樹沒葉相聲結(jié)構(gòu)
用途廣泛的構(gòu)樹
這種樹在我們當(dāng)?shù)亟?/p>
“楮桃”,構(gòu)樹是它的學(xué)名,楮字較為生辟,其音讀(初)。
構(gòu)樹又名:楮桃樹、構(gòu)桃樹、楮樹、楮實(shí)子、沙紙樹、谷木、谷漿樹、桷樹、野毛桑、野楊梅等。大多為野生,因其分布較廣,名稱也就較多。
1 ??構(gòu)樹喬木,可高達(dá)16米;樹果為圓球形,成熟時(shí)橙紅色、應(yīng)慎食。
構(gòu)樹的樹皮為優(yōu)質(zhì)造紙?jiān)希?/p>
2 ??構(gòu)樹的子能補(bǔ)腎,強(qiáng)筋骨,明目,利尿。用于腰膝酸軟,腎虛目
昏,陽痿,水腫。
構(gòu)樹的葉:能清熱,涼血,利濕,殺蟲。用于鼻衄,腸炎,痢疾。
3 ? {構(gòu)樹葉的功效與作用}.
圖中的喜鵲愛食構(gòu)樹果{構(gòu)樹葉的功效與作用}.{構(gòu)樹葉的功效與作用}.
構(gòu)樹的皮能利尿消腫,祛風(fēng)濕。用于水腫,筋骨酸痛;外用治神經(jīng)性皮炎及癬癥。
葉的乳汁,能擦治瘡癬、治腳氣、灰指甲等;
4 ?構(gòu)樹的葉作豬飼料;有獨(dú)特的清香味,豬喜吃,吃后貪睡、肯長。肉質(zhì)純正,味道鮮美。
構(gòu)樹葉是喂豬的一種好飼料
構(gòu)樹時(shí)是一種很好的飼料。全年可以利用(4——9月利用青嫩樹葉,10至第二年3月利用干葉粉)。現(xiàn)將用構(gòu)樹葉喂豬的辦法介紹如下:
1、采摘樹葉,農(nóng)歷3月下旬葉已長齊,4月—9月采葉,約采摘二分之一,到秋末葉片開始枯黃,再將全部采下,每年可采摘4~5茬;
2、嫩葉生喂法:夏秋季節(jié),天氣炎熱時(shí)飼用。每天早、晚喂豬之間,加喂二至三次生嫩葉;
3、青貯發(fā)酵法:分批采摘的嫩葉,除一問部分青飼外,余者切碎,裝入木桶內(nèi),壓緊,再用冷水浸泡,喂前取出拌和米糠、南瓜、紅薯藤及其它飼料喂用;
4、制干葉粉:秋末,樹葉開始枯黃時(shí),將之全部采回,曬干或風(fēng)干,碾成細(xì)粉,用木桶貯好,應(yīng)避免進(jìn)水潮濕變質(zhì);
5、喂法:每頭豬給干葉粉3斤左右(根據(jù)豬的大小而定),用開水燙泡,再拌米湯、紅薯藤、豆殼粉等喂給。
·異面葉——兩面的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同,上面深綠色,下面淺綠色。
·等面葉——兩面的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似,葉肉組織分化不大。
·三種基本結(jié)構(gòu):
1.表皮——包在葉的最外層,有保護(hù)作用
A.角質(zhì)層的存在起保護(hù)作用,控制水分蒸騰,加固機(jī)械性能, 防止病菌侵入,對藥液有不同程度的吸收能力。
B. 角質(zhì)層的厚壁可作為作物優(yōu)良品種選育時(shí)的依據(jù)之一。
C.氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞和它們間的孔口共同組成
D.氣孔的類型:無規(guī)則形、不等形、平列形、橫列形
2.葉肉——在表皮的內(nèi)方,有制造和貯藏營養(yǎng)的作用。
柵欄組織 :近上表皮部位的綠色組織排列整齊細(xì)胞呈長柱形,細(xì)胞長軸和葉表面相垂直,呈柵欄狀。
海綿組織:柵欄組織的下方,即近下表皮部分的綠色組織,形狀不規(guī)則,排列不整齊,疏松和具較多間隙,做海綿狀。.
