劍來(lái)實(shí)體書27冊(cè)

四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)書翻譯27頁(yè)人教版
1個(gè)回答2024-08-09 17:31
4年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)書人教版的4-8頁(yè)。
四年級(jí)下冊(cè)第27課主要內(nèi)容?
1個(gè)回答2024-02-01 22:57

《巨人的花園》這是英國(guó)作家王爾德寫的一篇童話故事,講的是本文講的是巨人回來(lái)前巨人花園漂亮而快樂(lè)。巨人回來(lái)后驅(qū)趕孩童,花園充滿凄涼,沒(méi)有了生機(jī)。當(dāng)弄清原因后,巨人歡迎孩子,花園又充滿快樂(lè)。從這篇童話中,我們可以體會(huì)到,能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

新人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)27頁(yè)3a翻譯
1個(gè)回答2024-08-10 06:41
P27 3a 譯文(基本意思),僅供參考。



親愛(ài)的亨特先生:



我的問(wèn)題是我不能與家人和睦相處。與父母之間的關(guān)系很緊張。他們經(jīng)常打架,我真的不喜歡他們這樣。這是他們唯一的交流方式。我不知道該對(duì)他們說(shuō)什么。每當(dāng)他們爭(zhēng)吵時(shí),就像一片巨大的黑云懸在我們家的上空。我的哥哥對(duì)待我也不好。他總是不讓我看我最喜歡看到電視訪談節(jié)目。而他愿看什么都行直到深夜。我認(rèn)為這不公平。我在家總是感到孤獨(dú)和緊張。這事正常嗎?我該怎么辦?



憂愁的十三



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親愛(ài)的憂愁的十三:



你這樣的年齡承受這些,真不容易。你有這些感情是正常的。為什么你不把這些感情和家人交流呢?假如你的父母遇見麻煩,你應(yīng)該提供幫助?;蛟S你應(yīng)該多做一些家務(wù)活,以便他們有更多的時(shí)間交流。其二,為什么你不坐下來(lái)與你的哥哥交流?你應(yīng)該向他解釋你不反對(duì)他一直看電視,他也應(yīng)該讓你看看你最喜歡看到電視節(jié)目。我希望你們今后自己心里感受會(huì)更好些。



羅伯特.亨特
新人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)27頁(yè)3a翻譯
1個(gè)回答2024-08-13 10:49
P27 3a 譯文(基本意思),僅供參考.
親愛(ài)的亨特先生:
我的問(wèn)題是我不能與家人和睦相處.與父母之間的關(guān)系很緊張.他們經(jīng)常打架,我真的不喜歡他們這樣.這是他們唯一的交流方式.我不知道該對(duì)他們說(shuō)什么.每當(dāng)他們爭(zhēng)吵時(shí),就像一片巨大的黑云懸在我們家的上空.我的哥哥對(duì)待我也不好.他總是不讓我看我最喜歡看到電視訪談節(jié)目.而他愿看什么都行直到深夜.我認(rèn)為這不公平.我在家總是感到孤獨(dú)和緊張.這事正常嗎?我該怎么辦?
憂愁的十三
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親愛(ài)的憂愁的十三:
你這樣的年齡承受這些,真不容易.你有這些感情是正常的.為什么你不把這些感情和家人交流呢?假如你的父母遇見麻煩,你應(yīng)該提供幫助.或許你應(yīng)該多做一些家務(wù)活,以便他們有更多的時(shí)間交流.其二,為什么你不坐下來(lái)與你的哥哥交流?你應(yīng)該向他解釋你不反對(duì)他一直看電視,他也應(yīng)該讓你看看你最喜歡看到電視節(jié)目.我希望你們今后自己心里感受會(huì)更好些.
羅伯特.亨特
二年級(jí)下冊(cè)課時(shí)作業(yè)27課寓言兩則
1個(gè)回答2024-01-23 16:43
 井 底 之 蛙



  住在淺井中的一只青蛙對(duì)來(lái)自東海的鱉夸耀說(shuō):“我生活在這里真快活!高興時(shí),我躍出井外,攀緣欄桿,盡情地蹦跳。疲倦了,我回到井中,躲在井壁窟窿里,安然休息。跳進(jìn)井水中,井水剛剛浸沒(méi)我的兩腋,托住下巴;稀泥沒(méi)過(guò)我的雙腳,綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪,沒(méi)有誰(shuí)能像我這樣快活。而且,我獨(dú)占一口水井,跨井欄、倚井欄的樂(lè)趣,算是到了極點(diǎn),你何不進(jìn)來(lái)跟我一起分享這些快樂(lè)呢?”

