英語萬能啟示句子初中生

有一個(gè)土財(cái)主，家里很有錢，但是他家世代都不識(shí)字.這個(gè)財(cái)主覺得這樣不好，有一年，聘請(qǐng)一個(gè)楚國的老師給自己的兒子上課，教文化.這個(gè)老師于是就開始教財(cái)主的小兒子拿筆描紅.在紙上寫了一劃，教他說：這個(gè)字念“一”；在紙上寫了兩劃，教他說：這個(gè)字念“二”；在紙上寫了三劃，教他說：這個(gè)字念“三”.地主家的兒子于是就感到很高興，原來寫字這么簡單！扔下筆，就去找他爸爸，說：“我學(xué)會(huì)寫字了！我學(xué)會(huì)寫字了！可以不用先生教了，我自己已經(jīng)全都學(xué)會(huì)了！可以讓先生回家了！”這個(gè)地主很高興，就聽了兒子的話.給了那個(gè)楚國先生一些錢，讓他回去了.不久以后，地主準(zhǔn)備找他的親家朋友，一個(gè)姓萬的人吃點(diǎn)喝點(diǎn)，讓他的兒子早上起床寫個(gè)請(qǐng)貼，寫了很長時(shí)間也沒寫好.這個(gè)財(cái)主就去看個(gè)究竟，問怎么回事？于是他兒子就抱怨說：拍碧“天下有那么多的姓氏，姓什么不好？非要姓萬！我從早上起床就開始寫，寫到現(xiàn)在，才寫完五百劃！

逾時(shí)——不久以后

奈何——怎么會(huì)、為什么（在本文中的意思）

故事給了什么啟示？

啟示就是，學(xué)點(diǎn)東西不能太浮躁，自做聰明，說一你自己認(rèn)為悟出了個(gè)二！即使你真悟出來了，也要虛心！

大致意思是說做事情不應(yīng)該想當(dāng)然。

翻譯：河南（汝州）地有一位鄉(xiāng)下人，家里非常有錢，卻連續(xù)好幾代都不識(shí)字。

有一年，這位鄉(xiāng)下富翁，請(qǐng)了一位湖北（楚）地方的老師來教導(dǎo)他的兒子。這位老師一來，就開始教導(dǎo)鄉(xiāng)下富翁握判的兒子執(zhí)筆臨寫描紅帖，寫一畫，就教那孩子說：這是「一」字；寫二畫，就教著說：這是「二」字。寫三畫，就告訴那孩子說：這是「三」字。

這孩子學(xué)到這里，就歡喜高興的丟下筆回家，告訴他的父親說：「我會(huì)了，我都會(huì)了！可以不必再麻煩老師，再多給一些薪俸，就可以請(qǐng)老師回去?！?/p>

他的父親聽了很高興，就依照兒子的話，準(zhǔn)備錢感謝并辭掉這位湖北來的老師。

過了一段時(shí)間，這孩子的父親打算請(qǐng)一位姓萬的親戚來喝酒，就叫這孩子早晨起來寫請(qǐng)?zhí)?，寫了很久卻還沒有寫好。

父親催促他，只見兒子生氣的說：「天下的姓那麼多，為何偏要姓萬？我從早晨起來一直寫到現(xiàn)在，才寫完五百畫而已??！」

一般初步學(xué)習(xí)的人，往往對(duì)所學(xué)的知識(shí)只有一點(diǎn)了解，就志得意滿的以為自己已經(jīng)懂得很多了，以為全學(xué)會(huì)了，這般人的幼稚無知，差不多就類似這位寫「萬」字的孩子一樣。

①汝：地名。田舍翁：地主。

②家資殷盛：家產(chǎn)富裕。

殷：厚實(shí)，富裕。盛：多的意思。

③不識(shí)之乎：不識(shí)字的意思。

之乎：這里指一些常見的文言詞語。段賀改

④搦（nuò）管臨朱：拿著筆描紅，練習(xí)寫字。

⑤治狀：寫一封請(qǐng)?zhí)?/p>

治：辦理。狀：帖子一類的書信。

⑥趣：同“促”，催。

⑦恚（huì）：怨恨，惱怒。

累：連續(xù)

一歲：一年

訓(xùn)：教

輒：則，就

遣：送，打發(fā)

