這樣的評(píng)書繪聲繪色

多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，
小朋友與大人一樣，甚至人人如此，都喜歡聽好聽的話，喜歡被認(rèn)可，只有當(dāng)被認(rèn)可，積極性會(huì)更大提高拉升。

你是一個(gè)心靈手巧的好孩子，你畫的小動(dòng)物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學(xué)們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會(huì)上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。
同學(xué)們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風(fēng)生，特別是在班隊(duì)課上，你的表演、演說(shuō)贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯(cuò)，常常有意想不到的妙語(yǔ)和精巧的構(gòu)思，如果再加把勁，將來(lái)會(huì)成一名作家的。你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符，時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律，你長(zhǎng)得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國(guó)捧回銅獎(jiǎng)，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡。

數(shù)學(xué)在眾多孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過程中是比較難的一門學(xué)科，很多學(xué)生和家長(zhǎng)也是很無(wú)奈著急的，還好出現(xiàn)了數(shù)學(xué)繪本，數(shù)學(xué)繪更容易讓孩子進(jìn)行理解，然后再去學(xué)習(xí)，就可以理解更深層次的內(nèi)容了。那怎么寫數(shù)學(xué)繪本的書評(píng)呢，要注意以下幾點(diǎn)

首先就是讀了繪本你懂得了什么，要寫明白你讀繪本之后的一個(gè)自我的感覺和從中獲取了什么。

其次就是讀了數(shù)學(xué)繪本后，你覺得整個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)上面的優(yōu)點(diǎn)在哪里，這些優(yōu)點(diǎn)能夠帶給學(xué)生什么。

然后就是，讀了繪本后，缺點(diǎn)在哪里，這些缺點(diǎn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)造成了那些影響，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)重。

最后就是給出你自己的建議，建議怎么改正，怎么繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)點(diǎn)。

在孩子小的時(shí)候?qū)W習(xí)少兒藝術(shù)課程可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，通過少兒藝術(shù)課程可以開發(fā)孩子腦力思維的發(fā)展，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)生活都會(huì)有很大的影響。但是在孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)課程的時(shí)候經(jīng)常也會(huì)出現(xiàn)一些小問題，這個(gè)時(shí)候其實(shí)就應(yīng)該是家長(zhǎng)發(fā)揮積極作用的時(shí)候了，作為家長(zhǎng)的你可以對(duì)孩子這方面的學(xué)習(xí)做出一些有用的指導(dǎo)。
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就好比少兒美術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，孩子的美術(shù)繪畫技能比較粗糙繪畫內(nèi)容也是相對(duì)比較幼稚，這時(shí)做為家長(zhǎng)你的千萬(wàn)不要覺得孩子的這些創(chuàng)作太幼稚離奇，畢竟還只是個(gè)孩子還是在學(xué)習(xí)的過程，我們不能太強(qiáng)迫孩子要畫的絕對(duì)準(zhǔn)確。作為未來(lái)星藝術(shù)學(xué)校的老師我發(fā)現(xiàn)有些孩子在被家長(zhǎng)要求幾次后，在美術(shù)繪畫上都失去了之前那種創(chuàng)作精神，不敢去大膽的幻想隨之對(duì)美術(shù)繪畫的興趣也也慢慢消減，最終導(dǎo)致孩子對(duì)美術(shù)繪畫產(chǎn)生畏懼心理直至放棄繪畫。
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其實(shí)站在家長(zhǎng)的角度上來(lái)說(shuō)，在孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)課程的過程中家長(zhǎng)一定不能忘記給孩子報(bào)名藝術(shù)培訓(xùn)的初衷。未來(lái)星藝術(shù)學(xué)校老師了解到很多家長(zhǎng)最初讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫其主要目的是因?yàn)楹⒆酉矚g畫畫，而且家長(zhǎng)也想通過這個(gè)培養(yǎng)孩子的興趣愛好。所以在孩子學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫課程過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量讓孩子自己去想象去創(chuàng)造，不要覺得他這沒畫好，那個(gè)由畫的太幼稚，不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子，不然他們自己在美術(shù)繪畫學(xué)習(xí)過程中會(huì)很有壓力的。
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孩子的童年就應(yīng)該給孩子更多的空間，他既然喜歡美術(shù)繪畫那就應(yīng)該讓他盡情的去創(chuàng)作，不要去局限孩子自己的腦力思維，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多去給予孩子鼓勵(lì)與認(rèn)可，本來(lái)少兒的世界和我們的世界就有很大的不同，對(duì)于孩子的美術(shù)作品千萬(wàn)不要拿我們的眼光來(lái)看待來(lái)評(píng)價(jià)。多給予孩子鼓勵(lì)和對(duì)于他們作品的肯定，這樣孩子就會(huì)更有信心去創(chuàng)作去思考，這樣的美術(shù)繪畫過程對(duì)于他們的腦力思維開發(fā)是很有幫助的。

1、以班級(jí)或團(tuán)隊(duì)為單位統(tǒng)一上交
2、每班或團(tuán)隊(duì)作品總數(shù)限報(bào)每人一幅
3、作品必須是原創(chuàng)作品 ，要求內(nèi)容健康，積極向上。
4、作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限； 繪畫材料不限，可以是水彩、油畫棒、彩色鉛筆等。
5、所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級(jí)或其他必要信息，方便評(píng)比記錄。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、畫面干凈整潔。 內(nèi)容新穎，表現(xiàn)作者創(chuàng)意，作品具有感染力等。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法 ：
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)或團(tuán)隊(duì)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（3 名） 優(yōu)秀獎(jiǎng)（不限）

1：天真可愛
2：注重色彩的表現(xiàn)，一般亮色
3：有小創(chuàng)意
4：有表達(dá)的主題

我喜歡繪心，繪意的話，我只買了3期，每期都有海報(bào)。繪心的話，不會(huì)沒期都有，不過贈(zèng)品蠻豐富的，三周年還有一個(gè)果凍手機(jī)殼。

繪聲繪色意思是指以可見或可理解的形式來(lái)描繪或概括，形容敘述、描版寫得極其逼真。權(quán)其中繪是指描繪。

讀音：huì shēng huì sè

引證：現(xiàn)代·郭澄清《大刀記》第二章：講故事的繪聲繪色，發(fā)議論的激情滿懷。

用法：聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；用于演講等。

示例：王大伯繪聲繪色地講起了當(dāng)年打鬼子的故事，我們都聽得入迷了。

擴(kuò)展資料

近義詞

有聲有色

讀音：yǒu shēng yǒu sè

釋義：意思是指有意義；精彩。也形容說(shuō)話、表演等生動(dòng)形象的樣子。

出自：宋·汪藻《浮溪集·翠微堂記》?”其意從謂世之有聲有色者，未有不爭(zhēng)而得，亦未有不終磨滅者。”

譯文：他的思想從對(duì)世俗的說(shuō)話或表演精彩生動(dòng)，沒有不爭(zhēng)而得到，也沒有不完成磨滅的。