相聲藝術(shù)人生串詞

　　老師們、同學(xué)們：
　　此刻，全體師生滿(mǎn)懷喜悅，迎來(lái)了藝術(shù)節(jié)的盛大舉行。 在寒意漸濃的初冬時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了我校一年一度的文化盛典----第25屆校園文化節(jié)。在此之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)向本屆校園文化節(jié)的開(kāi)幕表示最熱烈的祝賀！向精心組織和大力支持并積極參加本次校園文化節(jié)活動(dòng)的廣大師生表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候和最衷心的感謝！
　　甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2011年元旦如約而至
　　乙：在這一刻，我們已經(jīng)感到春的氣息，這是我們班級(jí)的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個(gè)人的春天
　　甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光
　　乙：今天，我們相聚在這里，一起用心在感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪
　　甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情
　　乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄
　　讓我們盡情地唱吧！用我們的歌聲遏天空之行云，止清江之流波；讓我們盡情地跳吧！我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。
　　我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與高雅同行，我們與時(shí)代同行-----
　　老師們，同學(xué)們，帷幕即將拉開(kāi)，青春早已飛揚(yáng)，風(fēng)采繼之綻放。
　　14中的藝術(shù)節(jié)，我們的藝術(shù)節(jié)，我們衷心祝愿她——圓滿(mǎn)成功！
　　愿我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅！1 A:近些年韓國(guó)音樂(lè)文化在中國(guó)青年音樂(lè)愛(ài)好者中越來(lái)越受喜愛(ài)，說(shuō)明韓國(guó)流行音樂(lè)文化確實(shí)有他獨(dú)到的魅力。
　　B:是的。本次魅力校園藝術(shù)節(jié)請(qǐng)各位欣賞的第一個(gè)節(jié)目就韓舞。由??為大家?guī)?lái)動(dòng)感十足的現(xiàn)代舞 《因?yàn)槟惘偭恕?br/>　　合：掌聲有請(qǐng)!
　　2.A:感謝剛剛英語(yǔ)社給我們帶來(lái)的精彩表演,咦，你有特喜歡的歌手么？
　　B:當(dāng)然有了！我最喜歡聽(tīng)劉歡的歌！
　　A:哈哈，果然有個(gè)性！喜歡的都是藝術(shù)家的級(jí)別。我喜歡的歌手和你不大一樣，聽(tīng)聽(tīng)他的歌，感覺(jué)下，相信你也會(huì)喜歡他。
　　B:好，有請(qǐng) 高一一班??給大家?guī)?lái)的男生獨(dú)唱《說(shuō)說(shuō)》。
　　合：掌聲歡迎！
　　3.A:高中部剛才的節(jié)目都很精彩，相信咱們初中部也不會(huì)遜色。
　　B:那是當(dāng)然！有請(qǐng)初二四班 ??5人給大家?guī)?lái)節(jié)奏輕快，青春活力的現(xiàn)代舞《gee》！
　　合：大家歡迎！
