初二下冊一至六英語單詞

Unit 6 Sunshine for all
一、 卡通漫畫：
1、 ——霍波，你正在做什么？
——我正在訓(xùn)練以成為奧運會的一名志愿者。
2、——埃迪，你會支持我嗎？
——當(dāng)然了，為奧運會做一些事情是有意義的。
3、——給你。
——不，我不需要錢。我想你幫助我。
4、——那么我怎么幫呀？
——工作期間我還需要一些食物。
二、 人物對話：
埃米：丹尼爾，無家可歸的人是什么人？
丹尼爾：無家可歸的人沒有自己的地方居住。
埃米：我們怎樣幫助無家可歸的人們？
丹尼爾：我們可以給他們食物和衣服。
埃米：還有其他幫助他們的方式嗎？
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丹尼爾：有。我們可以給當(dāng)?shù)卣畬懶?。他們會給無家可歸的人提供特別的住
所。
三、 Reading
特奧會的志愿服務(wù)
當(dāng)劉明準(zhǔn)備為2007年10月在上海舉行的夏季特奧會做志愿者時，他不知
道能期待什么?，F(xiàn)在他認為這是他生命中的最令人驚喜的經(jīng)歷?！白鳛橹驹刚吖?br/>作真精彩！”他說。
特奧會給有智力缺陷的孩子們和成年人一個向世界展示自己技能的機會。它
們包括許多與奧運會相似的項目，例如籃球，足球和游泳。
超過40000人為了2007年的特奧會放棄了自己的業(yè)余時間。在這些志愿者
行使職責(zé)之前，接受一些訓(xùn)練是必須的。然后他們?yōu)檫\動員提供支持并且?guī)椭?br/>使本屆特奧會獲得巨大成功。

你們是什么教材的啊?我這個是蘇教版的

臺灣地震

當(dāng)?shù)卣痖_始的時候我正在購物。一開始，我感覺到一陣輕微的震動穿過我的身體。隨后我聽到一聲像雷一樣的巨響。購物中心里的人們驚恐的望著對方，有一些人尖叫起來因為他們非常害怕。

隨后真正的響聲來了，像地底下的炸彈。地面開始震動。人們向西面八方跑去，他們不知道要去哪兒。一些人跑出了購物中心，我也盡力想跑到街道上去。當(dāng)玻璃碎片和磚塊掉下來的時候，人們更加瘋狂的跑著。隨后墻也開始倒下來。

最后，聲音和震動結(jié)束了，我平靜下來并問我自己：“我真的還活著嗎？”我不敢相信一切都結(jié)束了。我的周圍一片黑暗，我看不到任何東西并且我不知道我的周圍是否有人，我甚至都不知道我在哪兒

“我陷入了困境?！蔽覍ψ约赫f，一絲恐懼掠過我的腦海，但我告訴我自己一定既然我還活著，我就應(yīng)該平靜下來

我大聲呼救，我想應(yīng)該會有人聽到，可是很長時間都沒有人來。我告訴自己一定要活下去。我有一袋巧克力，但我知道我不能把它們都吃光，因為我可能要在這里呆很長時間

當(dāng)我突然聽到我的上方有聲音的時候我正在竭力尋找出路。我大喊著：“請幫幫我！我在這兒！”聲音消失了而我很害怕。后來我聽到了激動的人們發(fā)出的聲音，他們正匆忙地搬開磚塊和石頭。最后，我見到了明亮的日光，我安全了



看在我一個字一個字打的份上選我吧！O(∩_∩)O

你們是什么教材的啊?我這個是蘇教版的

臺灣地震

當(dāng)?shù)卣痖_始的時候我正在購物。一開始，我感覺到一陣輕微的震動穿過我的身體。隨后我聽到一聲像雷一樣的巨響。購物中心里的人們驚恐的望著對方，有一些人尖叫起來因為他們非常害怕。