3.葉脈——埋在葉肉中的維管組織,有輸導(dǎo)和支持的作用
總結(jié):葉肉是葉的主要結(jié)構(gòu),是葉的生理功能主要進(jìn)行的場所.表皮包被在外,起保護(hù)作用,使葉肉得以順利地進(jìn)行工作。葉脈分布于內(nèi),一方面,源源不絕地供應(yīng)葉肉組織所需的水分和鹽類,同時(shí)運(yùn)輸出光合的產(chǎn)物;另一方面,又支撐著葉面,使葉片舒展在大氣中,承受光照。三種基本結(jié)構(gòu)的合理組合和有機(jī)聯(lián)系,也就保證葉片生理功能的順利進(jìn)行,這也表明葉片的形態(tài)、結(jié)構(gòu)是完全適應(yīng)它的生理功能的。
樹葉的結(jié)構(gòu)由以下三部分組成:
1、葉片
葉片是由表皮,葉肉和葉脈三個(gè)部分組成。葉片是植物制造養(yǎng)料的重要器官,是進(jìn)行光合作用和呼吸作用重要場所。
光合作用的實(shí)質(zhì)是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并且釋放氧氣的過程。呼吸作用則是植物吸收氧氣,將有機(jī)物分解成為二氧化碳和水,同時(shí)釋放植物生長所需要能量的過程。
2、葉柄
葉柄是葉片和莖連接的部分,其上端與葉片相連,下端與莖相連,葉柄十分的細(xì)小,但是功能十分強(qiáng)大。
葉柄的主要功能是輸導(dǎo)和支持作用,葉柄內(nèi)部有維管束,是莖葉之間水分和養(yǎng)分輸送的主要通道,月餅一般呈圓柱形或者是稍微扁平的形狀。
3、托葉
托葉著生在葉柄和莖的連接處,分別位于兩側(cè),它的形態(tài)和功能,根據(jù)植物有不同有一定的差異,比如說豌豆的托葉可以進(jìn)行光合作用,而酸棗的托葉可以變成刺,更多植物的托葉在生長的過程中會(huì)脫落。
葉子的具體介紹
葉片的上下表皮都有一層排列緊密的細(xì)胞,分別稱為上表皮、下表皮。表皮僅由一層細(xì)胞組成。葉片的形態(tài)和機(jī)能隨著植物的種類而有種種不同。
但一般是從葉原基的上部發(fā)育而產(chǎn)生的扁平狀結(jié)構(gòu),含有大量的葉綠體,能旺盛地進(jìn)行光合作用。表皮分為上表皮和下表皮。
通常因上下兩面的性質(zhì)不同而形成背腹面,也有的葉片呈圓柱形,完全沒有兩面的區(qū)別。葉脈的走向脈系以及葉片的頂端葉尖、邊緣葉緣、莖部葉莖等形態(tài)是區(qū)別植物種類的重要性狀之一。
在《多變的樹葉》這一主題中,我們通過家長問卷和幼兒談話調(diào)查,讓幼兒認(rèn)識(shí)自己與大自然的關(guān)系:感受大自然的變化,感受大自然中樹葉不不同,由樹葉的變化體驗(yàn)大自然的神奇:知道大自然對人類的重要性,學(xué)習(xí)愛護(hù)環(huán)境,并能用適當(dāng)?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。
了解幼兒有關(guān)的經(jīng)驗(yàn),了解幼兒對大自然了解的程度,了解幼兒在日常生活中行為表現(xiàn),在有目的觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐、交流、欣賞影像資料等多中活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒愛大自然情感。
語言領(lǐng)域
1、能清楚地描述出樹葉的外形。
2、愿意與親人、老師、同伴交流自己找到樹葉感受和體驗(yàn)態(tài)度友好大方,講話有禮貌。
3、學(xué)會(huì)傾聽同伴講述家中附近帶來的樹葉。
? 科學(xué)領(lǐng)域
1、樂意探究樹葉的季節(jié)的變化。
2、感受不同樹的樹葉的形狀,葉柄等不同體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3、增進(jìn)愛護(hù)植物、綠化環(huán)境的意識(shí)。 健康領(lǐng)域
1、養(yǎng)成良好的愛衛(wèi)生習(xí)慣。
2、增進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、喜歡大自然,能與大自然和諧相處。
社會(huì)領(lǐng)域
1、初步了解自己大自然的關(guān)系,感受親人對我們的恩賜,體驗(yàn)大自然的變化。
2、知道傳播愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。
3、樂意與家人分享自己找到的樹葉。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、嘗試用唱、跳、畫等自己喜歡的方式表達(dá)對樹葉的熱愛和對大自然的愛。
2、喜歡和家人一起保護(hù)自己小區(qū)的花草樹木。
3、制作愛護(hù)花草的溫馨提示保護(hù)花草。
在《多變的樹葉》這一主題中,我們通過家長問卷和幼兒談話調(diào)查,讓幼兒認(rèn)識(shí)自己與大自然的關(guān)系:感受大自然的變化,感受大自然中樹葉不不同,由樹葉的變化體驗(yàn)大自然的神奇:知道大自然對人類的重要性,學(xué)習(xí)愛護(hù)環(huán)境,并能用適當(dāng)?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。
