英語(yǔ)六級(jí)考試檔次分布在哪里

【教學(xué)過(guò)程】

(一)激趣導(dǎo)入，引出新課

教師利用多媒體展示兩組圖片，一組是巴黎、紐約、東京等大城市人口稠密的照片，另一組是北極極地、撒哈拉沙漠、熱帶雨林的圖片，讓學(xué)生觀察圖片中人口的區(qū)別，并讓學(xué)生思考導(dǎo)致不同地區(qū)人口分布不同的原因，進(jìn)而引入本課《世界人口的分布》。

(二)感知現(xiàn)象，合作探究

1.教師通過(guò)PPT展示動(dòng)態(tài)人口卡通圖片的方式，顯示特定區(qū)域人口增長(zhǎng)帶來(lái)的直觀感受，從而引出人口密度的概念。

即：平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)(人/每平方千米)

2.小組合作，深入理解人口分布。

活動(dòng)一：教師PPT展示 世界人口分布圖，學(xué)生分小組合作，分析人口稠密地區(qū)與人口稀疏地區(qū)分別是哪里，并且嘗試分析原因。

最后教師引導(dǎo)學(xué)生一同歸納總結(jié)：

“四密”：亞洲的東部、亞洲的南部、歐洲的西部、北美洲東部沿海與平原地區(qū);

“四疏”：極端干旱的沙漠地區(qū)、氣候過(guò)于濕潤(rùn)的雨林地區(qū)、終年嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)、地勢(shì)高峻的高原山區(qū)。

活動(dòng)二：分析世界人口分布的自然原因。

教師PPT展示世界地形圖與世界氣候類型分布圖，結(jié)合兩幅地圖分析圖4.4中A、B、C、D四個(gè)地區(qū)。

(1)A、B均處于平原地區(qū)，為什么人口稀少?

(2)C、D處在中緯度地區(qū)，為什么人口稀少?

(3)通過(guò)表格的形式，歸納梳理出四地人口密度，以及影響人口分布的自然原因。

3.歸納總結(jié)人口分布特點(diǎn)及原因。

(1)世界人口分布特點(diǎn)：人口分布不均勻，有的地方人口稠密，有的地方人口稀少。

(2)影響世界人口分布的原因：

主要取決于自然環(huán)境(包括地形、氣候等)，但是也與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)等條件有密切的關(guān)系。一般情況下地勢(shì)平坦、氣候溫暖濕潤(rùn)、資源豐富、交通便利的地區(qū)是人口稠密地區(qū)，反之則是人口稀疏的地區(qū)!

(三)案例鞏固

教師PPT展示不同的區(qū)域，讓學(xué)生選擇自己喜歡的居住地，并且說(shuō)明原因!

(五)小結(jié)作業(yè)

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，通過(guò)相互交流分享觀點(diǎn)：

(1)世界人口稠密區(qū)、稀少區(qū)是哪里?(2)影響人口分布的原因是什么?

作業(yè)：課后查找資料，分析你的居住省份，人口稠密地區(qū)是哪里，并分析原因。

【板書設(shè)計(jì)】

面對(duì)英語(yǔ)六級(jí)考試，每個(gè)人都有屬于自己的煩惱，有的人不知道如何備考，有的人煩惱自己的基礎(chǔ)太差，不管什么情況，了解分值細(xì)則都是必須的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)六級(jí)分值分配細(xì)則，一起來(lái)看一下吧。

英語(yǔ)六級(jí)分值明細(xì)

英語(yǔ)六級(jí)總分：710分。具體分值分布情況如下：

一、英語(yǔ)六級(jí)作文寫作部分占整套試卷的15%=106.5分時(shí)間：30分鐘。

二、聽力部分：248.5分。聽力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。

1、長(zhǎng)對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。

2、聽力篇章7%共7小題，每小題7.1分。

3、講話、報(bào)道、講座20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。

三、閱讀理解：35%=248.5分。

1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。

2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。

3、仔細(xì)閱讀20%共2篇，一篇5個(gè)題，每小題14.2分。

四、翻譯部分：漢譯英15%=106.5分。

希望所有考生都能早日上岸，加油！

六級(jí)考試多少分如下：

英語(yǔ)六級(jí)總分為710分，不設(shè)及格線。

英語(yǔ)六級(jí)試卷內(nèi)容分別由聽力、閱讀、綜合、作文四部分組成。各部分的分?jǐn)?shù)分別為聽力249分、閱讀249分、綜合70分、作文142分。

英語(yǔ)考試可分為普通英語(yǔ)考試、專業(yè)英語(yǔ)考試、考研英語(yǔ)、職稱英語(yǔ)考試、國(guó)外英語(yǔ)考試。英語(yǔ)坦凳殲學(xué)習(xí)的基本目的是繼續(xù)打好語(yǔ)言讓沖基本功，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)英語(yǔ)綜合技能，充實(shí)文化知識(shí)，提高交際能力。

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（College English Test-6，簡(jiǎn)稱：CET-6）是由中國(guó)教育部高等教育司組織的全國(guó)統(tǒng)一的單科性、標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)教學(xué)考試，用以評(píng)定應(yīng)試人的英語(yǔ)能力，每年各舉行兩次。

該考試報(bào)名時(shí)間為每年6月份、12月份（每年時(shí)間略有不同），滿分成績(jī)?yōu)?10分，主要考試對(duì)象為高等學(xué)校修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的本科生，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。

由國(guó)家教育部任命成立“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)”，考試委員會(huì)由全國(guó)若干重點(diǎn)大學(xué)的有關(guān)教授和專家組成，設(shè)顧問(wèn)二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業(yè)委員會(huì)委員和咨詢委員會(huì)委員各若干人。

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)在學(xué)術(shù)上、組織上對(duì)大學(xué)英語(yǔ)考試負(fù)責(zé)。部分考務(wù)工作由“教粗段育部考試中心”負(fù)責(zé)?？荚囄瘑T會(huì)設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。

1、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試已引起全國(guó)各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重視，調(diào)茄枝動(dòng)了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平，因此有力地推動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施，促進(jìn)了我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
2、大學(xué)英語(yǔ)考試每年為我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平提供客觀的描述。由于知敬大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。因此，一些獨(dú)特的教學(xué)法開始產(chǎn)生，例如新東方六級(jí)培訓(xùn)，分項(xiàng)授課，講解考試技巧和方法，普受好評(píng)。
3、 由于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績(jī)含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績(jī)發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求搭納慎進(jìn)行的大規(guī)?？荚嚒?br/>5、大學(xué)英語(yǔ)考試已經(jīng)得到社會(huì)的承認(rèn)，目前已經(jīng)成為各級(jí)人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。