交流技巧英語軟件初中生

交一個(gè)性格開朗的朋友。時(shí)間久了你就會(huì)受到影響變得也開朗起來。我原來也很內(nèi)向的。就是因?yàn)橛辛诉@么一群性格開朗的朋友，久而久之也開朗了一些

軟裝搭配的設(shè)計(jì)對(duì)于我們很多人來說都是一個(gè)很棘手的問題。軟裝搭配的過程中我們需要注意搭配顏色、圖案以及各種風(fēng)格是否搭配一致。不管您是要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約時(shí)尚的風(fēng)格，還是復(fù)古大氣的風(fēng)格都需要我們有一些搭配技巧。那么下面就請(qǐng)大家和裝修之家裝修網(wǎng)小編一起來看看什么是軟裝搭配以及搭配技巧吧!

一、什么是軟裝搭配

軟裝搭配是關(guān)于整體環(huán)境、空間美學(xué)、陳設(shè)藝術(shù)、生活功能、材質(zhì)風(fēng)格、意境體驗(yàn)、個(gè)性偏好，甚至風(fēng)水文化等多種復(fù)雜元素的創(chuàng)造性融合。是軟裝的每一個(gè)區(qū)域、每一種產(chǎn)品都是整體環(huán)境的有機(jī)組成部分。也是在商業(yè)空間環(huán)境與居住空間環(huán)境中所有可移動(dòng)的元素統(tǒng)稱軟裝，也可稱為軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫、陶瓷、花藝綠植、布藝、燈飾、其它裝飾擺件等;軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間，如酒店、會(huì)所、餐廳、酒吧、辦公空間等等，只要有人類活動(dòng)的室內(nèi)空間都需要軟裝陳設(shè)。

二、軟裝搭配技巧

穩(wěn)定與輕巧。穩(wěn)定與輕巧的搭配在很多地方都適用穩(wěn)定是整體,輕巧是局部軟裝布置得過重會(huì)讓人覺得壓抑,過輕又會(huì)讓人覺得輕浮,所以在軟裝搭配的時(shí)候要注意色彩的輕重結(jié)合,家具飾物的形狀大小分配協(xié)調(diào)和整體布局的合理完善等問題。

對(duì)比與調(diào)和。調(diào)和則是將對(duì)比雙方進(jìn)行緩沖與融合的一種有效手段例如通過暖色調(diào)的運(yùn)用和柔和布藝的搭配如果你有獨(dú)特的品位且我行我素。

比例與尺寸。在美學(xué)中,最經(jīng)典的比例分配莫過于黃金分割了如果你沒有特別的偏好,不妨就用1:0.618的完美比例來劃居室空間吧,這會(huì)是一個(gè)非常討巧的辦法例如不要將花瓶放在窗臺(tái)正中央,偏左或者偏右放置會(huì)使視覺效果活躍很多但若整個(gè)軟裝布置采用的是同一種比例,也要有所變化才好,不然就會(huì)顯得過于刻板。

以上就是裝修之家網(wǎng)的小編給大家介紹軟裝搭配技巧，希望您閱讀了小編的文章之后對(duì)軟裝搭配有了更多的了解。你的閱讀就是給我們最大的動(dòng)力。如果您還想了解更多的裝飾咨詢，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注裝修之家網(wǎng)。

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初中學(xué)生正處在生理和心理上發(fā)生較大變化的非常時(shí)期，他們?cè)谛睦砩暇邆淞藦?qiáng)烈的自我意識(shí)，但他們還不夠成熟。因此在接受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)正確輿論的過程中常常存在著一些特殊心理活動(dòng)現(xiàn)象。

從前，有個(gè)脾氣很壞的小男孩，總是惹得眾人討厭。一天，小男孩的父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣都必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。

第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個(gè)星期，由于學(xué)會(huì)了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數(shù)目逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣比往柵欄上釘釘子容易多了……最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。

保持微笑，讓自己避免消極情緒，有問題總是坦然面對(duì)。人們總喜歡和安靜有能力的人交際！

案例介紹

李斌是我班一個(gè)成績(jī)中等的男生，智力可以，自尊心較強(qiáng)，但有時(shí)又有自卑感，做事經(jīng)常情緒化，喜歡表現(xiàn)自己，逆反心理比較嚴(yán)重，對(duì)自己要求很不嚴(yán)，做事隨意性大。老師讓他做的事，家長(zhǎng)叫他干的事他置之不理。

案例分析

該生的叛逆行為是進(jìn)入青春期的一種表現(xiàn)，許多青春期的孩子對(duì)大人都有一種逆反心理。他們往往把家長(zhǎng)和老師的批評(píng)、幫助理解為與自己過不去，認(rèn)為傷害了自己，因而就會(huì)表現(xiàn)出嚴(yán)重的敵對(duì)傾向。

分析其原因主要有三個(gè)：一是家庭教育方式不當(dāng)。王某的父親忙于生意，和孩子的交流很少，遇到問題就會(huì)斥責(zé)、謾罵孩子，在老師面前又要袒護(hù)孩子；而他的母親主要關(guān)心孩子的營(yíng)養(yǎng)狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視孩子的思想教育，認(rèn)為孩子還小，大了就會(huì)懂事的。

