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閱讀短文，完成后面的練習。 橋頌 　　彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實的橋墩像巨人一樣

閱讀短文，完成后面的練習。
橋頌

　　彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。
　　我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素，莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實的內心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔著自己的義務，盡自己的職責。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當作最大的快樂。
　　我贊美橋的辛勤。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車；深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數車輛從它身上駛過，成千上萬的人從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過半點倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責……
　　我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必經之路。人們在為到達終點而歡欣的時候，往往忘記了這曾經走過的橋，橋卻無私地把自己貢獻給人們，甘當人們的墊腳石。
　　我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實。他們既不像著名科學家那樣享譽中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦地在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功的橋梁。

是在線玩的。

奇跡有，我剛剛去看了

歲月里的愛情
作者：馬小虎
簡介：戀愛五年的女友懷上已婚男上司的孩子，心灰意冷之下卻無意間結識美女總裁。在情感的糾葛，與商場的對撞中，我是否能重新相信愛情，并得以逆襲看..........................

什么呀，他壓根就不該在給你要那錢，給你了就是給你了，分手了也不能再要啊，他好意思？ 他是不是還喜歡你啊？借口說是還錢的事讓你記得他為了你給別人借錢給你花，然后叫你記得，或者就是反正分手了，能要回點就要回點，他窮了唄覺得錢給你也浪費了，知道你人好讓你還他，還多少他就賺多少咯。 我覺得你寬裕的話就給他，要是還掉你緊張的話就不還了，看你自己的情況，如果你想心里不虧欠他就還一點就是了，用不著全還掉的！

以一種孩子該興趣的方式來說你想說的話，不要太直接；總是找孩子談他(她)感興趣的話，在過程中稍加引導，讓他有一種知己的感覺，沒有一種心理壓力。。。