克服施工阻礙英語(yǔ)作文初三
5個(gè)步驟克服心理障礙
第一步:
按由輕到重的順序列出各種能引起你緊張和恐懼的場(chǎng)景(越具體細(xì)節(jié)越好),復(fù)制到不同的卡片上。把不會(huì)嚇到你的場(chǎng)景放在前面,會(huì)嚇到你的放在后面,把卡片按順序排好。
第二步:
進(jìn)行放松訓(xùn)練。方法坐在舒適的座位上,定期深呼吸,放松全身。進(jìn)入放松狀態(tài)后,拿出上面系列的第一張牌,想象上面的場(chǎng)景。你想象的越生動(dòng)越形象越好。
第三步:
如果你感到有點(diǎn)不安、緊張和害怕,停止想象,深呼吸,讓自己再次放松。完全放松后,重新想象剛才失敗的情況。如果不安和緊張?jiān)俅伟l(fā)生,再次停下來放松,重復(fù),直到卡片上的情況不再讓你不安和緊張。
第四步:
用同樣的方法進(jìn)行下一個(gè)更讓你害怕的場(chǎng)景(下一張牌)。注意,每次進(jìn)入下一張牌的想象時(shí),都要以想象上一張牌時(shí)不再感到不安和緊張為標(biāo)準(zhǔn),否則無(wú)法進(jìn)入下一階段。
第五步:
當(dāng)你想象出讓你害怕的場(chǎng)景,并且沒有臉紅的感覺時(shí),你可以按照由輕到重的順序,再一次就地鍛煉。如果當(dāng)場(chǎng)感到不安和緊張,也可以深呼吸,放松自己與之對(duì)抗,直到不再害怕和緊張。
礙手礙腳 礙:阻礙。妨礙別人做事。 出處:明·凌濛初《初刻拍案驚奇》第三十二卷:“后邊有些嫌忌起來,礙手礙腳,到底不妙。” 礙足礙手 礙:阻礙。妨礙別人做事。同“礙手礙腳”
如果兒童在語(yǔ)言發(fā)展的過程中,遭受生理疾病、心理打擊或語(yǔ)言環(huán)境的剝奪,那么就很有可能導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)展的問題,并進(jìn)一步形成交流上的障礙。
大量的研究表明,人一生中掌握的概念有一半在5歲以前已經(jīng)形成。針對(duì)兒童的特點(diǎn)提早給予正確的教育可以促進(jìn)兒童的發(fā)展,為良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。
意見建議:建議自己還是需要把自己需要提高的方面進(jìn)行一下梳理。不是說學(xué)習(xí)成績(jī)可以代替一切。心理健康、身體健康、家庭幸福,我覺得才是比較重要和關(guān)鍵的。學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的性格特征和具體情況來慢慢提高,需要一個(gè)過程,也需要明確一下未來的發(fā)展方向。提高自己的綜合素質(zhì),把自己打造成復(fù)合型人才,我想才是自己需要注意的。我覺得你的情況是認(rèn)知和性格的問題,需要自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重未來的社會(huì)實(shí)踐。
首先,你要有信心,對(duì)自己有信心,相信自己能好事情.先不管別人怎么看,自己先堅(jiān)定自己.
其次,我建議你多和朋友家人交流,從他們那里你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)你在他們心里是個(gè)不錯(cuò)的人.他們會(huì)給你動(dòng)力.
然后,做一些自主性強(qiáng)的事情來慢慢強(qiáng)化自己的堅(jiān)定,游戲啊,娛樂啊之類的.
還可以,試著參加合作的工作或者活動(dòng),因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)是大家努力的,你的伙伴會(huì)尊重你,每個(gè)人都出力了才會(huì)有結(jié)果,你可以體驗(yàn)以下.
最后,建議你不要把這個(gè)當(dāng)作問題,每個(gè)人都會(huì)這樣,只是個(gè)程度的問題.能感受別人的看法,說明你敏感,這也是好事.但是你要掌握一個(gè)程度的問題,建議你做到在不迷失自我的情況下充分吸收別人建議,這樣是最好的.
