初中生課前英語(yǔ)律動(dòng)

其實(shí)社會(huì)課還是蠻有趣的，既然學(xué)校也不組織考試，那么你也就沒(méi)必要按課本授課了，你可以在網(wǎng)上搜集些社會(huì)熱點(diǎn)，社會(huì)上的奇人軼事，社會(huì)上的一些相對(duì)搞笑的東西，把他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容能用幾個(gè)小故事或?qū)W生表演的形式來(lái)講述，這樣的效果就相當(dāng)好了。如果上課的時(shí)候有多媒體，那么你就可以找點(diǎn)小視屏等等。
主要是你要調(diào)動(dòng)起他們的興趣，抓住他們所愛好的東西，畢竟專業(yè)課學(xué)的都很累，如果在你這兒能放松，那么，對(duì)你對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是好事。

這個(gè)不太好，畢竟也不是小孩子了，不一定對(duì)童話故事感興趣，還是講點(diǎn)和物理有關(guān)的故事吧！

利用學(xué)生殘百存的聽覺鍛煉他們的觸覺、振動(dòng)覺，發(fā)展動(dòng)作機(jī)能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)韻律的初步感受能力、欣賞能力和表現(xiàn)能力，以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
即興的音樂(lè)活動(dòng)可以始自兒童音樂(lè)學(xué)習(xí)的第一天。活動(dòng)中，教師要善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，使兒童進(jìn)入狀態(tài)、引發(fā)興趣，最終使他們能夠出于自發(fā)、自然的情緒創(chuàng)造出自己的想象、表現(xiàn)，這是即興音樂(lè)活動(dòng)的目的。從教學(xué)實(shí)踐中可以看出，即興的音樂(lè)活動(dòng)在兒童音樂(lè)潛能開發(fā)訓(xùn)練中具有無(wú)限廣闊的發(fā)展前景。

搜狗問(wèn)問(wèn)

擴(kuò)展資料
達(dá)爾克羅茲的音樂(lè)教育度特色就是體態(tài)律動(dòng)教學(xué)，體態(tài)律動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)在更趨向于綜合化。在教學(xué)內(nèi)容和版理論上通常分別闡述的視唱練耳、體態(tài)律動(dòng)和即興創(chuàng)作等，在教學(xué)實(shí)踐中則往往是綜合的、緊密聯(lián)系的、互為影響和作用的。
柯達(dá)伊音樂(lè)教育的特色就是歌唱教學(xué)，但并不拘泥于歌唱這一種單一的形式。而是將歌唱、動(dòng)作、游戲、表演、即興創(chuàng)作等形式相結(jié)合，給兒童的創(chuàng)造獲權(quán)得全面、豐富、綜合的審美體驗(yàn)和表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)。

律動(dòng)是根據(jù)音樂(lè)做動(dòng)作。譬如拍手、拍肩，拍手、拍退。

課前的小律動(dòng)可以用在不同科目的課堂上，如英語(yǔ)課，音樂(lè)課等等。

律動(dòng)推薦活動(dòng)：

1、《黑貓警長(zhǎng)的律動(dòng)》

黑貓警長(zhǎng)。黑貓警長(zhǎng)，喵喵喵。

開著警車，開著警車，嘀嘀嘀。

小小老鼠，小小老鼠，偷梨吃。

一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，消滅掉。

2、《包餃子律動(dòng)》

切切菜，搟搟面，捏捏餃子，搗搗蒜，

包子這么大呀，餃子這么大，

放在鍋里煮一煮，撈出來(lái)，晾一晾，

嘗嘗餃子香不香，細(xì)嚼慢咽別著忙。

3、《手指謠》

一個(gè)小朋友呀，走走走走呀。

碰見大石頭呀，翻個(gè)大跟頭呀。

兩個(gè)小朋友呀，走走走走呀，

碰見好朋友呀，互相問(wèn)聲好呀。

三個(gè)好朋友呀，走走走走呀，

碰見老爺爺呀，扶著爺爺走呀。

四個(gè)小朋友呀。走走走走呀。

碰見解放軍呀，向他招招手呀。

五個(gè)小朋友呀，走走走走呀，

碰到大老鷹呀，快把小手藏起來(lái)。

這種課前律動(dòng)還有很多很多。課前律動(dòng)可以充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并從中感受音樂(lè)的快樂(lè)。體態(tài)律動(dòng)是通過(guò)“動(dòng)”激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)潛在因素，很適合低年級(jí)學(xué)生。

第一，初三這個(gè)年齡，你能考察自己的自控力、注意力，反思和自我修正，已經(jīng)很不錯(cuò)了。人的成長(zhǎng)就是自我察覺和認(rèn)識(shí)的過(guò)程，同時(shí)，也要意識(shí)到人是天生有缺陷的，所有人都做不到絕對(duì)的自律。你需要接納當(dāng)下的自己，接納這個(gè)缺乏自控力、把時(shí)間浪費(fèi)在與主業(yè)無(wú)關(guān)事情上的自己。做到這一點(diǎn)，你的壓力會(huì)少一點(diǎn)，進(jìn)而繼續(xù)下面的行動(dòng)。

