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英語六級口語可以補(bǔ)報(bào)嗎

1個(gè)回答2022-09-16 15:27

有個(gè)辦法，那就是到時(shí)候考前如果哪個(gè)考場某個(gè)考生已經(jīng)被確認(rèn)不會參加考試(可以事先自己打聽自己周圍有沒有同學(xué)報(bào)名了但不會參加考試)，這時(shí)候你可以申請用他的考號,然后得需要考場老師給你做書面證明,學(xué)校還得開具證明,是你參加的考試.這樣到時(shí)候你過了的話，證才是你的,而不是他的/

六年級報(bào)小升初補(bǔ)習(xí)班還來得及嗎？

4個(gè)回答2023-02-16 07:48

小升初考試比較難，不管來不來得及，報(bào)了總比沒報(bào)好，我現(xiàn)在就是這種心態(tài)。都怪我去年把孩子送去一家不負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)班，害得孩子成績不升反降。今年就要六年級了，孩子的成績怕是考不上理想的初中了，但是還有一年時(shí)間，我們倆都不想放棄，所以今年暑假開學(xué)就送孩子去卓越學(xué)習(xí)前線，到現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)多月了，孩子的進(jìn)步挺大的吧。

把詞語補(bǔ)充完整三什么六什么?數(shù)字成語六什么三什么?我要的是數(shù)字成語六什么三什么...

1個(gè)回答2024-02-09 05:05

三頭六臂
六韜三略
希望可以幫到你、

1個(gè)回答2023-08-01 08:10

重生的《小地主》

六一聯(lián)歡會上，同學(xué)們補(bǔ)充句子

1個(gè)回答2024-03-03 11:10

六一聯(lián)歡會上，同學(xué)們有的跳舞,有的唱歌,有的講故事,真是八仙過海——各顯神通?。?/p>

做一張版報(bào)，主題是“六一兒童節(jié)中的各國小朋友”

1個(gè)回答2024-03-04 20:17

最好先去找找關(guān)于國際兒童節(jié)的照片,還有就是一些文章,綜合一下就可以了

英語六級報(bào)名

1個(gè)回答2024-11-14 04:09

應(yīng)該會有代理的你在學(xué)校招貼欄上看一看那個(gè)可能會比較貴。

在很多學(xué)校都有這樣的代理，還可以在別的學(xué)校報(bào)名。還有一些課外補(bǔ)習(xí)班也可以。

不過今年下半年的報(bào)名好像已經(jīng)截止了。。。現(xiàn)在六級應(yīng)該截止咯~~

你們那的語言院校應(yīng)該會有很多這方面的代理

六一兒童節(jié)小報(bào)

1個(gè)回答2024-06-15 17:36

賑災(zāi)類的；奧運(yùn)類的；都很典型啊。

山東英語六級報(bào)名時(shí)間

1個(gè)回答2024-12-22 05:52

山東2022年下半年大學(xué) 英語六級考試時(shí)間： 12月17日 (如有變化，以教育部考試中心公布為準(zhǔn)) 山東2022年下半年大學(xué) 英語六級報(bào)名時(shí)間：預(yù)計(jì)從9月中旬開始，考生登錄報(bào)名網(wǎng)站“全國大學(xué)英語四、六級考試報(bào)名官網(wǎng)”“進(jìn)入報(bào)名”按鈕后進(jìn)行登錄報(bào)名即可報(bào)名。

6月四六級的報(bào)名，大概率會分為兩批。一批為3月正常報(bào)名，給未舉辦3月延期考試的高校；另一批則是等到4月下旬成績出來后，全校學(xué)生再開始報(bào)名。

12月、3月無故棄考的考生，很可能會被取消6月四六級的報(bào)名資格。越來越多的高校在「報(bào)名通知」中加入這個(gè)規(guī)則了，沒辦法，考位真的很緊張，不容浪費(fèi)。（同理，報(bào)了6月四六級卻不去考的考生，報(bào)不了12月的四六級）

畢業(yè)生具備6月四六級的報(bào)名資格。報(bào)名時(shí)，今年的畢業(yè)生還沒畢業(yè)，是有在校學(xué)籍的，根據(jù)官方報(bào)名資格要求，可以報(bào)名，這也是畢業(yè)生的最后一次考試?yán)玻堈湎А?/p>

為什么大學(xué)生會出現(xiàn)報(bào)復(fù)性補(bǔ)償心理

1個(gè)回答2024-01-31 04:21

大學(xué)生出現(xiàn)報(bào)復(fù)性補(bǔ)償心理的原因可能有以下幾點(diǎn)：

1. 對自我價(jià)值缺乏信心：大學(xué)生在追求個(gè)人成長和發(fā)展罩燃目標(biāo)時(shí)可能會面臨不同程度的挫折，如果長期以來沒有得到足夠的認(rèn)可和支持，就會對自己的物裂虛能力和價(jià)值產(chǎn)生懷疑。

2. 受到不公正待遇源廳：有些大學(xué)生在校園內(nèi)或社會中可能會遭受歧視、欺凌、不公等待遇，這樣的經(jīng)歷容易引起他們情緒上的反彈，并產(chǎn)生憤怒、不滿等情緒。

3. 壓力過大：現(xiàn)代社會競爭激烈，許多大學(xué)生需要兼顧學(xué)業(yè)、家庭和社交等多個(gè)方面，壓力巨大，并且在競爭中取得優(yōu)勢往往需要付出更多的努力和時(shí)間。

總之，當(dāng)大學(xué)生面對挫折和障礙時(shí)，如果沒有正確處理自己的情緒和情感，在惡劣的環(huán)境和壓力下，輕則會產(chǎn)生自閉、焦慮等心理問題，重則會借報(bào)復(fù)行為實(shí)現(xiàn)自我滿足或宣泄，因此我們應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，提供支持和幫助以預(yù)防不良情緒和行為的出現(xiàn)。

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