隨后真正的響聲來了，像地底下的炸彈。地面開始震動。人們向西面八方跑去，他們不知道要去哪兒。一些人跑出了購物中心，我也盡力想跑到街道上去。當(dāng)玻璃碎片和磚塊掉下來的時候，人們更加瘋狂的跑著。隨后墻也開始倒下來。

最后，聲音和震動結(jié)束了，我平靜下來并問我自己：“我真的還活著嗎？”我不敢相信一切都結(jié)束了。我的周圍一片黑暗，我看不到任何東西并且我不知道我的周圍是否有人，我甚至都不知道我在哪兒

“我陷入了困境?！蔽覍ψ约赫f，一絲恐懼掠過我的腦海，但我告訴我自己一定既然我還活著，我就應(yīng)該平靜下來

我大聲呼救，我想應(yīng)該會有人聽到，可是很長時間都沒有人來。我告訴自己一定要活下去。我有一袋巧克力，但我知道我不能把它們都吃光，因為我可能要在這里呆很長時間

當(dāng)我突然聽到我的上方有聲音的時候我正在竭力尋找出路。我大喊著：“請幫幫我！我在這兒！”聲音消失了而我很害怕。后來我聽到了激動的人們發(fā)出的聲音，他們正匆忙地搬開磚塊和石頭。最后，我見到了明亮的日光，我安全了



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不一樣
全國目前使用的有10個版本的初中英語教材，其中8個版本都有2012或者2013教育部審核字樣，但上海例外。上海使用的初中教材以牛津上海版為主，以新世紀(jì)為輔（也就是大多使用牛津上海版）。
特別注意：滬教牛津版和牛津上海版是不一樣的。滬教牛津版有教育部2012審核的字樣，使用地區(qū)有廣州深圳沈陽。牛津上海版的使用地區(qū)只能上海本市。
各省使用教材？這個比較難回答。因為即使是一個地區(qū)，使用的教材也可能不一樣，有可能使用人教的，有可能使用外社版。
很有可能今年使用的版本和去年的版本不一樣。
外國語學(xué)校用3L+展望未來+新課標(biāo)/典范，

英語還是什么啊

收藏本246

我的天。。。

I watched “Gone with the Wind” during my winter school ***.It’s an old classic movie and I like it very much.I especially Scarlett O’Hara,a strong willed Southern girl,who,when facing the total destruction of her family’s plantation by the Yankee troops and the cold feel from her husband Rhett Butler,showed her strong will that she will survive,and will not go hungry for another day.Because “after all,tomorrow is another day!”

孩子，你胃口太大了嘞

Let's talk
老師：你正在干什么？
約翰：我正在看我的同學(xué)。
老師：他們在哪里？
約翰：他們在樹林里。
老師：他們正在捉蝴蝶嗎？
約翰：不是。他們正在采摘樹葉。

Read and write
吳：嗨！你們正在干什么？你們正在吃午飯嗎？
約翰：不是。我們正在做實驗。
吳：什么實驗？
約翰：螞蟻喜歡吃什么？
吳：那很有趣。
陳：過來看螞蟻。
吳：它們喜歡正在吃蔬菜嗎？
約翰：不是。它們不喜歡這個。
吳：它們正在吃蜂蜜嗎？
陳：是的。它們喜歡吃甜食。
吳：我也喜歡吃甜食。請在我的身上做實驗吧。

Let's talk
老師：張鵬在哪里？
吳：他在樹林里。
老師：他正在拍照嗎？
吳：不是。他正在下棋。
老師：約翰也在下棋嗎？
吳：是的。他們正在一起下棋。

Read and write
老師：到時間走了。約翰在哪里？他正在下棋嗎？
吳：是的。
老師：告訴他我們要走了。艾米在哪里？她正在寫報告嗎？
吳：不是。
老師：她正在數(shù)昆蟲嗎？
吳：不是。
老師：請告訴我。
吳：她正在向我們跑來！看！她在這里。
艾米：hi，我來了。

我打了很久的，加點兒分吧
下面的別抄襲
是我先打的！給我加分！