初二的學(xué)生英語要掌握到什么程度

初一的英語要求掌握哪些內(nèi)容
一些簡單的單詞。一些簡單的問句。
一般時態(tài)的句子。會用Be動詞。

小時候的時候，如果父母不告訴你要上學(xué)這個概念，你就不知道上學(xué)這個事情。沒有其他外界信息傳遞給你這個消息，你也不會說：爸爸媽媽，我什么時候去上學(xué)。

所以開啟學(xué)習(xí)和成長之路，任何時候都需要一點念想。

一點念想
一切有意識的學(xué)習(xí)都起源于一點念想。你不去想到學(xué)某一項東西，即便你本身非常需要，你都難以去學(xué)習(xí)，因為你壓根不會萌生去學(xué)習(xí)他的想法，沒有想法就無法行動；所以有想法是學(xué)習(xí)第一個程度，一切有意識的學(xué)習(xí)的開始。

要讓自己有念想，就需要去接觸和接受外界輸出的信息，這樣才能激發(fā)念想。

要讓自己有好的念想，有一句非常適用，叫“近朱者赤近墨者黑”。去看好的內(nèi)容，去看成功者的經(jīng)歷，在接受信息后深度思考。

要讓自己有用的念想，其實是老生常談的話題，那就是樹立有用的志向和目標，這個志向和目標或指引你去念想。

有了念想，初莫了解一下，一半人覺得學(xué)著沒意思，走了，這就是止于一點念想，到這個層次就結(jié)束了。這是最淺嘗輒止的學(xué)習(xí)。

由此可見，念想即是最初始的學(xué)習(xí)層次，也是最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)開始。

一群在大山深處務(wù)農(nóng)的青年，與世隔絕，如果不是山里通了路，來了一個為富豪小區(qū)招保安的騙子，他們或許永遠都不會走出大山。

我將同時在下面的每一個程度說說這一群進廠務(wù)工當保安的青年的故事，他們的故事像極了我所說的學(xué)習(xí)程度，但又略微不同，希望能給到你啟發(fā)。

三分了解
跨過了念想，接著我們開始學(xué)習(xí)，將所學(xué)的內(nèi)容全篇聽完、看完或者讀完。這個時候有一半人認為自己學(xué)到了。內(nèi)容描寫的精彩的你會表示贊，不錯，仿佛站在上帝視角評價，然后拂袖而去，或者趕著去學(xué)習(xí)下一個內(nèi)容。而我們忘記了我們從小的學(xué)習(xí)方式背誦、研讀。這時候我們其實僅僅做了一個粗淺的了解，對所學(xué)的內(nèi)容掌握也就三分，甚至還不到。

這個富豪小區(qū)的保安張三，每天都迎來送往小區(qū)的住戶，能認識每一位住戶，能知道每一戶住者的名字、性別，大概年齡和口音。他就開始沾沾自喜了，我認識了富翁，我也能成為富翁。然后他還是干著自己的保安工作，一成不變。唯一的變化是，咦？你說楊大財主？我認識，就住在我工作的那個小區(qū)，和我一個村的。

由于比較幸運，一生平安，最終他在保安的崗位上快樂的退休了。

五分熟悉
有的人會繼續(xù)學(xué)習(xí)，嘗試理解、背誦和摘錄重點記錄學(xué)習(xí)中所學(xué)的內(nèi)容。完成這些事項后，又有人會覺得確實學(xué)到東西了。他從中學(xué)到了某點知識，理解了幾個句子，摘錄出老師提示的

（1）掌握充分的信息；
（2）選擇恰當?shù)臅r機和場所；
（3）注意情感因素的應(yīng)用；
（4）聯(lián)想和假借；
（5）盡量強調(diào)一致性；
（6）提前做好預(yù)防工作；
（7）巧妙誘導(dǎo)。

標準答案：公關(guān)勸說的技巧：一掌握充分的信息;二選擇恰當?shù)臅r機和場所;三注意情感因素的應(yīng)用;四聯(lián)想和假借;五盡量強調(diào)一致性;六提前做好預(yù)防工作;七巧妙誘導(dǎo)。

魯迅，巴金，茨威格，海倫凱勒，郭沫若，沈從文，高爾基，陶淵明，唐宋八大家，還有好多

英文還是漢語

托馬斯.布朗爵士
法國文學(xué)家，這句話是翻譯過來的。

可以根據(jù)考試成績體現(xiàn)，在日常生活中也可以看得出， 在工作中也可以看得出，在一些專業(yè)性的問題當中也可以看得出，可以從一個人的知識儲備看出。