初一英語音標表學(xué)科網(wǎng)

B

解析：

學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。班主任老師顯然忽視了學(xué)生的發(fā)展性，違背了現(xiàn)代“以人為本”的學(xué)生觀，故選B。
A項：學(xué)生的主體性是指在教育過程中要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，題干中并未涉及相應(yīng)內(nèi)容，不合題意，故不選。
C項：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和實踐能力是素質(zhì)教育觀中重要的內(nèi)容，題干中并未涉及相應(yīng)內(nèi)容，不合題意，故不選。
D項：注重學(xué)生的差異性是以人為本的學(xué)生觀中學(xué)生是獨特的人的要求，題干中并未涉及相應(yīng)內(nèi)容，不合題意，故不選。

科技讓生活更美好

百年回望，崇尚科學(xué)，自立自強

崇尚綠色，關(guān)愛生命

體驗創(chuàng)新成長

初三的孩子按照成績劃分可以分為兩類：一類是能考上高中的，一類是不能考上高中的。

如果這個孩子是能考上高中的那一類，那么他（她）沒有目標，沒有太大的影響。家長可以根據(jù)他（她）的中考分數(shù)給他（她）報考學(xué)校。進了高中后，時刻都存在逆襲的可能。所以此時不用太過擔(dān)心。您把心安下來，也讓孩子安下心來，好好準備中考就行了。

第二類是根據(jù)成績來看是不能考上高中的孩子。那么家長需要為孩子的下一步發(fā)展做打算了。這時候得判斷您的孩子屬于哪一種類型的孩子，如果是需要被強迫才能行動的孩子，那么您可以給孩子施加一些壓力，讓孩子為了中考行動起來；如果您的孩子屬于已經(jīng)厭學(xué)的孩子，那就建議不要強迫孩子為了考高中而學(xué)習(xí)了。這種強迫非但沒有效果，反而會對孩子的心理造成傷害。不如給孩子找尋其它出路。

孩子沒有目標，但是他（她）應(yīng)該有喜歡做的事情。如果有中專技校設(shè)有這件事所需技術(shù)的專業(yè)的話，那么可以考慮讓孩子進入這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)。如果沒有這樣的專業(yè)設(shè)置，那么就找孩子感興趣的專業(yè)讓孩子進入學(xué)校去學(xué)習(xí)?？傊⒆記]有目標，但是家長要幫助孩子找到目標。

孩子到了初三，家長不要執(zhí)拗地認為孩子只有上高中一條路可走，條條大路通羅馬。只要孩子肯為了一種技能而努力，把這種技能練習(xí)到爐火純青的程度，孩子的事業(yè)成功指日可待！

