卜天評(píng)書

中班小朋友種蘿卜回來了總評(píng)，全班的小朋友表現(xiàn)得非常棒，大家拿小鏟子挖洞撒種子，把蘿卜種了下去，表揚(yáng)全班的小朋友，等秋天我們就可以吃到又甜又大的胡蘿卜了

《胡蘿卜先生》評(píng)課的評(píng)價(jià)及建議如下：

優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)評(píng)

1、思路清晰，教態(tài)大方。

2、以圖片入手，讓學(xué)生預(yù)測(cè)。

3、結(jié)構(gòu)完整，讓學(xué)生預(yù)測(cè)并續(xù)寫故事的情節(jié)。

4、生字詞運(yùn)用了加(+)、減(-)組合的方式，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力到位，安排寫作很好。

6、注重了聽說讀寫，注重學(xué)生的思維培養(yǎng)。

建議

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自主合作探究。

2、環(huán)節(jié)之間的過渡不自然，學(xué)生的課堂氣氛不夠活躍。

3、發(fā)揮想象環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生先說再寫。

4、三年級(jí)學(xué)生可以嘗試小組討論，增強(qiáng)趣味性，讓學(xué)生找出自己的問題。

5、課堂評(píng)價(jià)要及時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生更細(xì)膩的評(píng)價(jià)語。

6、以PPT與繪本故事來表演課堂，氣氛會(huì)更好。

7、以表演的形式演出故事情節(jié)，貫穿快樂教學(xué)。

《紅蘿卜先生》教學(xué)方法

讓學(xué)生了解內(nèi)容

需要讓學(xué)生了解課文的基本情節(jié)和人物形象?？梢宰寣W(xué)生朗讀課文，并提問學(xué)生關(guān)于故事情節(jié)和人物形象的看法。通過提問和討論，可以引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。

分析問題

以引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的重點(diǎn)段落和句子。例如，當(dāng)胡蘿卜先生用胡子幫助小鳥晾衣服時(shí)，可以讓學(xué)生分析這個(gè)情節(jié)的細(xì)節(jié)和情感。還可以讓學(xué)生模仿課文中的語句進(jìn)行口語練習(xí)，以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

讓學(xué)生思考問題

需要讓學(xué)生思考并回答一些具有啟發(fā)性的問題。例如，胡蘿卜先生的胡子為什么會(huì)長(zhǎng)那么長(zhǎng)？這個(gè)問題可以引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于生命力和成長(zhǎng)的話題。另外，還可以讓學(xué)生想象并描述一下胡蘿卜先生的日常生活和性格特點(diǎn)，以激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。