  鱉接受了青蛙的邀請(qǐng),準(zhǔn)備下井去看看;但是他左腿還沒(méi)有邁進(jìn)去,右腿已經(jīng)被絆住了。于是,他只好小心地退回來(lái),向青蛙講起大海的景觀:“用千里之遙,不能形容海的遼闊,千仞之高,不足以形容海的深度。夏禹時(shí)代,十年九澇,海面卻沒(méi)因此增高;商湯時(shí)代,八年七旱,海面也沒(méi)因缺雨而降低。大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化,不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退,這也可以說(shuō)是生活在東海的大快樂(lè)吧。”

  淺井之蛙聽了這些話,瞠目結(jié)舌,覺(jué)得自己非常渺小。
三年級(jí)下冊(cè)27課漏最后怎么續(xù)寫?
1個(gè)回答2024-02-16 21:31

寫作思路:根據(jù)漏這篇課文的故事情節(jié),繼續(xù)發(fā)展下去,要保證故事的銜接,不要出現(xiàn)重復(fù),通過(guò)新穎的思路來(lái)續(xù)寫。

正文:

天快亮了,小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。

老公公和老婆婆從炕頭上坐了起來(lái)。滴答,滴答一一他們抬頭看看屋頂,唉,說(shuō)怕漏,偏又漏雨了!

喔喔喔!太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光柔和地照耀著大地,天空中飄著縷縷白云,空氣中散漫著花草的芳香。賊被吵醒了,他揉了揉惺忪的睡眼,警覺(jué)地做了起來(lái)。

他向四周望了望,覺(jué)得很奇怪。咦?我怎么會(huì)在這里?這時(shí),他看到了一個(gè)沾滿泥水的怪物!天啊!賊險(xiǎn)些喊出來(lái)。

這不就是漏嗎?賊嚇得大氣都不敢出了。他為了試探一下“漏”,目不轉(zhuǎn)睛地盯著“漏”,緩緩地伸出手,碰到后甚至還沒(méi)碰到,就像觸了電一樣猛地抽回來(lái)。

頭扭到一邊,喘幾口氣,然后繼續(xù)伸出手。當(dāng)他確認(rèn)“漏”昏過(guò)去之后,想:趁現(xiàn)在,快逃吧,這里不太安全!如果“漏”醒來(lái)吃我怎么辦?賊越想越害怕。

不由得腿腳發(fā)麻,心里發(fā)慌,于是拔腿就跑。這時(shí)候,老虎也醒了。它爬起來(lái)四處張望。嘿!我把漏甩掉了!老虎很高興,我還是快點(diǎn)離開這鬼地方吧!老虎飛似地逃跑了。

跑著跑著,老虎越想越不甘心,便又往回跑。它躲在離驢圈不遠(yuǎn)的草叢里。突然,漏雨了,天哪!又是漏!老虎往后退了幾步,腳一滑,撲通一聲掉進(jìn)了水溝里。

它使勁地掙扎著從水溝里爬了出來(lái),瞅了瞅滿頭滿身的爛泥巴,心想:哇,這個(gè)漏也太厲害了,我還沒(méi)開始行動(dòng)呢,它就先下手為強(qiáng)了。

看來(lái),我還真不是它的對(duì)手!”我就暫時(shí)放過(guò)這只該死的驢,瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)本大王我一定要行動(dòng)。小胖驢到底有沒(méi)有保全自身呢?誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn),那要問(wèn)他自己嘍。

四年級(jí)上冊(cè)第27課:故事二則,里面 形容不發(fā)出一點(diǎn)聲音 悄悄的四字詞語(yǔ)是什么?
1個(gè)回答2024-01-18 11:01
鴉雀無(wú)聲 [ yā què wú shēng ]
生詞本
基本釋義 詳細(xì)釋義
[ yā què wú shēng ]
形容非常安靜。

出 處
宋·釋道原《景德傳燈錄》第四卷:“公曰‘鴉去無(wú)聲;云何言聞?’”

例 句
紀(jì)念碑前人們靜靜地站著,整個(gè)廣場(chǎng)~。
續(xù)寫27課《漏》三年級(jí)下冊(cè)
1個(gè)回答2024-02-14 06:02
漏 [lòu]
詞目:漏[1]
⑴注音: ㄌㄡˋ
⑵ 物體由孔或縫透過(guò):壺里的水~光了?!L(fēng)。滲~?!梗╝.水、光等流出或透出;b.泄露)。~電(跑電)。
⑶ 泄露:走~消息?!祝ㄐ孤秲?nèi)情)。透~。
⑷ 脫逃或無(wú)意放過(guò):疏~。遺~。掛一~萬(wàn)。~網(wǎng)之魚。
2012年四年級(jí)上冊(cè)27課的德國(guó)的小孩的情怳怎么樣?
1個(gè)回答2024-01-29 17:56
今天,我學(xué)了《烏塔》這篇課文,感想很多.烏塔是德國(guó)的一位14歲的小姑娘,她用三年的時(shí)間做好充分的準(zhǔn)備,三年里,她設(shè)計(jì)好旅游線路,閱讀有關(guān)書籍,了解每個(gè)旅游城市特點(diǎn),并且她利用周末和假期的時(shí)間發(fā)宣傳單,給人看小孩,自己掙夠錢了旅游的錢,然后獨(dú)自一人游歷歐洲.
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