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教資結(jié)構(gòu)化面試真題：由于菲菲不愛(ài)說(shuō)話，所以班里的同學(xué)都叫她小啞巴。作為教師，你怎么處理?

參考解析：

1.明確問(wèn)題。

孩子雖然年齡小，但是有很強(qiáng)的自尊心。菲菲本來(lái)就比較內(nèi)向，如果再生活在別人的嘲笑里，很容易對(duì)她的成長(zhǎng)造成負(fù)面影響。作為老師，我會(huì)重視這一問(wèn)題，積極幫助菲菲。

2.解決問(wèn)題。

首先，注意觀察，及時(shí)干預(yù)。一是立即勸阻嘲笑菲菲的孩子，告訴他們要尊重小伙伴;二是及時(shí)安撫菲菲的情緒，告訴她小朋友們嘲笑她是不對(duì)的，但這是小伙伴們的無(wú)心之舉，希望菲菲能原諒?fù)?三是告訴菲菲，每個(gè)小朋友都有自己的特點(diǎn)，不愛(ài)說(shuō)話并不是什么大問(wèn)題，避免菲菲因懷疑自己從而產(chǎn)生自卑心理。

其次，進(jìn)行溝通，日常引導(dǎo)。一是多與菲菲進(jìn)行溝通交流，引導(dǎo)她多表達(dá)自己;二是在活動(dòng)中多鼓勵(lì)她參與，引導(dǎo)她多與同伴交往，體會(huì)與人交往的樂(lè)趣，進(jìn)而敞開心扉，融入到集體中去。

再次，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。一是在班級(jí)教育中融入品德教育，以播放動(dòng)畫片、唱兒歌、講寓言故事等形式引導(dǎo)幼兒從小樹立尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、互助互愛(ài)的意識(shí);二是組織團(tuán)結(jié)互助的活動(dòng)，鼓勵(lì)小朋友相互幫助、共同協(xié)作，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到友愛(ài)互助的樂(lè)趣和重要性。

最后，家園共育，保證效果。及時(shí)與菲菲的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向他們介紹菲菲在幼兒園的表現(xiàn)，建議家長(zhǎng)多帶菲菲參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，鍛煉她與人交往的能力。

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