癡迷愛(ài)你小說(shuō)

　　高爾基云：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睆埡Ｆ荚疲骸白x好書(shū)，好書(shū)讀，書(shū)讀好?！币x就一定要讀好書(shū)，好書(shū)使人進(jìn)步，使人快樂(lè)。

　　我家有很多書(shū)，作文書(shū)，童話(huà)書(shū)，文言文，輔導(dǎo)書(shū)，文學(xué)書(shū)……其中，我最喜歡看作文書(shū)和童話(huà)書(shū)?？磿?shū)的時(shí)候，我會(huì)很入神，全身心地融入書(shū)的海洋。有一次，我正津津有味地啃著《安徒生童話(huà)》，媽媽氣呼呼地?fù)u了搖我，我不滿(mǎn)地叫道：“干什么呀，我才剛剛看呢！”媽媽滿(mǎn)臉的疑惑：“什么可我半小時(shí)前就叫過(guò)你吃飯，又敲門(mén)叫了幾聲，你理都沒(méi)理！”“啊！”我不知所以，眼睛又瞟向了童話(huà)故事。媽媽生氣地一下子拿開(kāi)書(shū)，大聲說(shuō)：“你要看到什么時(shí)候快吃飯去！”我吐了吐舌頭，這才心不甘情不愿地吃飯去了。

　　雖然家里的書(shū)都已經(jīng)不知道看過(guò)多少遍了，但我每次捧起他們，就好像第一次看一樣興奮，而且，我一看起書(shū)來(lái)就停不了，特別是看到精彩之處，那可真是除了書(shū)，什么都忘了。寒假的最后幾天，我閑著沒(méi)事做，就把書(shū)搬出來(lái)，細(xì)細(xì)咀嚼起來(lái)了。每當(dāng)夜闌人靜之時(shí)，更是我讀書(shū)的好時(shí)光。當(dāng)我看到精彩的地方，不管是什么時(shí)間，什么地方，我都要把它讀完，這樣子也就免不了被爸爸媽媽“臭罵”一頓。有一次就是這樣，我一拿起書(shū)便被其中行云流水般的美妙文字深深吸引住了，不知不覺(jué)就十二點(diǎn)多了。老爸看到我房間的燈一直亮著，特地從溫暖的被窩中爬起來(lái)，“教訓(xùn)”了我一頓，可惜我在他的“教誨”聲中已呼呼大睡了。

正常，加以控制，要不然影響學(xué)習(xí)，對(duì)視力也有影響，

孩子喜歡動(dòng)畫(huà)片是正常情況
喜歡看動(dòng)畫(huà)片孩子可以學(xué)到很多東西，從內(nèi)容中學(xué)不放棄，勇敢等優(yōu)秀品格，從畫(huà)面中學(xué)色彩搭配，構(gòu)圖等。我就是因?yàn)樾r(shí)看動(dòng)畫(huà)而養(yǎng)設(shè)計(jì)素養(yǎng)的。
所以孩子看動(dòng)畫(huà)還是有好處的，但重點(diǎn)在看什么動(dòng)畫(huà)。家長(zhǎng)可以幫孩子審查一下那些能看那些不能
如果家長(zhǎng)就是不想讓孩子看的話(huà)，可以給孩子找個(gè)替代方式，比如學(xué)繪畫(huà)，學(xué)樂(lè)器等

被劇情吸引，希望知道后續(xù)，可以超脫現(xiàn)實(shí)煩惱，其實(shí)可以和打游戲?qū)Ρ鹊?，只是讀小說(shuō)的人不喜歡打游戲，就選另一種方式來(lái)派遣了

多與孩子溝通,別總是苦口婆心地勸說(shuō),要站在孩子角度,找出原因,協(xié)商著解決會(huì)好些,有時(shí)候強(qiáng)制性手段反而會(huì)使其產(chǎn)生逆反心理,僵化感情不說(shuō),可能放下手機(jī)又癡迷開(kāi)網(wǎng)絡(luò),小心處理為妙.

廢寢忘食 [fèi qǐn wàng shí]
[釋義] 廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。