了解幼兒有關(guān)的經(jīng)驗(yàn),了解幼兒對大自然了解的程度,了解幼兒在日常生活中行為表現(xiàn),在有目的觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐、交流、欣賞影像資料等多中活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒愛大自然情感。
語言領(lǐng)域
1、能清楚地描述出樹葉的外形。
2、愿意與親人、老師、同伴交流自己找到樹葉感受和體驗(yàn)態(tài)度友好大方,講話有禮貌。
3、學(xué)會(huì)傾聽同伴講述家中附近帶來的樹葉。
科學(xué)領(lǐng)域
1、樂意探究樹葉的季節(jié)的變化。
2、感受不同樹的樹葉的形狀,葉柄等不同體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3、增進(jìn)愛護(hù)植物、綠化環(huán)境的意識(shí)。 健康領(lǐng)域
1、養(yǎng)成良好的愛衛(wèi)生習(xí)慣。
2、增進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、喜歡大自然,能與大自然和諧相處。
社會(huì)領(lǐng)域
1、初步了解自己大自然的關(guān)系,感受親人對我們的恩賜,體驗(yàn)大自然的變化。
2、知道傳播愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。
3、樂意與家人分享自己找到的樹葉。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、嘗試用唱、跳、畫等自己喜歡的方式表達(dá)對樹葉的熱愛和對大自然的愛。
2、喜歡和家人一起保護(hù)自己小區(qū)的花草樹木。
3、制作愛護(hù)花草的溫馨提示保護(hù)花草。
小樹葉兒歌曲式結(jié)構(gòu)是一段體的細(xì)部結(jié)構(gòu),通過已有曲或詞羨閉緩,重新譜寫詞曲,屬于改編或翻兄模唱。
《小樹葉》是一首傳唱很廣的兒歌,也是伴隨很多人一態(tài)扒起成長的經(jīng)典兒歌。
簡單的樹葉畫法如下:
1、鉛筆先畫出草圖,圓形可以直接忽視,葉子從下而上先畫出枝干,下面有只小白抱著枝干往上爬,然后在枝干兩邊畫葉子,葉子前端不要尖尖的,要有大小之分。
2、0.5中性筆根據(jù)畫好的草圖描摹出輪廓,畫輪廓的時(shí)候要注意線條的流暢度,不要斷斷續(xù)續(xù)的,枝干的線條稍微畫粗一點(diǎn),下面的比上面的粗,然后用橡皮把鉛筆稿擦掉就可以了。
3、再把葉子的邊緣線條加粗處理,注意線條的粗細(xì)過渡要均勻,讓整體看著更有立體感。
4、然后把筆換成0.38的中性筆開始畫細(xì)節(jié)部分,在畫的時(shí)候可以先根據(jù)葉子邊緣的起伏,把葉子內(nèi)部用線條分成幾個(gè)組,在每個(gè)組里面畫出具體的線條,葉子的線條比較密集,是短線條練習(xí)的很好方法。
5、重復(fù)上面的步驟繼續(xù)畫其他的葉子,葉子的畫法都是一樣的,外面可以先給葉子大概的分組,然后在組里繼續(xù)畫線條;畫的時(shí)候注意線條的流暢度,不要斷斷續(xù)續(xù),葉子的線條都是曲線,不要畫成直線。
繪畫的學(xué)習(xí)步驟:
1、由淺入深:要學(xué)好繪畫,基礎(chǔ)功一定要扎實(shí)。在孩子學(xué)畫畫之初,家長避免對孩子要求太多,應(yīng)先讓他們學(xué)會(huì)些簡筆畫的畫法,令他們感到畫畫是一件簡單、 快樂的事情,培養(yǎng)對繪畫的興趣。待孩子的基礎(chǔ)功扎實(shí)以后,便可學(xué)習(xí)更深層的繪畫技巧。
2、認(rèn)識(shí)畫畫工具:家長可教孩子認(rèn)識(shí)畫畫工具,讓他們了解鉛筆、蠟筆、水彩筆、顏料、橡皮、素描紙、畫板的用法,然后讓他們選擇自己喜歡的畫畫工具作畫,這樣有助提升他們的繪畫能力。
3、開發(fā)想象力:畫畫的題材來源于生活與腦洞,要讓孩子的畫畫靈感源源不斷,你就要注重孩子想象力的開發(fā)。孩子多學(xué)習(xí)、多游歷能開闊視野與開發(fā)想象力,使他有更多的東西可畫。
4、學(xué)習(xí)正確的畫畫姿勢:在學(xué)畫畫的過程中,家長們可不要忘記督促孩子以正確的姿勢作畫。畫畫時(shí),身姿要端正,畫紙要平鋪于桌上,身體與眼睛離畫紙的距離要相宜,執(zhí)筆的手勢要正確,這樣畫畫會(huì)更流暢。
5、上色:當(dāng)孩子能畫出一副完整的畫時(shí),就要開始為畫色了。首先,家長要教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)各種色彩的名稱與含義,讓他們學(xué)會(huì)正確地運(yùn)色彩,細(xì)致色,畫出一副色彩繽紛的圖畫。
2、《最后一片樹葉》是美國作家歐·亨利的作品。該作品描寫一位老畫家為患肺炎模亮而奄奄一息的窮學(xué)生畫最后一片常春藤葉的故事。老畫家貝爾曼是一個(gè)在社會(huì)底層掙扎了一輩子的小人物,一生飽經(jīng)風(fēng)霜、窮困潦倒,卻熱愛繪畫藝術(shù),為挽救一個(gè)青年畫家的生命而旦茄寬獻(xiàn)出了自己的生命。
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