(shù)上爬來(lái)爬去時(shí)，就想起一年前那一只小貓學(xué)爬樹(shù)的情景，真是又可愛(ài)又可笑。

那一天我看見(jiàn)“冬冬”帶著小貓來(lái)到一棵樹(shù)下，它一看見(jiàn)樹(shù)就伸出了爪子，當(dāng)時(shí)，幾只小貓才出身三個(gè)月，只有一對(duì)很小很嫩 的爪子，不停地抓著小樹(shù)想上去。這時(shí)“冬冬”跳上了樹(shù)枝 爬到了頂上蹲在那兒，臉朝下，“喵喵喵”地叫著像是在說(shuō) ：“乖乖，快上來(lái)?！甭?tīng)到了媽媽地呼喚，小貓更著急了，把 爪子釘在樹(shù)上用盡全力地爬，我真擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái)，可是 它卻用爪子死死抓住樹(shù)干不敢放，一步一步，爬到快一半的時(shí)候，小貓好像沒(méi)力氣了，他的小臉脹的通紅，看起來(lái)胖嘟嘟的，這時(shí)“冬冬”還是在樹(shù)上不停地叫，一點(diǎn)也沒(méi)有要下 來(lái)幫忙的意思。我很不理解;“為什麼“東東”要這樣做？
做為媽媽怎麼會(huì)看到孩子爬不上去也不幫忙？忽然，小貓 沒(méi)抓住，身子向下滑。我連忙跑上去想推它一把，可“冬冬” 突然跳下來(lái)嘴里嗚嗚的直叫，好像生氣不讓我過(guò)去。這時(shí)我又看見(jiàn)小貓扭了扭身子在樹(shù)上抓穩(wěn)了，只見(jiàn)它一躍，嘿！ 它成功地跳上去了。高興地在小樹(shù)上打滾?？刹胚^(guò)了一會(huì) 兒，他又著急了，因?yàn)樗恢涝撛趺聪聛?lái)，在樹(shù)上“ 喵喵”地叫，像在求救。這時(shí)“冬冬”也叫了起來(lái)，像在叫它自己下來(lái)一樣，它聽(tīng)見(jiàn)了，慢慢地從樹(shù)上下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)爬下來(lái)?？匆?jiàn)它那憨像我忍不住笑起來(lái)，當(dāng)它終于爬下樹(shù)時(shí)，一下子躺在地上滾來(lái)滾去，可愛(ài)極了。過(guò)了一會(huì)兒“冬冬”把它叼起來(lái)走了。臨走時(shí)它的臉上洋溢出了一種高興地表情。
我喜歡動(dòng)物，也愛(ài)動(dòng)物，還從小貓身上學(xué)了“堅(jiān)持不懈就能成功”的道理，也從“冬冬”教小貓的做法感到他十分愛(ài)小貓，但不是溺愛(ài)而是一種真正對(duì)小貓有好處的愛(ài).

上初一寫(xiě)的作文一般來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的,如果怕自己的作文寫(xiě)不好的話你可以去買(mǎi)一本初一優(yōu)秀作文參考書(shū)來(lái)自己在家看看,不過(guò)最好是買(mǎi)跟課文書(shū)走的那種輔導(dǎo)書(shū)是最好的.象《直播課堂》這樣的的就可以,這本書(shū)是有課文輔導(dǎo)還有每個(gè)單元都有一篇或者兩篇的作文輔導(dǎo).如果沒(méi)有的話我可以幫幫你哦,我可以介紹一本書(shū)給你,我也是在書(shū)店里看到的,名字叫直播課堂你可以去書(shū)店看看去,我真的覺(jué)得這本書(shū)編的很好啊,可是我現(xiàn)在上大學(xué)了用不到,希望你可以用到這本書(shū)哦,希望這本書(shū)可以幫你哦.

