九年級第五單元英語2b部分朗誦
根據(jù)中國歷史,天燈是由諸葛孔明首次使用。他送他們?nèi)で髱椭臅r候麻煩。今天,天空的燈籠是用在節(jié)日和其他***.they是竹子和覆蓋時,燈亮了,他們慢慢地升到了空中,像小熱氣球都看到被視為光明的象征幸福和美好的祝愿。
剪紙已經(jīng)有1500多年了,剪紙很容易,但很難做到。該文件通常是紅色的,在它被剪剪之前是折疊的。最常見的圖片是花卉、動物和中國歷史的東西。在春節(jié)期間,他們被放置在窗戶,門和墻壁作為一個象征,祝好運和幸福的新年。中國的粘土藝術(shù)是著名的,因為粘土塊是這么小,但他們看起來非常真實。這些作品通常是可愛的兒童或生動的漢字從一個中國童話故事或歷史故事。這件作品是用手從一種非常特殊的粘土中精心塑造的,然后被允許
空氣干燥。干燥后,他們被解雇了非常高的熱量。然后,他們被拋光和涂。完成每件事需要幾個星期的時間。這些小部分的粘土藝術(shù)顯示了所有的中國人都有生命和美麗的愛。
題目: 你怎樣才能成為一個成功的學習者呢?
每個人都天生就具有學習能力,但是你學得好或壞都取決于你的學習態(tài)度,有研究調(diào)查展示成功的學習者都有一個好的學習習慣的共同點。
1.把你所學到的融入到你所感興趣的東西上來
有研究顯示,如果你對某種事物感興趣,你的大腦就會更活躍并且會長時間的注意它。舉個例子,如果你需要學習英語而且你又很喜歡音樂和體育,你就可以聽一些英語歌或者看一些英語的體育節(jié)目。這個方法不會使你感到枯燥。
2.從錯誤中汲取教訓
好的學習者會明白他們的長處和那些還需要再多多練習。記住“不用它就會失去它”。即使你學的再好,如果你不用(這方面的知識)?你就會忘了它。“熟能生巧”。好的學習者將會保持他們需要練習的東西,而且他們不害怕犯錯誤。亞歷山大.格雷厄姆.貝爾發(fā)明電話的創(chuàng)舉不是一夜之間就可以完成的。他的陳功是建立在從錯誤中汲取教訓的基礎(chǔ)上的。
3.提高他們的學習技能
(想要學好)?光是學習努力還是遠遠不夠的。優(yōu)秀的學習者知道他們學習的最好的辦法。比如,他們有時會用畫思維地圖的方法寫下“關(guān)鍵詞”的筆記。他們也會尋找需要復習的好辦法,也有可能會用每天讀筆記或為其他同學解釋信息的內(nèi)容(的方法)。
4.提?問
優(yōu)秀的學習者經(jīng)常會在課堂上或課后提問題。他們甚至互相盡力查詢答案。(而)?知識就是來自提問。學習是個終身的旅途,因為每天都會(給你)帶來新的東西。(生活上的)每一件事的一部分(?如果)你去學習,你就會得到改變,所以學就要明智的學而且要學好。
?
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
李文是來自農(nóng)村的一個普通的15歲男生,他學習很努力,在學校表現(xiàn)很好,很難相信他以前在學校也面臨許多困難。當他還是個小男孩的時候,他很少惹麻煩,他同家人也總生活在一起。然而,幾年前,情況發(fā)生了變化。他的父母到城市里去尋找工作,爺爺奶奶就過來照顧他。但是,她非常想念自己的父母,經(jīng)常感到孤獨和不開心。?李文的不開心開始影響他的學業(yè)。他變得對學習不再有興趣,有時候,他還會曠課,考試不及格。最后,李文的父母決定把它送到寄宿制學校。但是李文很害羞,在學校里也不能很快教上朋友,他感到那里的生活很困難。一天,他告訴老師,她想離開學校。他的老師很擔心他,給他的父母打了電話,他建議他們親自與自己的兒子談一談。于是,于是他的父母坐了24小時的火車來到了李文的學校
?????????他們進行了一次長談?!澳钦俏宜枰?,”他說道,“現(xiàn)在我懂得了盡管他們很忙,他們一直都掛念著我。他們?yōu)槲宜械暮玫谋憩F(xiàn)感到自豪。”?