如果你自己有點(diǎn)抑郁,我倒是可以幫你
見下面:
用補(bǔ)償心理超越自卑
補(bǔ)償心理是一種心理適應(yīng)機(jī)制,個(gè)體在適應(yīng)社會(huì)的過程中總有一些偏差,為求得到補(bǔ)償。從心理學(xué)上看,這種補(bǔ)償,其實(shí)就是一種“移位”,即為克服自己生理上的缺陷或心理上的自卑,而發(fā)展自己其他方面的長(zhǎng)處,優(yōu)勢(shì),趕上或走過他人的一種心理適應(yīng)機(jī)制,正是這一心理機(jī)制的作用,自卑感就成了許多成功人士成功的動(dòng)力,成了他們超越自我的“渦輪增壓”,而“生理缺陷”愈大的人,他們的自卑感也愈強(qiáng),尋求補(bǔ)償?shù)脑竿陀螅删痛髽I(yè)的本錢就愈多。
解放黑奴的美國(guó)總統(tǒng)林肯,不僅是私生子,出生微賤,且面貌丑陋,言談舉止缺乏風(fēng)度,他對(duì)自己的這些缺陷十分敏感。為了補(bǔ)償這些缺陷,他力求從教育方面來汲取力量,拼命自修以克服早期的知識(shí)貧乏和孤陋寡聞。他在燭光、燈光、水光前讀書,盡管眼眶越陷越深,但知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)卻對(duì)自身的缺陷作了全面補(bǔ)償。他最終擺脫了自卑,并成為有杰出貢獻(xiàn)的美國(guó)總統(tǒng)。貝多芬從小聽覺有缺陷,耳朵全聾后還克服困難寫出了優(yōu)美的《第九交響曲》,他的名言--“人啊,你當(dāng)自助!”成為許多自強(qiáng)不息者的座右銘。
在補(bǔ)償心理的作用下,自卑感具有使人前進(jìn)的反彈力。由于自卑,人們會(huì)清楚甚至過分地意識(shí)到自己的不足,這就促使其努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,從而使其性格受到磨礪,而堅(jiān)強(qiáng)的性格正是獲取成功的心理基礎(chǔ)。
自卑能促使人走向成功。人道主義者威特·波庫(kù)指出,在每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一種靈性,憑借這一靈性,人們得以完成許多豐功偉業(yè)。這種靈性是潛在于每個(gè)人內(nèi)心深處的一股力量,即維持個(gè)性,對(duì)抗外來侵犯的力量。它就是人的“尊嚴(yán)”和“人格”。人們?yōu)榱司S護(hù)自己的尊嚴(yán)和人格,就要求自己克服自卑,戰(zhàn)勝自我。因此,令人難堪的種種因素往往可以成為發(fā)展自己的跳板。一個(gè)人的真正價(jià)值,道德取決于能否從自我設(shè)置的陷阱里超越出來,而真正能夠解救我們的,只有我們自己。即所謂“上帝只幫助那些能夠自救的人”。
強(qiáng)者不是天生的,強(qiáng)者也并非沒有軟弱的時(shí)候,強(qiáng)者之所以成為強(qiáng)者,在于他善于戰(zhàn)勝自己的軟弱。一代球王貝利初到巴西最有名氣的桑托斯足球隊(duì)時(shí),他害怕那些大球星瞧不起自己,竟緊張得一夜未眠,他本是球場(chǎng)上的佼佼者,但卻無(wú)端地懷疑自己,恐懼他人。后來他設(shè)法在球場(chǎng)上忘掉自我,專注踢球,保持一種泰然自若的心態(tài),從此便以銳不可擋之勢(shì)進(jìn)了一千多個(gè)球。球王貝利戰(zhàn)勝自卑的過程告訴我們:不要懷疑自己、貶低自己,只要勇往直前,付諸行動(dòng),就一定能走向成功。久而久之,就會(huì)從緊張、恐懼、自卑的中解脫出來。因此,不甘自卑,發(fā)憤圖強(qiáng),積極補(bǔ)償,是醫(yī)治自卑的良藥。
