內蒙文藝二人轉

用適合低齡（一般指2-6歲）兒童身心發(fā)展規(guī)律的手段、方法，引領兒童進行凃鴉、畫畫、手工、哼唱、律動、觀賞、聆聽等，使低齡兒童在愉快的玩耍中進行藝術、審美活動，增強兒童對藝術的感知力和表達力，且不以呈現(xiàn)結果為單一評判標準。是一個從播種到不斷沐浴陽光雨露，慢慢發(fā)芽的過程。玩的美，玩得美。
藝術啟蒙對兒童今后學習、工作及創(chuàng)造力的培養(yǎng)意義重大，也是兒童未來生活幸福指數(shù)提高的金鑰匙。

《冰雪奇跡》

嚴格意義上講，

二人轉是曲藝

問題是什么？....

青年時的他對說書有著與生俱來的喜愛，那時候，村子里經(jīng)常有藝人來說書，而每次演說他是最后一個走的。而且每天都會讓父親教他說上一段。
1978年，甘珠爾以其深厚的說唱功底和虛心的求教態(tài)度被布仁巴雅爾收為徒弟。從那以后，只要一有空閑時間，他就會跑到老師那聽啊、問啊、練啊，慢慢的，學到了很多東西。偶爾跟隨老師下鄉(xiāng)時，他也會替老師在說書館說上一回。這樣，從拜師那年起，甘珠爾便開始獨立演唱烏力格爾。
1985年，布仁巴雅爾去世。在跟隨布仁巴雅爾學習期間，甘珠爾從老師那里繼承的嚴謹，邏輯性強的說唱風格，富有感染力的說唱技巧，使得他不容置疑地引起了人們的關注。 1985年開始，他在內蒙古人民廣播電臺、通遼人民廣播電臺、赤峰人民廣播電臺、興安人民廣播電臺、科右中旗電視臺先后錄制了《呼楊合兵》、《薛仁貴征東》、《七巧宴》、《三俠五義》、《梁唐金》、《月唐演義》、《金樹傳》、《桃花劍》、《三穿魯國》、《青史演義》等烏力格爾。
2005年，他創(chuàng)編的烏力格爾《頂天山》一書出版發(fā)行。 2003年，全國第三屆“烏力格爾”，“好來寶”大賽中應邀評委。
2005年，全國第五屆“烏力格爾”，“好來寶”大賽中榮獲突出貢獻獎。
2010年，全國第八屆“烏力格爾”，“好來寶”大賽中榮獲突出貢獻獎。

在針對全國的家長們進行關于孩子藝術創(chuàng)作的調研結果顯示，超過90%的家長選擇讓孩子學習畫畫，其中有很多家長不知道該如何啟蒙孩子。
我們一起認識藝術啟蒙、了解孩子的藝術行為，學會引領孩子進行藝術創(chuàng)作的“秘法”。

秘法一：培養(yǎng)兒童繪畫的自信心。
兒童學畫需要多鼓勵，使他感到有能力畫好?？梢园阉嫷幂^好的畫挑出來，掛在墻上，讓大家觀賞。孩子看到自己的圖畫被大人理解，受到重視，相信自己能畫好的自信心就會越來越足，越來越喜歡繪畫。
秘法二：父母的陪伴，可以養(yǎng)成孩子對藝術的專注力
孩子生來就有創(chuàng)作的本能，無論是涂鴉還臨摹，都是TA表達內心世界的方式。鼓勵孩子拿起畫筆，鼓勵孩子嘗試不同的創(chuàng)作媒材，鼓勵孩子進行平面的繪畫、立體的雕琢，爸媽應該鼓勵孩子和陪伴孩子一起創(chuàng)想，實現(xiàn)創(chuàng)意。
秘法三：提供安全有趣的創(chuàng)作環(huán)境與材料——讓孩子健康的玩耍
孩提時代，對事務的專注度及持續(xù)注意時間較短，因此需要通過提供多種媒材，讓孩子對創(chuàng)作工具及材料本身產生足夠的興趣，在探索媒材的過程中產生創(chuàng)意的樂趣。
秘法四：專業(yè)老師的引導——不要限制孩子的想象力
我們不用告訴孩子如何畫，畫什么，但是需要為孩子提供專業(yè)系統(tǒng)的創(chuàng)作想象素材。我們可以為孩子講述生動的故事，可以讓孩子身臨其境扮演有趣的角色，可以帶領孩子參觀畫展。當孩子對一切有了感受，就會用TA的方式創(chuàng)造出自己的藝術場面。
秘法五：經(jīng)常為兒童提供新鮮的生活體驗。
新鮮的生活體驗可以激發(fā)兒童的創(chuàng)作欲望。家長經(jīng)常帶孩子到室外進行各種活動，不僅可以豐富兒童的生活，增長知識，還可以鍛煉孩子觀察、記憶能力，激發(fā)他的創(chuàng)作欲望和表現(xiàn)生活的愿望。
秘法六：經(jīng)常給兒童嘗試新的繪畫工具
兒童只使用一種工具，總畫一種類型的畫，容易產生厭倦情緒。調換繪畫工具可使孩子感到新鮮有趣。常用彩色水筆作畫的兒童，一旦讓他試著用毛筆蘸顏料作畫，就會對繪畫產生新的更大的興趣。

看了樓主的發(fā)言，情不自禁的摸了自己的髖骨和胯骨，發(fā)現(xiàn)確實是一個地方。業(yè)余的滑的是大彎、中彎和小彎；專業(yè)隊員滑的是大回轉和回轉。大回轉和回轉都用卡賓技術，區(qū)別是，大回轉內腳承重，回轉內腳基本不承重。大回轉速度快，所以人面板；回轉靈活，人面滾落線。大回轉腳踝沒有擰的調整動作，小回轉連續(xù)門會有擰的動作。其他引申下壓立刃都一樣。

有，在商廈里有賣