兒童繪本故事小怪物

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書名：《大家一起抓怪物》 作者：文/[英]諾伯特·蘭達 ? ? ?圖/[英]蒂姆·沃恩斯 譯：暖房子 標簽：親子，克服恐懼 推薦人群：2-6歲 導讀：小豬、大熊、灰狼和貓頭鷹一起拿著工具去鴨子家抓怪物。結果卻是一個令人意外的場面。你想知道嗎？ 注：以下為試讀內(nèi)容

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扶桑樹

小黃鳥

玄蛇

寐魚

窺睨

鵺鳥

斗禍

饕餮

只看了一核御基改謹遍，記住八種，不拆并好意思。

怪男孩繪本教育意義如下：

1、引導孩子觀察解讀畫面，從長相、性格、興趣愛好等三個角度分析怪男孩的“怪”，了解愛因斯坦的異于常人的童年生活和他對于自己喜歡事情的堅持和熱愛，思考愛因斯坦的不同尋常與他日后取得的成就有著怎樣的聯(lián)系，鍛煉孩子的提取信息能力和整合詮釋能力。

2、在這本個繪本中，畫面的呈現(xiàn)和文字的敘述都很平和、安靜，使我們能夠感受到怪男孩的內(nèi)心世界，既安靜又專注。作者把愛因斯坦這位看似遙不可及的偉大人物的性格特點，以繪本的形式活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在讀者面前，使孩子們能夠了解到愛因斯坦的生活。

3、因為愛因斯坦偏愛數(shù)學，而對其他的學科不感興趣，在課堂上表現(xiàn)平平，讓一些老師對他存有偏見，認為他是智力有問題的“壞孩子”?？蓯垡蛩固棺罱K卻成長為舉世聞名的大科學家，成為了無數(shù)人眼中的“別人家的好孩子”。

4、引導孩子們聯(lián)系自己的日常生活，評價愛因斯坦的老師那些所做所為，分享自己的收獲。孩子們聯(lián)系生活和愛因斯坦的童年經(jīng)歷，給出了自己的回答。

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