　　4.A:感謝初中部給大家?guī)?lái)的精彩演繹！接下來(lái)是段非常有中國(guó)民間特色的嗩吶獨(dú)奏。
　　B:嗩吶據(jù)說(shuō)是由波斯傳到中國(guó)，至今已經(jīng)流傳了1700多年的歷史，是一種被廣泛使用的民族樂(lè)器。
　　A:對(duì)，咱們東北二人轉(zhuǎn)中，嗩吶不也是樂(lè)器當(dāng)中的主角么！
　　B:好，閑話(huà)少說(shuō)。還是趕緊欣賞由高二一般??給大家?guī)?lái)的《山村里來(lái)了個(gè)售貨員》
　　合：掌聲有請(qǐng)！
　　5.A:中國(guó)是個(gè)大家庭，有56個(gè)民族！真讓人驕傲！
　　B:是啊，很多少數(shù)民族都有自己很特別的藝術(shù)形式，你最喜歡哪種少數(shù)民族的舞蹈啊？
　　A:傣族，朝鮮族
　　B:好，今天就讓你先睹為快！掌聲有請(qǐng)由初二二班初二三班??等12人帶來(lái)的傣族舞蹈《美麗的孔雀》
　　6.A:提起鋼琴，你會(huì)想起哪位藝術(shù)大師？
　　B:嗯，貝多芬。這位藝術(shù)偉人留下了許多經(jīng)典之作！
　　A:好有請(qǐng)高一四班??同學(xué)給大家?guī)?lái)一曲貝多芬的鋼琴獨(dú)奏《悲愴》
　　合：大家歡迎！
　　7. A:非常感謝王永林同學(xué)給大家?guī)?lái)優(yōu)雅的演奏，讓人有如純凈浸心的音樂(lè)享受！
　　B:沒(méi)錯(cuò)！接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目很有中國(guó)特色。雪域高原青藏鐵路修筑成功，勝利通車(chē)了，舉國(guó)上下歡歌載舞。他昭示國(guó)力強(qiáng)盛，改革深入，正如進(jìn)藏的列車(chē)，把祖國(guó)帶入新時(shí)代。
　　A:是的，那么下面請(qǐng)欣賞由舞蹈隊(duì)為大家?guī)?lái)舞蹈《天路》
　　合：最熱烈的掌聲有請(qǐng)！
　　8.A:感謝由教工舞蹈隊(duì)給大家?guī)?lái)的真情演繹！接下來(lái)這個(gè)故事，是生活中常常會(huì)遇到的。
　　B:呵呵，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)情況，我怎么平時(shí)坐公交車(chē)買(mǎi)的都是站票。
　　A:怎么回事啊
　　B:在公交車(chē)上我總是時(shí)刻準(zhǔn)備著讓座，看著車(chē)門(mén)，一有老弱病殘上車(chē)，馬上就坐不住了，呵呵。
　　A:哈哈，好榜樣??！其實(shí)一個(gè)城市的文明程度通過(guò)讓座這個(gè)細(xì)節(jié)就能充分表露。
　　A:好，有請(qǐng)初三一班??等人給大家?guī)?lái)故事《讓座》
　　9.A:愛(ài)讓人間溫暖，有愛(ài)才有世界！
　　B:讓我們一起進(jìn)入愛(ài)的城堡，由初一四??等9人帶給大家?guī)?lái)現(xiàn)代舞《愛(ài)的城堡》
　　合：掌聲有請(qǐng)！
　　10.A:曾看過(guò)一段話(huà)，說(shuō)一對(duì)名人夫妻相處30多年始終感情特別好，記者問(wèn)到他們秘訣的時(shí)候，男方說(shuō)，他常對(duì)愛(ài)妻說(shuō)三個(gè)字，你猜猜是什么？
　　B:估計(jì)常說(shuō)：我愛(ài)你
　　A:呵呵，錯(cuò)啦！常說(shuō)的是：我錯(cuò)了！
　　B:確實(shí)哦，其實(shí)無(wú)論是在家里，在校園，在社會(huì)，與人相處，如果能懂得謙讓?zhuān)芏谜J(rèn)錯(cuò)，才是更成熟的表現(xiàn)。
　　A:好，接下來(lái)有請(qǐng)高一三班??給大家?guī)?lái)的男生二重唱《連哭都是我的錯(cuò)》
　　合：掌聲歡迎！