心理補(bǔ)償是一種使人轉(zhuǎn)敗為勝的機(jī)制,如果運(yùn)用得當(dāng),將有助于人生境界的拓展。但應(yīng)注意兩點(diǎn):一是不可好高鶩遠(yuǎn),追求不可能實(shí)現(xiàn)的補(bǔ)償目標(biāo);二是不要受賭氣情緒的驅(qū)使。只有積極的心理補(bǔ)償,才能激勵(lì)自己達(dá)到更高的人生目標(biāo)。
用樂觀態(tài)度面對(duì)失敗
在自我補(bǔ)償?shù)倪^程中,還須正確面對(duì)失敗。人生之路,一帆風(fēng)順者少,曲折坎坷者多,成功是由無(wú)數(shù)次失敗構(gòu)成的,正如美國(guó)通用電氣公司創(chuàng)始人沃特所說:“通向成功的路即:把你失敗的次數(shù)增加一倍?!钡?duì)人畢竟是一種“負(fù)性刺激”,總會(huì)使人產(chǎn)生不愉快、沮喪、自卑。那么,如何面對(duì)?如何自我解脫?就成為能否戰(zhàn)勝自卑、走向自信的關(guān)鍵。
面對(duì)挫折和失敗,惟有樂觀積極的心態(tài),才是正確的選擇。其一,做到堅(jiān)韌不拔,不因挫折而放棄追求;其二,注意調(diào)整、降低原先脫離實(shí)際的“目標(biāo)”,及時(shí)改變策略;其三,用“局部成功”來激勵(lì)自己;其四,采用自我心理調(diào)適法,提高心理承受能力。
要使自己不成為“經(jīng)常的失敗者”,就要善于挖掘、利用自身的“資源”。雖然有時(shí)個(gè)體不能改變“環(huán)境”的“安排”,但誰(shuí)也無(wú)法剝奪其作為“自我主人”的權(quán)利。應(yīng)該說當(dāng)今社會(huì)已大大增加了這方面的發(fā)展機(jī)遇,只要敢于嘗試,勇于拼搏,是一定會(huì)有所作為的。屈原放逐乃賦《離騷》,司馬遷受宮刑乃成《史記》,就是因?yàn)樗麄儫o(wú)論什么時(shí)候都不氣餒、不自卑,都有堅(jiān)韌不拔的意志!有了這一點(diǎn),就會(huì)掙脫困境的束縛,走向人生的輝煌。
此外,作為一個(gè)現(xiàn)代人,應(yīng)具有迎接失敗的心理準(zhǔn)備。世界充滿了成功的機(jī)遇,也充滿了失敗的可能。所以要不斷提高自我應(yīng)付挫折與干擾的能力,調(diào)整自己,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力,堅(jiān)信失敗乃成功之母。若每次失敗之后都能有所“領(lǐng)悟”,把每一次失敗當(dāng)作成功的前奏,那么就能化消極為積極,變自卑為自信。
用實(shí)際行動(dòng)建立自信
征服畏懼,戰(zhàn)勝自卑,不能夸夸其談,止于幻想,而必須付諸實(shí)踐,見于行動(dòng)。建立自信最快、最有效的方法,就是去做自己害怕的事,直到獲得成功。具體方法如下:
1.突出自己,挑前面的位子坐
在各種形式的聚會(huì)中,在各種類型的課堂上,后面的座位總是先被人坐滿,大部分占據(jù)后排座位的人,都希望自己不會(huì)“太顯眼”。而他們怕受人注目的原因就是缺乏信心。
坐在前面能建立信心。因?yàn)楦覟槿讼?,敢上人前,敢于將自己置于眾目睽睽之下,就必須有足夠的勇氣和膽量。久之,這種行為就成了習(xí)慣,自卑也就在潛移默化中變?yōu)樽孕拧A硗?,坐在顯眼的位置,就會(huì)放大自己在領(lǐng)導(dǎo)及老師視野中的比例,增強(qiáng)反復(fù)出現(xiàn)的頻率,起到強(qiáng)化自己的作用。把這當(dāng)作一個(gè)規(guī)則試試看,從現(xiàn)在開始就盡量往前坐。雖然坐前面會(huì)比較顯眼,但要記住,有關(guān)成功的一切都是顯眼的。
