初三牛津版英語(yǔ)閱讀練習(xí)

步步高頃鎮(zhèn)扮學(xué)習(xí)機(jī)有原因雀灶如下
1.步步高學(xué)習(xí)機(jī)上面有牛津樹(shù)分級(jí)閱讀旅拆，首先可以打開(kāi)步步高學(xué)習(xí)機(jī)，然后選擇牛津樹(shù)分級(jí)閱讀，然后就能進(jìn)行牛津的相關(guān)閱讀了

英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期積累的課程，好在你要準(zhǔn)備的是初一英語(yǔ)。這個(gè)階段屬于起步階段，所以復(fù)習(xí)計(jì)劃不難，關(guān)鍵在于需要早開(kāi)始堅(jiān)持住。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)起來(lái)要尊重語(yǔ)言的特點(diǎn)，首先保證孩子每天對(duì)課本的閱讀和朗讀時(shí)間達(dá)到一小時(shí)以上。英語(yǔ)的初學(xué)階段必須保證朗讀時(shí)間！第二，單詞要溶于閱讀過(guò)程去學(xué)習(xí)，不要孤立，否則學(xué)到高考的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)原來(lái)的單詞記憶法不能滿(mǎn)足需要。第二，把配套的朗讀光盤(pán)錄音反復(fù)聽(tīng)，這個(gè)是為了從聽(tīng)力上輔助記憶。最后就是做題，英語(yǔ)的題多做但是不能求量不求質(zhì)。學(xué)會(huì)從題目中自學(xué)不會(huì)的知識(shí)。
最后一點(diǎn)是我的經(jīng)驗(yàn)：學(xué)英語(yǔ)不要拘泥于課本，但是要吃透課本！
祝你的孩子取得好成績(jī)

小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

同游者:吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。



譯文

從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽(tīng)到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。于是砍了竹子，開(kāi)出一條小路，順勢(shì)往下走便可見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水特別清澈。整個(gè)潭底是一塊石頭，靠近岸邊，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。

潭中游魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，沒(méi)有什么依靠似的。陽(yáng)光直射潭底，把魚(yú)的影子映在水底的石面上，呆呆地不動(dòng);忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好象在與游人一起娛樂(lè)。

順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現(xiàn)，都看得清楚。溪岸的形勢(shì)象犬牙般交錯(cuò)參差，無(wú)法看到水的源頭。

我坐在潭邊，四周有竹子和樹(shù)林圍繞著，靜悄悄的沒(méi)有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。由于這地方過(guò)于冷清，不能長(zhǎng)時(shí)間地停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。

同我一起游遠(yuǎn)的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。作為隨從跟著我們來(lái)的，有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。

作業(yè):

1、解釋:心樂(lè)之 皆若 同樂(lè) 斗折蛇行 凄神寒骨 以其境

2、第一段采用的是“移步換景”的手法，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們領(lǐng)略各種景致，具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感，向我們展示了小石潭的( );第二段描寫(xiě)了( )和( );第三段探究了小石潭的( )及潭邊的( );第四段寫(xiě)出了作者對(duì)小石潭總的印象和感受。

答案:

解釋:心樂(lè)之 :心里感到快樂(lè)

皆若 : 都像是 同樂(lè) :一同玩樂(lè)

斗折蛇行 :像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行

凄神寒骨:感到心情凄涼，寒氣透骨

以其境:因?yàn)樗沫h(huán)境

2.第一段采用的是“移步換景”的手法，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們領(lǐng)略各種景致，具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感，向我們展示了小石潭的( 幽寂景色 );第二段描寫(xiě)了( 潭水 )和( 游魚(yú) );第三段探究了小石潭的( 源流 )及潭邊的( 景色 );第四段寫(xiě)出了作者對(duì)小石潭總的印象和感受。

有一次，我又來(lái)到小真家，我們?cè)诜块g里玩。小真在玩電腦，我對(duì)小真說(shuō)：“小真我要看書(shū)?！毙≌纥c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你隨便看吧?！蔽夷闷鹨槐臼f(wàn)個(gè)為什么，看見(jiàn)書(shū)堆后面有一樣?xùn)|西，我伸頭仔細(xì)一看，原來(lái)是我的芭比娃娃。我把許多書(shū)搬了出來(lái)，終于把芭比娃娃拿了出來(lái)。我問(wèn)小真：“這像是我的芭比娃娃?。　毙≌骟@奇地說(shuō)：“不......不是，這是我姐姐送給我的禮物?！蔽倚南脒@明明是我的，怎么會(huì)是她的呢。后來(lái)我想不能為一件東西傷了我們多年的友誼，芭比娃娃就送給小真吧。

呃……老姐啊……

She is showing to her mother a map of the town.



或：She is showing to her mother the map of a town.

你哪能哪能哪能哪能哪能

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