　　11.A:爵士舞是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國(guó)本土，后來(lái)在美國(guó)逐漸形成本土化大眾化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種藝術(shù)形式。
　　B:好，那么就由請(qǐng)高二四班??等三人 給大家?guī)?lái)爵士舞《惑》
　　合:歡迎！
　　12.A:黃梅戲，與京劇、越劇、評(píng)劇 、豫劇并稱(chēng)中國(guó)五大劇種。黃梅戲用安慶語(yǔ)言念唱，唱腔淳樸流暢，具有豐富的表現(xiàn)力；
　　B:趕緊有請(qǐng)??老師給大家?guī)?lái)的女生獨(dú)唱《 黃梅戲》
　　合:掌聲歡迎！
　　13.A:NO BODY,聽(tīng)過(guò)吧？
　　B:當(dāng)然了，很流行的快節(jié)奏音樂(lè)嘛！我也挺喜歡的
　　A:相信各位也會(huì)喜歡這曲由校舞蹈隊(duì)周曉晴等6人給大家?guī)?lái)的現(xiàn)代舞 《 nobody 》！
　　合：掌聲有請(qǐng)！
　　14.A:小提琴在器樂(lè)中占有極重要的位置，是現(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨(dú)奏樂(lè)器
　　B:如果說(shuō)鋼琴是“樂(lè)器之王”，那么小提琴就是樂(lè)器的“王后”了。
　　A:接下來(lái)，有請(qǐng)高三二班??給大家?guī)?lái)小提琴獨(dú)奏《豐收漁歌》
　　合：掌聲歡迎！
　　15.A:高雅的演奏之后，再給大家來(lái)曲動(dòng)感的舞蹈！
　　B:由高三三班??等4人給大家?guī)?lái)魅力四射的現(xiàn)代舞《sexy back》
　　合：掌聲有請(qǐng)！
　　16.A:長(zhǎng)笛音色柔美清澈，音域?qū)拸V：中、高音區(qū)明朗如清晨的第一縷陽(yáng)光；低音區(qū)婉約如冰澈的月光
　　B:這么聽(tīng)來(lái)耳朵都癢癢的，趕緊請(qǐng)出初一一班的劉暢給大家?guī)?lái)長(zhǎng)笛獨(dú)奏
　　《我心依舊》
　　合：掌聲歡迎！
　　17.A:孫子兵法的三十六計(jì)中，哪個(gè)計(jì)策是大家廣為熟悉的？
　　B:呵呵，估計(jì)是美人計(jì)
　　A:好，有請(qǐng)高二三班??等三人的表演唱 《美人計(jì)》
　　合:掌聲有請(qǐng)！
　　18.A:印度舞歷史悠久，對(duì)印度人來(lái)說(shuō)，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意。印度舞源自對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈無(wú)私的愛(ài)，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物。
　　B:接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由初一二初一四班??等10人 表演的印度舞 《KISSKISS 》
　　合:掌聲歡迎！
　　19.A：歷經(jīng)風(fēng)雨，才會(huì)迎來(lái)彩虹；久歷干旱，才會(huì)迎來(lái)甘露；未來(lái)是美好的，也是值得付出和等待的！
　　B:是的，要珍惜我們的花季雨季，要在開(kāi)花時(shí)節(jié)綻放出奪目的光彩！讓人賞心悅目。
　　A:請(qǐng)大家欣賞由初三二班??等七人表演的詩(shī)朗誦 《花開(kāi)的日子》
　　合：掌聲有請(qǐng)！
　　20.A: 再次請(qǐng)各位感受青春帶來(lái)的活力
　　B:有請(qǐng)高二二班??等5人帶來(lái)的現(xiàn)代舞 《BADGIRL BAD GIRL》
　　男：我們用歡樂(lè)的歌聲歌唱幸福的生活，