擲：扔

逾：過了些時(shí)間的意思

治：通“制”，制作之意，這里指：寫

趣：詢問

萬字》賞讀

汝（1）有田舍翁（2），家資殷盛（3），而累世不識(shí)"之""乎"（4）.一歲（5），聘楚士訓(xùn)其子（6）.楚士始訓(xùn)之搦管臨朱（7），書一畫，訓(xùn)曰"一"字；書二畫，訓(xùn)曰"二"字；書三畫，訓(xùn)曰"三"字.其子輒（8）欣欣然，擲筆歸告其父曰："兒得矣，兒得矣；可無煩先生矣，重費(fèi)館谷（9）也，請(qǐng)謝（10）去."其父喜，從之，具幣（11）謝遣楚士.逾時(shí)（12），其父擬征召姻友（13）萬氏姓者飲，令子晨起治狀（14），久之不成.父趣之（15）.其子恚（16）曰："天下姓字（17）伙（18）矣.奈何姓萬 自晨起至今，才完五百畫也."

（節(jié)選自《應(yīng)諧錄》）

注釋：

1，汝：地名，在今河南南陽. 2，田舍翁：地主. 3，家資殷盛：家產(chǎn)富裕.殷：厚實(shí)富裕；盛，多的意思. 4，累世不識(shí)之乎：幾代人都不識(shí)"之"字"乎"字.累世，數(shù)代，接連幾個(gè)世代. 5，一歲：一年. 6， 聘楚士訓(xùn)其子：請(qǐng)一位楚地的老師教育他的兒子. 楚士：楚地的讀書人. 7，搦管臨朱：拿著筆描紅，練習(xí)寫字.管，筆的代稱；臨朱，照著紅顏色的原本寫，即描紅. 8，輒.就，便. 9，館谷：請(qǐng)人開管教授功課應(yīng)付給的酬金，即學(xué)費(fèi). 10，謝：辭，辭退. 11，具幣：準(zhǔn)備錢財(cái)，禮物. 12，逾時(shí)：過了一些時(shí)候. 13，姻友：指有姻親關(guān)系的親戚. 14，治狀：寫一封請(qǐng)貼.治，辦理.狀，帖子一類的書信. 15，趣之：催促他.趣，同"促"，催促.之，代詞，他，指田舍翁的兒子. 16， 恚：抱怨，怨恨，惱怒. 17，姓字：姓氏. 18，伙：多.

譯文：

汝地有個(gè)鄉(xiāng)村老頭，家里很富裕，但幾代人都不識(shí)"之"字"乎"字.有一年，請(qǐng)來一位楚地的讀書人教他的兒子.這位老師一開始先教他的兒子執(zhí)筆描紅.寫一畫，教他說："這是一字."寫二畫，教他說："這是二字."寫三畫，教他說："這是三字."富翁的兒子覺得讀書寫字太簡單了，就非常高興，丟掉筆回去告訴他的父親，說："我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了！可以不必?zé)﹦诶蠋?，再多花學(xué)費(fèi)了，請(qǐng)辭退他吧！"他的父親很高興，就依從了自己的兒子，準(zhǔn)備了一筆錢辭退了那位楚地的讀書人.過了一些時(shí)候，富翁打算邀請(qǐng)一位姓萬的姻親來喝酒，叫他兒子早晨起來就寫一份請(qǐng)貼.但等了好久仍不見寫成，父親就去催促他，他兒子抱怨說："世上姓氏很多，為什么偏偏要姓'萬'呢 我從清早寫起，直到現(xiàn)在，才寫完了五百畫！"

簡析：

而累世不識(shí)'之''乎'"，這簡簡單單的一句話，就把一個(gè)典型的目不識(shí)丁的斗大的字都不識(shí)幾個(gè)的土財(cái)主的形象勾畫出來了.至于一句"兒得矣，兒得矣"，則很生動(dòng)的描繪出了其子在學(xué)會(huì)"一"，"二"，"三"之后那種自以為掌握了獲得知識(shí)訣竅的得意神態(tài)，同時(shí)也表現(xiàn)出他的幼稚無知. "天下姓氏伙矣，奈何姓萬 ······"，則又是一句生動(dòng)傳神的話，它巧妙的描摹出富翁的兒子他那一副委屈，懊惱的神態(tài)，不禁令人發(fā)笑.富翁的兒子哪里知道，學(xué)習(xí)不下功夫，淺嘗輒止，滿足于一知半解，是遲早要出洋相的啊.我們當(dāng)代中學(xué)生處于一個(gè)知識(shí)爆炸的信息時(shí)代更應(yīng)該循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)習(xí)，為將來報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