小攀的有點(diǎn)在于靈活性、大攀就在于穩(wěn)度、當(dāng)然小攀上高的高度也比大攀小一點(diǎn)點(diǎn)、

小貓爬樹(shù)的優(yōu)秀片段
昨天下午，我看見(jiàn)“冬冬”正帶著它的小貓們，悠閑的在樹(shù)上爬來(lái)爬去時(shí)，就想起一年前那一只小貓學(xué)爬樹(shù)的情景，真是又可愛(ài)又可笑。

那一天我看見(jiàn)“冬冬”帶著小貓來(lái)到一棵樹(shù)下，它一看見(jiàn)樹(shù)就伸出了爪子，當(dāng)時(shí)，幾只小貓才出身三個(gè)月，只有一對(duì)很小很嫩 的爪子，不停地抓著小樹(shù)想上去。這時(shí)“冬冬”跳上了樹(shù)枝 爬到了頂上蹲在那兒，臉朝下，“喵喵喵”地叫著像是在說(shuō) ：“乖乖，快上來(lái)。”聽(tīng)到了媽媽地呼喚，小貓更著急了，把 爪子釘在樹(shù)上用盡全力地爬，我真擔(dān)心它會(huì)掉下來(lái)，可是 它卻用爪子死死抓住樹(shù)干不敢放，一步一步，爬到快一半的時(shí)候，小貓好像沒(méi)力氣了，他的小臉脹的通紅，看起來(lái)胖嘟嘟的，這時(shí)“冬冬”還是在樹(shù)上不停地叫，一點(diǎn)也沒(méi)有要下 來(lái)幫忙的意思。我很不理解;“為什麼“東東”要這樣做？
做為媽媽怎麼會(huì)看到孩子爬不上去也不幫忙？忽然，小貓 沒(méi)抓住，身子向下滑。我連忙跑上去想推它一把，可“冬冬” 突然跳下來(lái)嘴里嗚嗚的直叫，好像生氣不讓我過(guò)去。這時(shí)我又看見(jiàn)小貓扭了扭身子在樹(shù)上抓穩(wěn)了，只見(jiàn)它一躍，嘿！ 它成功地跳上去了。高興地在小樹(shù)上打滾?？刹胚^(guò)了一會(huì) 兒，他又著急了，因?yàn)樗恢涝撛趺聪聛?lái)，在樹(shù)上“ 喵喵”地叫，像在求救。這時(shí)“冬冬”也叫了起來(lái)，像在叫它自己下來(lái)一樣，它聽(tīng)見(jiàn)了，慢慢地從樹(shù)上下來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)爬下來(lái)?？匆?jiàn)它那憨像我忍不住笑起來(lái)，當(dāng)它終于爬下樹(shù)時(shí)，一下子躺在地上滾來(lái)滾去，可愛(ài)極了。過(guò)了一會(huì)兒“冬冬”把它叼起來(lái)走了。臨走時(shí)它的臉上洋溢出了一種高興地表情。
我喜歡動(dòng)物，也愛(ài)動(dòng)物，還從小貓身上學(xué)了“堅(jiān)持不懈就能成功”的道理，也從“冬冬”教小貓的做法感到他十分愛(ài)小貓，但不是溺愛(ài)而是一種真正對(duì)小貓有好處的愛(ài).

出去玩而已只是有些人去爬山了

{走一步,再走一步} 印象很深的~~~

爬山虎的腳評(píng)課優(yōu)缺點(diǎn)如下：

優(yōu)點(diǎn)：最值得讓我們借鑒的還是朗讀形式的多樣，教學(xué)方式多樣，不僅有視頻直觀介紹爬山虎，還有觸著墻和沒(méi)觸著墻的變化，也有讓孩子上臺(tái)演示爬山虎如何一步一步往上爬的設(shè)計(jì)。

整體感覺(jué)十分清晰明了，還有板書(shū)也十分美觀。從中還是能感受到老師課前準(zhǔn)備得充分，且具有探索鉆研的精神。

缺點(diǎn)：在文中第三自然段讀出了“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上”。爬山虎的腳是什么樣子，我在備課中，對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)估計(jì)過(guò)高。

因?yàn)榕郎交⑦@種植物在我們生活的周圍比較常見(jiàn)，以為學(xué)生對(duì)爬山虎比較了解，因此在教學(xué)中，沒(méi)有讓學(xué)生在語(yǔ)言文字上多揣摩。