　　女：我們用優(yōu)美的舞蹈贊美和諧的校園；

　　男：我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇，

　　女：我們用花樣的年華創(chuàng)造無(wú)悔的人生。

　　男：美麗的校園，我們用青春妝點(diǎn)；

　　女：青春的校園， 我們用激情創(chuàng)建。

　　男：讓每一縷記憶的游絲都有一段美麗故事，愿每一個(gè)節(jié)目都能帶給你美好的記憶，愿我們的青春永駐！

　　21.A:我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這里有關(guān)心我們的老師，有團(tuán)結(jié)互助的同學(xué) B:我們感受著溫暖，傳遞著溫情，今天，讓我們縱情歡笑、盡情歌唱.
　　合：我們就是相親相愛(ài)的一家人！
　　A:下面請(qǐng)欣賞由老師為大家?guī)?lái)的合唱《相親相愛(ài)》
　　合：掌聲熱烈歡迎！

大家都知道，書(shū)法和國(guó)畫(huà)都是我中華名族的藝術(shù)瑰寶，下面就請(qǐng)繼續(xù)見(jiàn)證瑰寶之二
——國(guó)畫(huà)藝術(shù)！

《我和你》就像冥冥之中上天的安排,《第一個(gè)清晨》我們相遇了,多么欣喜,我只想對(duì)你唱《一首簡(jiǎn)單的歌》,大聲的對(duì)你說(shuō):“在這人海茫茫的城市里,我終于找到了我的天使,我的—— 《唯一》,《此刻，你心里想起誰(shuí)》,我想對(duì)你說(shuō),此刻, 《我的心里只有你》。在沒(méi)有遇到你之前,我有時(shí)會(huì)在夜深人靜時(shí)感到很寂寞,這種寂寞是讓人心冷的,你能《讓我取暖》嗎?我越來(lái)越需要你了,這份《大城小愛(ài)》將是我用一切去經(jīng)營(yíng)的,《不要害怕》此刻《用生命愛(ài)你》．《在那遙遠(yuǎn)的地方》,有顆心始終為你跳動(dòng)~~````無(wú)論是《在梅邊》還是《竹林深處》永遠(yuǎn)無(wú)法停止的是——《星座》的神話(huà)！《白狐貍》為我捎來(lái)你的訊息,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小纷屛覀冎牢覀冄鐾氖峭黄炜?。即使只能在?mèng)里《完美的互動(dòng)》…… 但明了《愛(ài)你等于愛(ài)自己》已足已```````《不可能錯(cuò)過(guò)你》是上帝賜予我的生命!我每一次和你分開(kāi),都無(wú)法阻擋 《流淚手心》,深深```深深《kiss you goodbye》你溫柔的臉,是我永遠(yuǎn)珍惜的回憶。

假發(fā)，衣服很重要

兒童魔術(shù)表演的串詞如下：

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好。魔術(shù)自古有之，從古代民間的吞刀吐火，到明清宮廷魔術(shù)，再到現(xiàn)代的浮空術(shù)，穿身術(shù)，逃生術(shù)等等，無(wú)不給觀(guān)眾帶來(lái)了了極大的視覺(jué)震撼。

黃家湖地區(qū)各高校魔術(shù)愛(ài)好者經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的激烈角逐，最終10位選手脫穎而出，他們今晚將在這里為大家奉上一場(chǎng)精彩的魔術(shù)盛宴!

本次魔術(shù)演出旨在提高大學(xué)生對(duì)魔幻藝術(shù)的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)魔術(shù)的熱情，豐富大學(xué)生課余文化生活，滿(mǎn)足大學(xué)生中魔術(shù)愛(ài)好者的觀(guān)賞和表演欲望，為他們提供交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。同時(shí)，傳播魔幻藝術(shù)，能倡導(dǎo)文明健康的娛樂(lè)理念，在校園形成良好的文化氛圍和風(fēng)度。今夜，讓我們一起走進(jìn)魔幻的殿堂，一起見(jiàn)證奇跡發(fā)生的時(shí)刻。

樓上芝友正解，過(guò)去連女性都不能進(jìn)劇院看戲，要是再與男性同臺(tái)就更是傷風(fēng)敗俗，所以都是由男性出演女子。
另外糾正一下，男演女或者女演男，不叫反串。反串，指的是應(yīng)工演員演其他行當(dāng)，或者演其他劇種。比如梅蘭芳演穆桂英不叫反串，演黃天霸才是反串。因?yàn)槊废壬鷮W(xué)的就是旦角（女性角色）。梅蘭芳如果演評(píng)劇也叫反串，因?yàn)樗救耸蔷﹦⊙輪T。

這種安排基本合理！

歌曲唱過(guò)后，就說(shuō)你想起了兒童的歌曲或者家鄉(xiāng)父母的窘迫生活，從而引入詩(shī)歌朗誦……再說(shuō)世界無(wú)非是夢(mèng)，引入吉他；夢(mèng)僅僅是夢(mèng)，但我們不會(huì)迷戀于夢(mèng)，兆野孝因?yàn)?，只因脊寬為你；最后，我?duì)你的感覺(jué)，可以以舞蹈“花之語(yǔ)”來(lái)表達(dá)；表達(dá)過(guò)后請(qǐng)讓我們共同聆聽(tīng)高雅音樂(lè)《D大調(diào)卡農(nóng)》

這是建議的串詞思路，語(yǔ)言如何組織你自己族稿可以看看你適合什么風(fēng)格，就選什么樣的語(yǔ)言！

加油！

對(duì)于鐘表師來(lái)說(shuō)，修理鐘表是藝術(shù)；對(duì)于畫(huà)家來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)是藝術(shù)；對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，錢(qián)是藝術(shù)；對(duì)于一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，青春是藝術(shù)；對(duì)于人來(lái)說(shuō)，生命是藝術(shù)，我認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)該是指你所追求的卻又無(wú)法完全得到的東西，這是我的見(jiàn)解，希望能夠幫助你。

反串，原指演員不是扮演本行當(dāng)?shù)慕巧茄萜渌挟?dāng)?，F(xiàn)在，人們習(xí)慣將男扮女裝或女扮男裝進(jìn)行表演理解為反串。