科技宣傳標語，科技節(jié)宣傳語

　　1、走進科學(xué)，做生活之角。

　　2、走進科學(xué)，認識世界。

　　3、注重科技，創(chuàng)造傳奇。

　　4、中國加速度，科普來幫忙。

　　5、置身科學(xué)天地間，邀游文明長河中。

　　6、致力文明興古國，普及科技屺東方。

　　7、知識改變命運，科技創(chuàng)造未來。

　　8、知識改變命運，科技創(chuàng)造生活。

　　9、政府推動，全民參與，提升素質(zhì)，促進和諧。

　　10、珍惜生存環(huán)境，保護人類家園。

　　11、掌握科技，開創(chuàng)未來。

　　12、展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想。

　　13、預(yù)防疾病，科學(xué)生活。

　　14、預(yù)防疾病，科學(xué)生活。

　　15、與科學(xué)同行，世界更精彩。

　　16、用科學(xué)開拓創(chuàng)新，讓社會和諧發(fā)展。

　　17、用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。

　　18、擁有科學(xué)，擁有夢想。

　　19、以人為本，科學(xué)發(fā)展，共建和諧。

　　20、要想過得好，科技不可少。

　　21、宣傳科普，消除愚昧，社會和諧，國家昌盛。

　　22、新科學(xué)新技術(shù)欣欣向榮，爭繁榮爭富強蒸蒸日上。

　　23、享受科普教育，共建和諧社會。

　　24、相信科學(xué)，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，運用科學(xué)。

　　25、文明源于科普，科普提升文明。

　　26、為新的世紀創(chuàng)造新的科普。

　　27、推進創(chuàng)新型城市建設(shè)，提高自主創(chuàng)新能力。

　　28、同浴科普。

　　29、提高全民科普意識，共建和諧美好社會。

　　30、探求奧秘，科普無限。

　　31、食品安全關(guān)系你我他，安全食品惠及千萬家。

　　32、食品安全從嚴把關(guān)，關(guān)愛生命責(zé)任如山。

　　33、生活多姿多彩，科技無處不在。

　　34、生活處處有科學(xué)，用心處處皆可學(xué)。

　　35、生活充滿科學(xué)， 科普增添樂趣。

　　36、人人是科普的受惠者 人人是科普的參與者。

　　37、人人關(guān)心食品安全，家家享受幸福生活。

　　38、人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主。

　　39、讓科學(xué)造福人類，讓人類擁抱科學(xué)。

　　40、讓科學(xué)的甘泉，滋潤人們的心田。

　　41、牽手科學(xué)，精彩中國。

　　42、普及知識，提高素質(zhì) 利國利民。

　　43、普及食品科學(xué)知識，提高安全防范能力。

　　44、普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神。

　　45、普及科學(xué)知識，提高全民素質(zhì)。

　　46、普及科學(xué)知識，構(gòu)建和諧社會。

　　47、普及科學(xué)知識，共享科學(xué)人生。

　　48、普及科學(xué)知識， 倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神。

　　49、普及科學(xué)群情激奮，和諧社會物產(chǎn)豐饒。

　　50、普及科學(xué)前程好，和諧社會處處歌。

　　51、普及科學(xué)民心所向，和諧社會眾望所歸。

　　52、普及科學(xué)九州昌盛，和諧社會百業(yè)興隆。

　　53、普及科學(xué)技術(shù)，提高公民素絕閉質(zhì)，共建和諧社會。

　　54、普及科學(xué)，振興中華。

　　55、普及科學(xué)，惠及全民。

　　56、年年科普日，歲歲長見識。

　　57、哪里有科學(xué)，哪里就有創(chuàng)造和歡樂。

　　58、理解科普，受惠科普 參與科普。

　　59、科學(xué)在于創(chuàng)新，提高在于普及。

　　60、科學(xué)在你身邊，普及從我做起。

　　61、科學(xué)與時代具進，科學(xué)與民眾共生。

　　62、科學(xué)與生活高宏運同在。

　　63、科學(xué)探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他。

　戚梁　64、科學(xué)態(tài)度幫你辯偽存真，科學(xué)思想助你立新革舊。

　　65、科學(xué)松鼠會，大眾科學(xué)傳播的天使。

　　66、科學(xué)是生產(chǎn)力，科普是生命力。

　　67、科學(xué)世界，一片精彩。

　　68、科學(xué)普及加足能量，和諧社會啟動未來。

　　69、科學(xué)普及，造福百姓。

　　70、科學(xué)普及，人人參與。

　　71、科學(xué)普及，強國富民。

　　72、科學(xué)普及，利國利民。

　　73、科學(xué)普及，承載中華千秋偉業(yè)。

　　74、科學(xué)普及，13億人的'心愿。

　　75、科學(xué)理想浩瀚，創(chuàng)新之星璀璨。

　　76、科學(xué)就在身邊，普及從我做起。

　　77、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

　　78、科學(xué)發(fā)展，攜手創(chuàng)新，建設(shè)生態(tài)文明城市。

　　79、科學(xué)發(fā)展，保護環(huán)境，共創(chuàng)和諧。

　　80、科學(xué)的生活，健康的身體，幸福的人生。

　　81、科學(xué)伴你每一天。

　　82、科學(xué)、創(chuàng)新、發(fā)展、未來。

　　83、科學(xué)，社會進步的動力。

　　84、科普永無止境，夢想就在前方。

　　85、科普引導(dǎo)現(xiàn)代生活方式。