在孩子的教育問題上，兩人的方式也常常不一致。二是個(gè)別老師不懂得學(xué)生的心理特點(diǎn)，不能正確對(duì)待他所犯的錯(cuò)誤，處理方式不當(dāng)，使矛盾和沖突日益惡化起來。三是青少年特有的半幼稚半成熟的特點(diǎn)，使他看問題容易產(chǎn)生偏見，以為與老師、家長(zhǎng)對(duì)著干很勇敢，是一種英雄行為，因而盲目反抗，拒絕一切批評(píng)。

真誠(chéng)很重要，一定要真心的為對(duì)方著想，多包容一些習(xí)慣上的差異，尊重對(duì)方的想法，積極的相處，共同進(jìn)步。

小學(xué)生和他人交往的時(shí)候，要學(xué)會(huì)“友好交往”、“快樂地與小朋友相處”原則，這樣的想法潛移默化地滲透到學(xué)生的腦海中，讓小學(xué)生與他人交往的時(shí)候產(chǎn)生興趣，知道如何去做。

小學(xué)生與同學(xué)友好相處，首先要禮貌待人，講文明，懂禮貌，是我們剛懂事父母就這么教育我們的，學(xué)校老師也給我們講過懂禮貌，可以讓你與同學(xué)更加友好的相處。其次是要互相幫助，小學(xué)生懂得了如何去幫助他人，也會(huì)讓自己收獲到一份快樂的，從小就學(xué)會(huì)與同學(xué)們之間互相幫助，是與同學(xué)友好相處的重要元素之一，可以結(jié)交到更多更要好的朋友。

要學(xué)會(huì)換位思考，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，多去為別人想想，做到先人后己，多去站在對(duì)方的角度看問題，不要只顧著自己的利益，盡可能多替別人想想，不要只是想著自己。小學(xué)生們?nèi)绻龅搅藫Q位思考，那么懂得換位思考的你一定可以與同學(xué)友好相處。

在這樣的交流中，學(xué)生慢慢從同學(xué)身上欣賞到了別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)了別人好的交往技巧。在活動(dòng)后，很多孩子知道了：要帶著真誠(chéng)的微笑主動(dòng)與人交往;別人說話要仔細(xì)聽;不要隨便嘲笑同學(xué)，要多看到別人的優(yōu)點(diǎn);常常幫助別人的人會(huì)很受歡迎。

1、要有禮貌，懂得謙虛

無論是與家人、朋友、同事還是陌生人，與人打交道，首先要有禮貌，懂得謙讓。微笑是一種無聲的語言，當(dāng)你與人交談時(shí)，你一定要微笑，這樣比較容易交到朋友。

2、恪守誠(chéng)信，說到做到

一個(gè)值得深入交流的人一定是一個(gè)正直的人，當(dāng)與人打交道時(shí)，不要隨便承諾，如果說了，你就要做到，這樣你周圍的人才會(huì)相信你。

3、學(xué)會(huì)觀察，三思而后言

每個(gè)人的性格都不一樣，有些人沉默寡言，有些人開朗健談。因此，當(dāng)與人打交道時(shí)，你必須學(xué)會(huì)觀察。同一個(gè)句子，不同的人聽了會(huì)有不同的感受和想法，因此，說話時(shí)要三思。

4、少與負(fù)能量的人打交道

有些人整天抱怨，心胸狹窄，斤斤計(jì)較，和這類人打交道的時(shí)候，你必須格外小心。少討論有關(guān)私人的話題，更不用議論別人的是非，因?yàn)槁犝哂行?，也許你說的話很快就傳開了，尤其是涉及到經(jīng)濟(jì)利益的地方，例如單位。

5、禮尚往來，心存感激

在和人打交道的時(shí)候，你要做到禮尚往來，例如，別人今天請(qǐng)你吃飯，你明天也可以請(qǐng)他吃飯，不要小氣，不要貪小便宜。當(dāng)然，彼此之間在經(jīng)濟(jì)上會(huì)有一些差異，做到完全平等是不可能的。

如果有人幫助你，記住要心存感激，如果別人不幫助你，也不要抱怨，因?yàn)閯e人沒有義務(wù)幫助你，幫助你是情分。

6、少發(fā)脾氣，友善待人

有些人脾氣很暴躁，經(jīng)常為了一件小事和別人爭(zhēng)吵，甚至大打出手，這會(huì)損害到自己的身份，并且容易造成麻煩。所以在和別人打交道的時(shí)候，要少發(fā)脾氣，不要隨便耍性子。有些事情能忍就忍，不能忍就回避，做到和善待人。

交著玩，F(xiàn)OLLOW YOUR HEART！

巧克力夾心軟糖的做法：
1.巧克力、牛奶糖（旺旺的自然最好嘍！~）牛奶
1.把巧克力融化
2.將巧克力濃漿澆在牛奶糖上
3.等待冷卻

小孩子這種情況的話也很正常，可能就是他的脾氣是這樣子的，他有的時(shí)候脾氣上來的話，媽媽可以轉(zhuǎn)移他的注意力呀，然后就是，跟他講不可以這樣子啊，然后找一套注意力，有的小孩子以轉(zhuǎn)移注意力，他就會(huì)忘記發(fā)脾氣來了