把節(jié)目、講話(huà)什么的都串到里面，既對(duì)前一項(xiàng)做出了總結(jié)，又很自然的引出了下一項(xiàng)，這樣就可以了。

【串詞頂尖套路】：接踵而來(lái)的是歡樂(lè)的將來(lái)！接下來(lái)請(qǐng)欣賞——

2-3：過(guò)去一年里，有辛酸，有歡樂(lè)，接下來(lái)——

3-4：半年后，我們又將送走一批畢業(yè)生，接下來(lái)，我們?yōu)樗麄兯蜕稀?br>
4-7：在這寒冷的冬天，讓運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)健康的溫暖。接下來(lái)是組舞——

7-8：同學(xué)們是不是都沸騰起來(lái)了？但是接下來(lái)的這個(gè)節(jié)目將會(huì)使氣氛更加High。請(qǐng)欣賞小品——

8-9：中國(guó)是個(gè)地大物的國(guó)家，中國(guó)的少數(shù)民族文化更是博大精深的，那就讓我們來(lái)來(lái)欣賞新疆動(dòng)人的舞蹈——

9-10：快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，但是，希望我們能將它保存

11-12：大家都知道，云南是個(gè)很美的地方，但是你們知道嗎，云南的舞蹈也會(huì)給人以清新的氣息，讓我們一起來(lái)感受一下吧

12-3：57年前，中華人民共和國(guó)成立了，那是無(wú)數(shù)革命先烈給我們帶來(lái)的幸福，讓我們回到過(guò)去去，去欣賞

1-14：烈士久久佇立，他充滿(mǎn)希望地望著遠(yuǎn)方，他永不倒下，他呼喚——

14-15：西游記是中國(guó)家喻戶(hù)曉的神話(huà)小說(shuō)，今天，我們的同學(xué)以他們特有的方式重新演義了這個(gè)故事，讓我們來(lái)看看他們會(huì)給我們帶來(lái)什么驚喜吧！

15-16：感謝這師徒四人給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，接下來(lái)讓我們一起跟著運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)動(dòng)吧！有請(qǐng)——

16-17：同學(xué)們一定都看過(guò)新聞吧？你們覺(jué)得新聞好看嗎？不一定吧！或許下一個(gè)節(jié)目會(huì)讓你們有不一樣的感受哦

18-19：優(yōu)美的歌曲過(guò)后會(huì)是什么呢？對(duì)了，就是舞蹈拉！那就讓我們一塊來(lái)欣賞吧！

19-20：我們學(xué)校的寄宿生不少吧？你們的生活除了學(xué)習(xí)，還要做一些瑣碎的家務(wù)，這個(gè)宿舍的舍的女生倒是很聰明，讓我們一起來(lái)看看吧！

20-21：轉(zhuǎn)瞬間，新年的鐘聲敲響了，讓我們雙手合十，共同為我們的明天，我們的下一年祈禱吧！老套路啦~你要加油哦！



例如：



還記得王維的《相思》嗎？“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！边@是從古到今一直為世人所傳歌頌的，而今天在這里某某為我們用別樣的方式將它演繹。欣賞舞蹈表演《紅豆》。



關(guān)注心靈，心靈會(huì)放出光彩，關(guān)注人，人會(huì)創(chuàng)造神奇。

播種愛(ài)，愛(ài)會(huì)開(kāi)出花朵，播種真善美，真善美會(huì)變成春天。

請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，表演者：某某某



新時(shí)期的礦工不僅擁有寬廣的胸襟和氣度，經(jīng)歷過(guò)人生的酸甜與苦辣，也渴望品嘗甘醇的愛(ài)情美酒?！芭荞R溜溜的山上，一朵溜溜的云”，有情有義的礦山人正哼著纏綿徘惻的《康定情歌》，傾述對(duì)意中人的祈盼，姑娘們不禁翩翩起舞與心愛(ài)的人遙想呼應(yīng)顧盼生輝。



此時(shí)，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩

此刻，我們相會(huì)在這里，展望未來(lái)，豪情滿(mǎn)懷

愿我們飽滿(mǎn)的感情之河注入你365個(gè)日子

愿我們純真的祝福為你帶來(lái)美麗的心情

請(qǐng)欣賞舞蹈《美麗的心情》