從那以后,李文的父母與兒子的溝通比過去多了?,F(xiàn)在李文也確實發(fā)生了變化:他變得更加外向,在學校教了一些好朋友;他甚至加入了學校的籃球隊,還積極參與了許多其他的活動?!拔冶纫郧翱鞓范嗔?,我也比過去學習更努力。我知道爸爸媽媽愛我,他們?yōu)槲因湴痢!崩钗恼f,在孩子有需要的時候,爸爸媽媽隨時給予幫助是十分重要的。
我的媽媽告訴我,最好的朋友就像一面鏡子。我比那些孩子安靜也比他們穩(wěn)重。這就是我為什么喜歡待在教室看書的原因。我最好的朋友原利也很安靜,所以我們享受待在一起的時光。我很害羞所以交朋友比較困難,但是我相信朋友就像一本書——人生得一知己足已。
甲 從巍峨峻拔的高原走來,
我是冰山上的一朵雪蓮;
乙 從碧波環(huán)抱的寶島走來,
我是海風中的一只乳燕;
丙 從蒼蒼茫茫的草原走來,
我是藍天下翱(áo)翔的雛鷹;
丁 從七溝八梁的黃土坡走來,
我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。
齊 ??!神州大地生長的希望,
我們是中華的少年!
丁 九曲黃河讓我懂得百折不回,
甲 莽(mǎng)莽昆侖(lún)使我學會立地頂天,
丙 教我純潔的是北國的雪花,
乙 教我熱烈的是南疆的紅棉。
甲乙 龍的故土,民族的搖籃,
錦繡山川,我們的家園。
甲 到剛勁(jìng)端莊的方塊字里,
感受“水滸(hǔ)”“三國”的英雄豪氣;
乙 到如歌如畫的唐詩宋詞中,
領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;
丙 在外婆的歌謠里牙牙學語,
女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;
丁 在爺爺?shù)谋蹚澫论槪╬án)跚(shān)學步,
冬子、雷鋒的腳印談桐備引我向前。
丙丁 炎黃子孫,中華兒女,
黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。
丁 五月端陽,心隨龍舟把詩魂追趕,
乙 八月中秋,借皎皎圓月遙寄思念。
丙 敖輪祥(áo)包會上,射箭摔跤,盡顯小牧民的含毀強悍;
甲 手捧哈(hǎ)達,歡歌勁舞,獻給朋友美好的祝愿。
乙丙 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,
五千年文化植根在我們心田。
丁 我們銘(míng)記著中華母親的功德,
更不忘她承受的千災百難。
黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀,
長城的古磚擋不住洋炮的彈片。
丙 ??!是七月的星火,南湖的航船,
讓東方雄獅從噩夢中奮起。
甲 先驅(qū)者的熱血復蘇了千年凍土,
神州才露出青春的笑臉,
乙 “春天的故事”響徹大江南北,
中華??!展開了嶄新的畫卷。
甲 今天,歷史和未來將由我們焊(hàn)接,
時代的接力棒要靠我們相傳,
站在新的起跑線上響亮回答:
齊 少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!
甲 不期望腳下處處陽關(guān)道,
乙 不幻想頭頂一片艷陽天,
丙 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,
丁 不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋!
甲 要做旗艦去長風破浪,
乙 要做火箭去推動飛船,
丙 要像利劍把貧窮斬斷,
丁 要用愛心把世界相連。
甲丁 聽,蘆笙(shēng)和嗩(suǒ)吶一齊吹響,
乙丙 看,乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。
齊 五十六朵鮮花競(jìng)相開放,
裝點祖國萬里大花園。
甲 讓先輩的英靈自豪地驚嘆:
齊 ??!這就是我的中華!
這就是中華的少年!
翹首著企盼每一輪光
榮膺與元旦的氣氛
元旦的竹不是豬
元旦的竹只想下一場雪
做一個白雪公主的夢
倘若可以去春天觀海
蕪菁的海風吹來元旦的祝福
真的,聽到了海的聲音
還能看見一片翩的魚在空中
每一天都邁不開泥土
地心引力
可以看日出夕落的妙境
新生的紅花,點綴隴畝繁蔭
歲月燦爛
卻有蹉跎突起的枝節(jié)
這是元旦的竹
豪氣十足有不變的志向
一片綠一個紅喜字
倘若可以再見婚艷的竹炬
定會點燃下一年的美好
Last week at camp,i had lots of fun.
Now i want to tell everyone!
We played games and planted flowers.
We danced and sang songs for hours.
In the evening,i piayed my guitar
By the campfire,under a bright star.
When camping with good friends,
The fun never,never ends.
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