這則笑話從畫"一""二""三"開始，到畫不成"萬"字結(jié)束.這樣的構(gòu)思也是很別出心

汝地有個(gè)鄉(xiāng)村老頭，家里很富裕，但幾代人都不識(shí)"之"字"乎"字.有一年，請(qǐng)來一位楚地的讀書人教他的兒子.這位老師一開始先教他的兒子執(zhí)筆描紅.寫一畫，教他說："這是一字."寫二畫，教他說："這是二字."寫三畫，教他說："這是三字."富翁的兒子覺得讀書寫字太簡單了，就非常高興，丟掉筆回去告訴他的父親，說："我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了！可以不必?zé)﹦诶蠋?，再多花學(xué)費(fèi)了，請(qǐng)辭退他吧！"他的父親很高興，就依從了自己的兒子，準(zhǔn)備了一筆錢辭退了那位楚地的讀書人.過了一些時(shí)候，富翁打算邀請(qǐng)一位姓萬的姻親來喝酒，叫他兒子早晨起來就寫一份請(qǐng)貼.但等了好久仍不見寫成，父親就去催促他，他兒子抱怨說："世上姓氏很多，為什么偏偏要姓'萬'呢 我從清早寫起，直到現(xiàn)在，才寫完了五百畫！"

原文

有田舍翁，家資殷盛，而累世不識(shí)“之”、“乎”。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦（nuò）管臨朱，書一畫，訓(xùn)曰“一字”；書二畫，訓(xùn)曰“二字”；書三畫，訓(xùn)曰“三字”。其子輒（zhé）欣欣然擲筆，告其父，曰：“兒得矣！可無煩先生，重費(fèi)館谷也，請(qǐng)謝去?！逼涓赶矎闹?，具幣謝遣楚士。逾時(shí)，其父擬征召姻友萬氏者飲。令子晨起書帖。久之不成。父趣之。其子恚（huì）曰：“天下姓字夥矣，奈何姓萬？自晨起至今，才完五百畫也?！眴韬?！世之學(xué)者偶一解，輒自矜有得，不欲更進(jìn)，殆（dài）類是也。

翻譯

有一個(gè)鄉(xiāng)村老人，家里很有錢，但是他家世代都不識(shí)字。有一年，聘請(qǐng)楚地讀書人教育他的兒子。楚地讀書人于是就開始教老人的兒子拿筆描紅。寫了一劃，教他說：“一”；寫了兩劃，教他說：“二”；寫了三劃，教他說：“三”。他的兒子就高興地扔下筆，告訴他父親說：“ 我學(xué)會(huì)寫字了！可以不用先生教了，（要付）先生這么多的學(xué)費(fèi)，可以把先生辭掉了！ ”他父親很高興就聽了兒子的話，準(zhǔn)備了貨幣辭退楚地人并打發(fā)他走。不久以后，他的父親準(zhǔn)備找他的親家朋友一個(gè)姓萬的人吃喝，讓他的兒子早上起床寫個(gè)請(qǐng)?zhí)?，寫了很長時(shí)間也沒寫好。他父親催促他，他兒子發(fā)怒說：“天下有那么多的姓氏，姓什么不好？非要姓萬！我從早上起床就開始寫，寫到現(xiàn)在，才寫完五百劃！”唉！世上求學(xué)的人偶然懂得一點(diǎn)，就自夸已經(jīng)學(xué)有所得，不想再進(jìn)一步學(xué)習(xí)上進(jìn)，大概像田舍翁之子這般人吧。

簡析：

而累世不識(shí)'之''乎'"，這簡簡單單的一句話，就把一個(gè)典型的目不識(shí)丁的斗大的字都不識(shí)幾個(gè)的土財(cái)主的形象勾畫出來了.至于一句"兒得矣，兒得矣"，則很生動(dòng)的描繪出了其子在學(xué)會(huì)"一"，"二"，"三"之后那種自以為掌握了獲得知識(shí)訣竅的得意神態(tài)，同時(shí)也表現(xiàn)出他的幼稚無知. "天下姓氏伙矣，奈何姓萬 ······"，則又是一句生動(dòng)傳神的話，它巧妙的描摹出富翁的兒子他那一副委屈，懊惱的神態(tài)，不禁令人發(fā)笑.富翁的兒子哪里知道，學(xué)習(xí)不下功夫，淺嘗輒止，滿足于一知半解，是遲早要出洋相的啊.我們當(dāng)代中學(xué)生處于一個(gè)知識(shí)爆炸的信息時(shí)代更應(yīng)該循序漸進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)習(xí)，為將來報(bào)效祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