第二，明確重要事項(xiàng)。中考在即，我想這才是你的主業(yè)，你需要把自己欠缺的科目當(dāng)作重點(diǎn)，努力提高成績(jī)。80/20原則告訴我們，你只要80%時(shí)間做好就夠了，你應(yīng)該注重課上時(shí)間，課下學(xué)習(xí)時(shí)間有重點(diǎn)的補(bǔ)足知識(shí)漏洞，余下的時(shí)間完全可以關(guān)注自己喜歡的其他事情，比如運(yùn)動(dòng)、聽歌、看電影（如果你有時(shí)間的話）。平衡很重要，適當(dāng)?shù)男菹⒂兄谔岣咝?，學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)比時(shí)間量重要。

第三，暫時(shí)不用來(lái)知乎學(xué)習(xí)“如何自律”，或者去找書、找文章來(lái)了解。對(duì)于自我掌控，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，你也許還有7年、10年甚至更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，你有足夠的時(shí)間來(lái)修行，慢慢了解，與自己共處、共同進(jìn)步?，F(xiàn)在，去看書、做題、聽課，實(shí)現(xiàn)你預(yù)想的分?jǐn)?shù)。退一步講，如果你真的沒(méi)考上重點(diǎn)，你更應(yīng)該從初三的心理蛻變中成長(zhǎng)，前路漫漫，現(xiàn)在開始并不晚。

歐姆----歐姆定律，焦耳-------焦耳定律。

牛頓第一定律 參見八年級(jí)物理書 力與運(yùn)動(dòng)一節(jié) 有這個(gè)定理詳細(xì)的發(fā)展規(guī)律奧斯特 電生磁 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用法拉第 磁生電 電磁感應(yīng)原理 科學(xué)上規(guī)定，把相當(dāng)于760mm高的水銀柱（汞柱）產(chǎn)生的壓強(qiáng)或1.013×10的五次方帕斯卡叫做1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，簡(jiǎn)稱大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=76厘米汞柱=1.013×10的5次方帕斯卡=10.336米水柱 托里拆利實(shí)驗(yàn)：測(cè)量出了大氣壓的具體值。馬德堡半球?qū)嶒?yàn)：有力地證明大氣壓的存在。其實(shí)托里拆利實(shí)驗(yàn)先于馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，但后者更加鮮明有力。 露排比公式 這個(gè)公式在計(jì)算時(shí)很有用　　如果漂?。ㄟ@是重要前提?。?， 則：ρ物∶ρ液=V排∶V物。 　　其中，V物=V排+V露 　　它的變形公式 　　1． （ρ液-ρ物）∶ρ液=V露∶V物 　　2． ρ物∶（ρ液-ρ物）=V排∶V露 　　證明：∵漂浮 　　∴F浮=G物，即ρ液gV排=ρ物gV物，即ρ液V=ρ物V物，即ρ物∶ρ液=V排∶V物（交叉相乘） 四種公式　　示重法：F浮=G-G1（空氣中重量減去在水中的重量） 　　公式法：F浮=G排=ρ液gV排（浸） 　　漂浮法：F浮=G物（又叫平衡法） 　　原理法：F浮=F↑-F↓ 阿基米德原理　　物體浸在液體中受到豎直向上的浮力，物體浸在液體中排開液體的重力等于物體浸在液體中受到的浮力。

從本質(zhì)上講，自律就是你被迫行動(dòng)前，有勇氣讓自己去做必須做的事情。自律往往和不愿做或懶于去做但卻不得不做的事情相聯(lián)系。
如何管好自己

學(xué)會(huì)自律

一個(gè)人管好自己***的方法就是自律如“自己不想做一件事時(shí)想想這事的成就與后果，然后盡量去做這樣慢慢就能變成自律。自律不僅讓自己優(yōu)秀起來(lái)還能達(dá)到做事有條理。

多聽

時(shí)常有人說(shuō)凡事多聽少講，意思就是多聽聽人家的見解然后從中找到自己想要的答案。多聽不僅不會(huì)得罪人還能得到更多的方法。

學(xué)會(huì)規(guī)劃

一個(gè)人成功與否往往跟他的規(guī)劃有一定的關(guān)系，如”每天必達(dá)到什么目標(biāo)與計(jì)劃?！斑@樣的規(guī)劃不僅少走彎路還能節(jié)約時(shí)間。

學(xué)會(huì)控制情緒

一個(gè)人能管好自己首先他的情緒非常的穩(wěn)定。如”他們不會(huì)隨意向他人發(fā)脾氣等“這樣不僅增加人緣關(guān)系還能保護(hù)身心健康。

學(xué)會(huì)承受

很多事情說(shuō)得容易做起來(lái)難。一個(gè)能管好自己的人生活中一定時(shí)學(xué)會(huì)了承受如“失戀時(shí)的痛苦等”這種痛不僅能讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)還能成為你前進(jìn)的動(dòng)力。