　　86、科普因你而精彩。

　　87、科普一枝花，香飄千萬家。

　　88、科普邀你同行。

　　89、科普文化，重在宣傳和教育。

　　90、科普為伴，事通人和。

　　91、科普世界，你我同在。

　　92、科普神州，和諧中華。

　　93、科普精彩每一天。

　　94、科普進萬家，幸福你我他。

　　95、科普進萬家，幸福遍中華。

　　96、科普進萬家，惠及你我他。

　　97、科普進萬家，和諧滿天下。

　　98、科普教育，強國富民。

　　99、科普活動人人參與，文明發(fā)展個個受益。

　　100、科普活動人人愛，和諧生活更精彩。

　　101、科普活動，全民行動。

　　102、科普華夏，和諧中國。

　　103、科普，我們的責(zé)任。

　　104、科普，惠及大眾，科普，傳播知識。

　　105、科普，百聞不如一見。

　　106、科教興國，科普為先。

　　107、科教興國，科普為先。

　　108、科教，興國之舉；科普，富民之策。

　　109、科技之火，可以燎原。

　　110、科技之光耀九洲，華夏復(fù)興會有時。

　　111、科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來。

　　112、科技人人出力，國家無限動力。

　　113、科技連著你我他，共建和諧興中華。

　　114、科技關(guān)聯(lián)千萬家，普及情系你我他。

　　115、科技恩惠大家，和諧發(fā)展小康。

　　116、科技創(chuàng)造生活，科普成就未來。

　　117、科技創(chuàng)造，超越夢想。

　　118、科技創(chuàng)新，永無止境。

　　119、今日奇思妙想，明日碩果累累。

　　120、節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康，促進創(chuàng)新創(chuàng)造。

　　121、講科學(xué)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。

　　122、堅持科學(xué)發(fā)展，節(jié)約保護資源。

　　123、家事國事天下事，關(guān)心科普長見識。

　　124、加強科學(xué)技術(shù)普及，提高全民科學(xué)素質(zhì)。

　　125、加強公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。

　　126、匯集科普知識雨露，汲取和諧幸福甘泉。

　　127、弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，樹立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法。

　　128、弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想。

　　129、和諧社會和諧家，科普推廣靠大家。

　　130、構(gòu)筑大從科學(xué)時代，共創(chuàng)中國美好未來。

　　131、共享科普，共享繁榮。

　　132、公眾科普，陽光雨露。

　　133、給我一分科學(xué)知識，還你一份生活精彩。

　　134、高樓平地起，科普是基礎(chǔ)。

　　135、放眼科技，放飛未來。

　　136、多聽多看多動手，科學(xué)世界任我游。

　　137、點燃科技圣火，傳遞科學(xué)精神。

　　138、但愿人長久，天下共和諧。

　　139、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

　　140、觸發(fā)青春靈感，點亮科學(xué)生活。

　　141、崇尚文明，告別陋習(xí)。

　　142、崇尚文明，傳播科技。

　　143、崇尚科學(xué)，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。

　　144、崇尚科學(xué)，普及真理。

　　145、崇尚科學(xué)，鼓勵創(chuàng)新，反對愚昧迷信和偽科學(xué)。

　　146、乘著科技的翅膀，在創(chuàng)想的藍天你飛翔。

　　147、倡導(dǎo)科學(xué)，文明，健康的生活方式。

　　148、倡導(dǎo)低碳生活，建設(shè)生態(tài)文明。

　　149、參與科普日，托起新希望。

　　150、參加科普，永不落伍。

　　151、保護生態(tài)環(huán)境，共建美好家園。

大班科學(xué)活動總目標

（06.3——06.6）

1、幫助幼兒了解不同環(huán)境中的動植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2、讓幼兒獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同方式表現(xiàn)四季的特征。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4、使幼兒喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

三月份階段目標

活動主題：小問號

集體活動｜我們提的問題｜奇妙的透鏡｜我的發(fā)明｜水到那里去了｜

區(qū)域活動｜1、學(xué)習(xí)記錄：我們的問題｜2、工具用處大｜1、小蟲變多了《探索與發(fā)現(xiàn)》P263｜2、水制放大鏡｜3、各種各樣的鏡子｜1、自制“泡泡水”｜《上海托幼》05/11 P39｜2、可以保密的“畫”《早家教》06/1 P20｜1、流動的水《探索與發(fā)現(xiàn)》P262｜2、水中花《探索與發(fā)現(xiàn)》P267｜日常活動｜布置“小問號”專欄，在閱覽區(qū)收集、提供類似《十萬個為什么》的圖書或碟片，供幼兒自由閱讀、查詢資料。｜搜集各種鏡子在生活中用途。｜引導(dǎo)幼兒觀察記錄現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品。｜開展“節(jié)水活動”｜

生成活動｜聽說游戲“你問我答”｜故事：《魯班造鋸》｜運水｜

行為。