初三英語課堂研討記錄表

作為老師來說，組織好學生參與課堂討論不是一天二天的事情。 一般來說，首先是話題要讓學生感興趣。其次是要找到好的切入口，讓大多數學生有話可說。最后，要平時慢慢的培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成喜歡積極參與討論的意識。

是否是就學生的課堂感受進行研討？

研討課的成語有：日程月課，羋叔課最，討類知原。
研討課的成語有：課語訛言，擒奸討暴，沿波討源。2：拼音是、yántǎokè。3：結構是、研(左右結構)討(左右結構)課(左右結構)。
研討課的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、詞語解釋【點此查看計劃詳細內容】
在教師指導下，遴選主要研討專題，學生選擇搭配，先由學生進行簡短報告，老師、學生共同參與討論的教學形式，這在大陸法系國家中最為常見。
關于研討課的詞語
日程月課沿波討源課語訛言筆冢研穿瞞天討價擒奸討暴東討西伐討類知原研桑心計羋叔課最
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“新生研討課”一般由大學知名教授專門為大一新生開設的小班專題討論課程。主要教學方式是以小組方式與開課教授就某一專題共同開展研究，在教授指導下開展小組討論，進行口頭辯論和寫作訓練。與其他類型課程不同，新生研討課沒有固定的教材，開課專題可以涉及任何學科領域，有教師依新生的特點自行確定，學校鼓勵交叉學科選題。全校學生不分專業(yè)，原則可以根據自身興趣愛好自由選擇一門新生研討課。
？是這個嗎？

幼兒園課題研討活動記錄:做好家園共育的意義:1、讓家長明白自身的教育功用，認識到自己本身對孩子來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為孩子模仿的對象，會潛移默化地影響著孩子。

2、應讓家長認識到幼兒園教育不能代替家庭教育，教師與家長在育兒方面既有共同目標，又承擔著各自不同的任務。

3、要向家長宣傳：幼兒是人生的奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展，性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期。要使家長認清他們在教育孩子問題上不可替代的作用，應盡到自身應盡的責任。

教研組是一個和諧的大家庭，組長就成為了大家的管理者。教研組長開展有效的教研活動能夠幫助教師提高專業(yè)素質，增強教師的課程實踐能力。那么身為一名年輕的教研組長，該如何管理好這個大家庭、使教師快樂地成長？是我要學習的方向！
　　 在現場教研活動中，老師們的研討氛圍積極熱情。我是第二組大家庭中的一位成員，但是在這樣一個教研的前期，在教研組長的引領下，我們一起對教研主題進行定位，組長沈老師耐心地傾聽著大家的有效信息，最終找到共鳴。把教研主題定位在“集體學習活動中教師提問的有效性”。通過觀摩集體教學活動《誰先吃好呢？》圍繞教研重點進行研究，提高教師有效的提問能力。在教研活動中，我們成員老師們圍繞重點提問的有效性，大膽地說出了自己的觀點。在研討過程中，大家集思廣益，針對活動中的不適宜的提問也進行了相應的調整。也較好地完成了本次教研任務。
　　 在今天的教研活動中，我感到了集體的智慧對于有效開展教研活動起到了一定的效果。但是一位有實力、有經驗的管理者會讓教研活動更精彩、更有效！她是黃賢老師，看到了黃老師輕松的教研氛圍，聰明的她用打分的形式引起大家的注意力。在教研過程中，組長黃老師，思路清晰，小結有針對性，給老師們奠定了充實的理論依據。整個教研活動目標明確、重難點把握明顯，這與她扎實的專業(yè)功底是分不開的。
　　 教師的專業(yè)化成長需要在實踐中鍛煉出來，我會把在培訓中學到的、看到的，運用到我的教研活動中，在學習與實踐的過程中不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)！程老師的教研點評也給自己指明了方向，相信今后的教研活動會是新的開始！

可在蓮山課件尋找

第二課堂活動記錄也就是看英語第二課堂采用了哪些形式，如：何時何地開展了什么形式的英語活動。一般有英文原版電影放映（觀賞完電影以后組織學生展開討論等），英文辯論賽，英語演講比賽，英文知識問答及西方文化知識競賽等形式。