3年級英語科普版98頁

98÷7=14（天）
答：14天可以看完．

第一個問題，還剩多少頁沒有看完。第二個問題，剩下的最少需要看多少天。

解答過程如下：

（1）解答，還剩多少頁沒有看完。

一本90頁的科普故事已經(jīng)看了42頁，還剩下的部分用減法，數(shù)學(xué)表達(dá)式：90-42=48。

（2）解答，剩下的最少需要看多少天。

剩下的最少需要看多少天，用除法，數(shù)學(xué)表達(dá)式：48/8=6天。

擴展資料：

整數(shù)的除法法則：

（1）從被除數(shù)的高位起，先看除數(shù)有幾位，再用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位，如果它比除數(shù)小，再試除多一位數(shù)；

（2）除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫上商；

（3）每次除后余下的數(shù)必須比除數(shù)小。

減法的性質(zhì)：

（1）一個數(shù)連續(xù)減去幾個數(shù)，等于從這個數(shù)中減去這幾個數(shù)的和。

a-b-c-d=a-(b+c+d)。

（2）一個數(shù)減去幾個數(shù)的和，等于從這個數(shù)中連續(xù)減去這幾個數(shù)。

a-(b+c+d)=a-b-c-d。

（3）加、減混合運算去括號的性質(zhì)，注意去括號時加減符號的變化。

a+(b-c)=a+b-c；a-(b+c)=a-b-c；a-(b-c)=a-b+c。

（4）連續(xù)相減，交換減數(shù)位置，結(jié)果不變，即a-b-c=a-c-b；兩個數(shù)的和減去一個數(shù)，等于其中一個加數(shù)減去這個數(shù)，即加上另一個數(shù)，即a+b-c=a-c+b=b-c+a。

小學(xué)生家長必讀讀后感
　　我看完《家長必讀》這本書之后，讓我恍然大悟，我們這些家長的教育方式有許多是盲目的，對于在教育孩子的過程中，還有許多是需要進一步學(xué)習(xí)的。
　　在這本書中，我覺得第一講中的內(nèi)容，講得比較具體。實際。 易懂，也是所有孩子在進入小學(xué)后存在的普遍現(xiàn)象。這一講當(dāng)中的概括。分析與提點也可以幫助我們每一位家長對其孩子的優(yōu)缺點能夠及時地發(fā)現(xiàn)與糾正，因為它的白日化講解可以讓每一位家長都能夠看得明白。理解透徹，從而進一步體現(xiàn)。運用在孩子的身上。
　　在第一講中的第三點我認(rèn)為寫的非常地好，文中是這樣寫的：“良好適應(yīng)的重點——培育孩子愛學(xué)習(xí)。會學(xué)習(xí)?！边@其中又分為四個部分：第一，培育孩子的學(xué)習(xí)興趣;第二，培養(yǎng)孩子的作業(yè)意識;第三，幫助孩子集中注意力;第四，莫讓家庭成 “第二課堂‘。
　　從這些課文中，我學(xué)到了如何正確地引導(dǎo)孩子。教育孩子和鼓勵孩子學(xué)習(xí)，從而減少了一些盲目地教育孩子而誤導(dǎo)孩子，使孩子能夠在德。智。體。美。勞等方面全面發(fā)展。當(dāng)然，孩子的成長過程中，老師是最重要的，也是必不可少的，一個優(yōu)秀的教師，是用她最適當(dāng)?shù)姆绞絹硪龑?dǎo)孩子把缺點轉(zhuǎn)變成為孩子的優(yōu)點。在這一點上面，一(5)班的邵老師做的非常地好，我兒子也是個頑皮的孩子，但是邵老師卻主動與我溝通，尋找解決的辦法，最后她用她的耐心與愛心竟然把我兒子的頑皮與不集中精神的壞習(xí)慣給淡化了，進而轉(zhuǎn)化成了我兒子學(xué)習(xí)的動力。

354-98=256 256\8=32

98減20等于78

98-20，得78，在除以3，答案是26

短的一般是科普小品，這個不絕對

你好！
嘁，最煩這些整天研究分類的了，骨子里還是封建等級觀念在作怪。人家作者在寫的時候未必都考慮過自己作品的分類問題。管他是小品還是小說，能讓人喜歡就是好作品。
如有疑問，請追問。

看科普類的書能夠幫助你形成正確的科學(xué)觀，而不是一味地知道接受。同時還可以培養(yǎng)你的科學(xué)素養(yǎng)，理性地認(rèn)識世界。同時也讓你不僅懂得中國那一套應(yīng)試、計算方法，還有領(lǐng)先于世界的科學(xué)思維。還有建議你看世界級的科普名著，而不是半吊子的作品，否則有些觀念一旦被固定了就再也改不會來了！