啟示

求學(xué)問要謙虛，要永不滿足。

學(xué)無止境，淺嘗輒止、一知半解只會(huì)貽笑大方，讓世人看不起。

【原文】

汝有田舍翁①，家資殷盛，而累世不識(shí)之乎。一歲，聘楚士訓(xùn)其子②。楚士始訓(xùn)之搦管臨朱③，書一畫，訓(xùn)曰：“一字?！睍?，訓(xùn)曰：“二字?！睍?，訓(xùn)曰：“三字?！逼渥虞m欣欣然，擲筆，歸告其父曰：“兒得矣！兒得矣！可無煩先生，重費(fèi)館谷也④，請(qǐng)謝去?！逼涓赶矎闹?，具幣謝遣楚士。逾時(shí)，其父擬征召姻友萬氏者飲⑤，令子晨起治狀⑥，久之不成。父趣之。其子恚曰：“天下姓字多矣，奈何姓萬？自晨起至今，才完五百畫也?！?/p>

【注釋】

① 汝有田舍翁：汝州，在今河南省西部。

②楚士始訓(xùn)之搦管臨朱：指江南一帶。

③搦管臨朱握持。管：指毛筆。臨朱：指描紅。朱，朱砂，紅色。

④重費(fèi)館谷也：給塾師的酬金。

⑤征召姻友萬氏者飲：因婚姻關(guān)系而結(jié)成的親戚。

⑥令子晨起治狀：寫請(qǐng)貼。

⑦其子輒欣欣然擲筆：立即

⑧請(qǐng)謝去：辭退

⑨逾時(shí)：越過

⑩奈何姓萬：為什么

【譯文】

汝州有一個(gè)土財(cái)主，家產(chǎn)很多，但是幾輩子都不識(shí)字。有一年，請(qǐng)了一位楚地的先生教他的兒子。這位先生開始教他兒子握筆臨帖。寫一畫，教他說：“這是一字”；寫兩畫，教他說：“這是二字”；寫三畫，教他說：“這是三字”。那孩子便喜形于色地扔下筆跑回家里，告訴他父親說：“孩兒全會(huì)了！孩兒全會(huì)了！可以不必再麻煩先生，多花學(xué)費(fèi)了?？彀阉o了吧。”他父親一聽很高興，就照他說的辦了。準(zhǔn)備好了錢打發(fā)走了這位先生。過了些時(shí)候，他父親打算請(qǐng)位姓萬的親友來喝酒，讓他早晨起來就寫請(qǐng)?zhí)＿^了好長時(shí)間也不見寫完，便去催促。這孩子氣憤地說：“天下的姓那么多，干嘛姓萬！我從早晨到現(xiàn)在，才寫完五百畫?！?/p>

啟示：告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，這才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

道理：沒有做不到的，只有想不到的，只有當(dāng)時(shí)具備鄭態(tài)一定的科學(xué)背景，才可能有來源喊薯源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想，而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

擴(kuò)展資料

《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙手孝壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。

凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動(dòng)，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。

凡爾納的小說得以廣為流傳，還因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

在他身上，我發(fā)現(xiàn)，命運(yùn)是自己改變的，只要你有改變命運(yùn)的勇氣，身邊就會(huì)有幫助你的人

在他身上，我發(fā)現(xiàn)，他講的最多的是他很幸福，這是一種讓人感動(dòng)的樂觀和忘我的快樂。

在他身上，我發(fā)現(xiàn)，他對(duì)幫助過他的人一直心懷感激，他從沒有抱怨自己的出身和命運(yùn)

在他身上，我自慚形愧，也為所有抱怨生活，怨天尤人的人羞愧不已，更為現(xiàn)代沒有理想的都市人，只知道關(guān)心房子車子金錢的人，只想有個(gè)安樂窩的人，只想一勞永逸天上掉餡餅的人羞愧不已。