如何教授初二學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)作文

1主要是功課：作業(yè)輔導(dǎo)，疑難解析，聯(lián)系課文中的重點(diǎn)語(yǔ)法，單詞，句子，解題過(guò)程中，自己多重復(fù)些，這樣孩子也不會(huì)感覺(jué)到英語(yǔ)知識(shí)很零碎，枯燥。聯(lián)系生活，多些幽默故事呀，講這個(gè)單詞，句子怎么用。有時(shí)你滔滔不絕講完，孩子回答也是懂了，但，你再出些題，會(huì)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是你想的那樣。所以，檢驗(yàn)很重要。要試著了解孩子的情況---性格，英語(yǔ)程度，哪里薄弱，及一些小毛病。用英語(yǔ)對(duì)話玩，初一英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，孩子會(huì)把大量時(shí)間花在背單詞上，感覺(jué)很有成就感。這時(shí)，你要引導(dǎo)啦.初二，初三上學(xué)期，語(yǔ)法多，可以買(mǎi)一本中招總復(fù)習(xí)的資料，語(yǔ)法很全。整理一下，系統(tǒng)些，很有用處。2.家教，是在輕松的環(huán)境中進(jìn)行，不要太嚴(yán)肅，小心孩子告你狀哦。朋友對(duì)待!只是你的任務(wù)不是玩。孩子喜歡你，什么都好解決。3.家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)給你另加任務(wù)，比如他有什么不喜歡和家長(zhǎng)交流，坐姿不好，理想不遠(yuǎn)大，數(shù)學(xué)不好，睡懶覺(jué)等的毛病，你就看情況定了，不想多攔事，就找理由拒絕。但，和家長(zhǎng)交流很重要哦。這是大人們的交談，呵呵。

請(qǐng)老師提高講課的質(zhì)量，務(wù)必將課業(yè)講得生動(dòng)有趣，而不是死板地讀書(shū)。
作為老師連課堂紀(jì)律都不能保證，要他何用。

個(gè)人認(rèn)為不太好，首先對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能能增加他們的口語(yǔ)能力和聽(tīng)力能力，但是更可能造成的是學(xué)生跟不上。而對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是比聽(tīng)天書(shū)還難，因?yàn)楦韭?tīng)不懂，就會(huì)造成越來(lái)越落后。所以我認(rèn)為英語(yǔ)課不太建議全英文授課。

初中英語(yǔ)怎么學(xué)?初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧有哪些?

英語(yǔ)是從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的一門(mén)課程,但是很多的學(xué)生升到初中的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)比較難學(xué),可能會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂的問(wèn)題,那么初中英語(yǔ)怎么學(xué)?

初中英語(yǔ)怎么學(xué)?

當(dāng)開(kāi)學(xué)之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,總會(huì)被很多的問(wèn)題所困擾,其實(shí),只要了解合理的方法就可以改善這些問(wèn)題,學(xué)習(xí)這們課程重在詞匯量的積累,所以每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)增加你的詞匯量,多練習(xí)你的口語(yǔ),或者請(qǐng)一個(gè)屬于你的老師對(duì)你進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo),這樣可以在不久之后取的自己理想的分?jǐn)?shù).

在我們學(xué)習(xí)這們課程的時(shí)候,只要注意學(xué)習(xí)的方式,就可以很快的改善學(xué)習(xí)的速度,更快的完成你心中的目標(biāo),下面向大家介紹幾種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧,希望可以幫助到大家.

初中英語(yǔ)怎么學(xué)的重點(diǎn)---積累

首先,要想學(xué)好這們課程,詞匯量的學(xué)習(xí)這們語(yǔ)言的基礎(chǔ),那么怎樣才可以增加自己的詞匯量呢?很簡(jiǎn)單,你只要做到每天積累一些就可以了,但要記住,一定是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,先去學(xué)習(xí)常用的單詞,因?yàn)檫@些單詞為何被稱為常用,是因?yàn)槟阍谀睦锒伎梢砸?jiàn)到他,如果這些單詞你都無(wú)法理解,那么就不用再談積這一說(shuō)法了.

初中英語(yǔ)怎么學(xué)的重點(diǎn)---練習(xí)

可以多練習(xí)自己的口語(yǔ),不要怕自己說(shuō)錯(cuò),或者不敢說(shuō),在剛開(kāi)始的時(shí)候一定會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤,甚至學(xué)習(xí)這們課程很久的人在口語(yǔ)上也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,所以錯(cuò)誤并不可怕,只要做到及時(shí)的糾正就可以,更不要因?yàn)槟懬佣桓艺f(shuō),要明白你說(shuō)出來(lái),聽(tīng)的人是別人,你并不感覺(jué)到什么,一定要去說(shuō),只有說(shuō)了,你才能知道自己的不足,然后你才可以提升自己的分?jǐn)?shù)以及水平,在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以多像別人討教,這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的好處.

最后,你可能在學(xué)習(xí)到難點(diǎn)之后,需要請(qǐng)一個(gè)只屬于你的老師,如果你真的想學(xué)習(xí)好這們課程,小編建議找一個(gè)老師,跟著他去學(xué)習(xí),這樣你才能彌補(bǔ)自己的不足,幫你躲過(guò)英語(yǔ)中的那些錯(cuò)誤,時(shí)間一長(zhǎng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的英語(yǔ)成長(zhǎng)的速度是非?？斓?并且可以取得自己想要的成績(jī),希望這篇初中英語(yǔ)怎么學(xué)內(nèi)容當(dāng)中的技巧能夠幫助到你,只要按以上的方式學(xué)習(xí)就可以取得自己想要的分?jǐn)?shù).

要發(fā)在心講的話就

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1

2

3

4

5

**導(dǎo)入話題

**內(nèi)容引導(dǎo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1

2

3

4

5

**導(dǎo)入話題

**內(nèi)容引導(dǎo)

“授人以魚(yú)不如授人以漁”，說(shuō)的是傳授給人以知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

傳授的授有什么成語(yǔ) ：
授手援溺、
量能授官、
色授魂與、
目成心授、
沿才授職、
敬授民時(shí)、
口授心傳、
禮不親授、
口傳心授、
授業(yè)解惑、
因任授官、
賜茅授土、
應(yīng)天授命、
私相授受、
形輸色授、
授職惟賢、
量能授器、
授柄于人、
授受不親、
私相傳授、
面授方略、
授人以柄、
適館授粲、
面授機(jī)宜

前邊一句話是出自《老子》，大家解釋得都很詳盡了。
后面一句出自《每日一個(gè)哲理故事》，題目就叫《授人以漁，不如授人以欲》，內(nèi)容是這樣的：
一位游人旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問(wèn)道：
　　“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，方便它直接吃呢？”
　　老農(nóng)說(shuō)：“這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到讓它勉強(qiáng)可以夠得著的屋檐上，它會(huì)努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光?！?br/>　　很多人持有“便宜無(wú)好貨”的觀點(diǎn)，明明是物美價(jià)廉的優(yōu)質(zhì)商品，如果你免費(fèi)贈(zèng)送給他，他可能懷疑你這是偽劣假冒。
　　管理亦是如此，太容易到手的東西沒(méi)有人會(huì)珍惜，很多時(shí)候，一個(gè)頭銜、一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕官職再小、獎(jiǎng)品再薄，也不要輕易授人，最好能夠激勵(lì)部屬們通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)的手段去獲得。
　　授人以魚(yú)，不如授人以漁；授人以漁，不如授人以欲。