2.睜大眼睛,正視別人
眼睛是心靈的窗口,一個(gè)人的眼神可以折射出性格,透露出情感,傳遞出微妙的信息。不敢正視別人,意味著自卑、膽怯、恐懼;躲避別人的眼神,則折射出陰暗、不坦蕩心態(tài)。正視別人等于告訴對(duì)方:“我是誠(chéng)實(shí)的,光明正大的;我非常尊重非常尊重你,喜歡你?!币虼?,正視別人,是積極心態(tài)的反映,是自信的象征,更是個(gè)人魅力的展示。
3.昂首挺胸,快步行走
許多心理學(xué)家認(rèn)為,人們行走的姿勢(shì)、步伐與其心理狀態(tài)有一定關(guān)系。懶散的姿勢(shì)、緩慢的步伐是情緒低落的表現(xiàn),是對(duì)自己、對(duì)工作以及對(duì)別人不愉快感受的反映。倘若仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結(jié)果。那些遭受打擊、被排斥的人,走路都拖拖拉拉,缺乏自信。反過來,通過改變行走的姿勢(shì)與速度,有助于心境的調(diào)整。要表現(xiàn)出超凡的信心,走起路來應(yīng)比一般人快。將走路速度加快,就仿佛告訴整個(gè)世界:“我要到一個(gè)重要的地方,去做很重要的事情。”步伐輕快敏捷,身姿昂首挺胸,會(huì)給人帶來明朗的心境,會(huì)使自卑逃遁,自信滋生。
4.練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言
面對(duì)大庭廣眾講話,需要巨大的勇氣和膽量,這是培養(yǎng)和鍛煉自信的重要途徑。在我們周圍,有很多思路敏銳、天資頗高的人,卻無(wú)法發(fā)揮他們的長(zhǎng)處參與討論。并不是他們不想?yún)⑴c,而是缺乏信心。
在公眾場(chǎng)合,沉默寡言的人都認(rèn)為:“我的意見可能沒有價(jià)值,如果說出來,別人可能會(huì)覺得很愚蠢,我最好什么也別說,而且,其他人可能都比我懂得多,我并不想讓他們知道我是這么無(wú)知?!边@些人常常會(huì)對(duì)自己許下渺茫的諾言:“等下一次再發(fā)言。”可是他們很清楚自己是無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言的。每次的沉默寡言,都是又中了一次缺乏信心的毒素,他會(huì)愈來愈喪失自信。
從積極的角度來看,如果盡量發(fā)言,就會(huì)增加信心。不論是參加什么性質(zhì)的會(huì)議,每次都要主動(dòng)發(fā)言。有許多原本木訥或有口吃的人,都是通過練習(xí)當(dāng)眾講話而變得自信起來的,如肖伯納、田中角榮、德謨斯梯尼等。因此,當(dāng)眾發(fā)言是信心的“維他命”。
5.學(xué)會(huì)微笑
大部分人都知道笑能給人自信,它是醫(yī)治信心不足的良藥。但是仍有許多人不相信這一套,因?yàn)樵谒麄兛謶謺r(shí),從不試著笑一下。
真正的笑不但能治愈自己的不良情緒,還能馬上化解別人的敵對(duì)情緒。如果你真誠(chéng)地向一個(gè)人展顏微笑,他就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感,這種好感足以使你充滿自信。正如一首詩(shī)所說:“微笑是疲倦者的休息,沮喪者的白天,悲傷者的陽(yáng)光,大自然的最佳營(yíng)養(yǎng)
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