清音詞牌格律

您好：我是一愛學(xué)，其實孩子天生是自律的，關(guān)于什么事能做，什么事不能做，這個就看您怎樣去引導(dǎo)了，

舉例：我孩子上小學(xué)二年級，有一天回來就一直看卡通電視，沒有寫作業(yè)，我也當(dāng)做不知道，等到要睡覺的時候，他才想起來，就哭起來，說爸爸，作業(yè)沒寫怎么辦，我就故意裝著有點驚訝的說：你沒寫作業(yè)呀，我問他，那怎么辦呢？，嬌嬌說不知道，（我女兒叫嬌嬌）我說：這樣吧！一，你今天睡晚點，把作業(yè)寫完，二，明天早上爸爸提前一小時叫你起來寫，三，今天的作業(yè)就不寫了，明天和老師說明情況，，嬌嬌說要當(dāng)天寫，就這樣，嬌嬌一個人寫到12點才自己去睡，下次再也不會不寫作業(yè)了，

關(guān)鍵：其實我很急，但我裝不知道，讓他感覺到，作業(yè)是她的事，不管任何人的事，培養(yǎng)責(zé)任意識，二，我只給他建議，不給他決策，

很多家長就會急的吹著，叫孩子寫作業(yè)，你這樣孩子會認(rèn)為，作業(yè)是大家的事，她一個人做了，，建議您去《一愛學(xué)》買些教育小孩子的書籍，我朋友都是到那里買的！
哪里的書籍確實不錯，特別是有一本：好媽媽勝過好老師，建議你看看。
希望可以幫助到您！謝謝

平平仄平（韻），平平仄平（韻），中平中仄平平（韻），仄平平仄平（韻）。中平仄平（韻），中平仄平（韻），中平中仄平平（韻），仄中平仄平（韻）。

定格對照例詞：【北宋】周邦彥《驀山溪·湖平春水》
平平中仄（韻），
湖平春水，
中仄平平仄（韻）。
菱荇縈船尾。
中仄仄平平，仄中中、平平中仄（韻）。
空翠入衣襟，拊輕桹、游魚驚避。
仄平平仄，中仄仄平平，平仄仄（韻）。
晚來潮上，迤邐沒沙痕，山四倚。
平仄仄（韻），中仄平平仄（韻）。
云漸起，鳥度屏風(fēng)里。
平平中仄，中仄平平仄（韻）。
周郎逸興，黃帽侵云水。
中仄仄平平，仄中中、平平中仄（韻）。
落日媚滄洲，泛一棹、夷猶未已。
仄平平仄，中仄仄平平，平仄仄，平仄仄（韻）。
玉簫金管，不共美人游，因個甚，煙霧底，
中仄平平仄（韻）。
獨愛莼羹美。
（說明：詞牌格律與對照詞交錯排列。格律使用宋體字排印，對照詞使用斜體字排印。詞牌符號含義如下：
平：填平聲字；仄：填仄聲字（上、去或入聲）；中：可平可仄。逗號“，”和句號“?！保罕硎揪洌活D號“、”：表示逗。粗體字：表示平聲或仄聲韻腳字，或可押可不押的韻腳。下劃線：領(lǐng)格字?！骸唬豪鲗ε?；〖〗：例作疊韻。）

常用體【搗練子】詞牌格律
范詞欣賞：常用體【搗練子】唐·李煜（27字）
『平仄仄，仄平平』,仄仄平平仄仄平。
深院靜，小庭空 ，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)。
中仄中平平仄仄，仄平平仄仄平平。
無奈夜長人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳！
注：
1.常用體【搗練子】無統(tǒng)一【主韻律】，是雙、單平交錯入韻。
2.【主格律】統(tǒng)一是“平仄仄”雙仄不入韻，應(yīng)首選；三字句雖然可替換“平平仄”，但【主格律】不統(tǒng)
一，應(yīng)盡量避免；從詞構(gòu)學(xué)上講，三字句是增韻的【氣群】促韻，雖然入韻，但以逗號結(jié)尾。
3.如果將第三句替換成“中平中仄仄平平”，就是標(biāo)準(zhǔn)體結(jié)構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)體【搗練子】的【主韻律】特征明顯，
統(tǒng)一是【律詞句】的“仄平平”雙平入韻。
4.『』表示宜對仗或?qū)ε?；?biāo)準(zhǔn)平仄譜的“中”表示“可平可仄”，其它平仄一字不可易。
比較原詞譜：
定格 （廿七字 單調(diào)）
平仄仄，仄平平。
深院靜，小庭空。
仄仄平平仄仄平。
斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)?！　∝曝破狡狡截曝疲?br/>無奈夜長人不寐，
平平仄仄仄平平。
數(shù)聲和月到簾櫳。
（帶框字可平可仄，加粗字體為韻腳）

標(biāo)準(zhǔn)體【采桑子】詞牌格律
范詞欣賞：標(biāo)準(zhǔn)體【采桑子】唐·馮延巳（44字六平韻）
上闋
中平中仄平平仄，中仄平平。（第一【意群】，雙平入韻）
笙歌放散人歸去，獨宿江樓。
中仄平平，中仄平平仄仄平。（第二【意群】，單平入韻）
月上云收，一半珠簾掛玉鉤。
下闋
中平中仄平平仄，中仄平平。（第三【意群】，雙平入韻）
起來檢點經(jīng)游地，處處新愁。
中仄平平，中仄平平仄仄平。（第四【意群】，單平入韻）
憑仗東流，將取離心過橘洲。
注：
1.標(biāo)準(zhǔn)體【采桑子】無統(tǒng)一【主韻律】，是【律詞句】的雙/單平混合入韻，呈現(xiàn)韻律的交錯美。
2.上下闋第三句是【氣群】促韻結(jié)構(gòu)，雖然入韻，但逗號結(jié)尾；古人有用疊句。
3.特別注意，上下闋結(jié)句應(yīng)該是“中仄平平仄仄平”的標(biāo)準(zhǔn)句型，單仄入韻。
4.標(biāo)準(zhǔn)平仄譜的“中”表示“可平可仄”，其它平仄一字不可易。
比較原詞譜： 雙調(diào)，四十四字。前后段各四句，三平韻?！　±~：馮延巳《采桑子·笙歌放散人歸去》
中平中仄平平仄（句）中仄平平（韻）
笙歌放散人歸去，獨宿江樓。
中仄平平（韻）中仄平平中仄平（韻）
月上云收，一半珠簾掛玉鉤。
中平中仄平平仄（句）中仄平平（韻）
起來檢點經(jīng)由地，處處新愁。
中仄平平（韻）中仄平平中仄平（韻）
憑仗東流，將取離心過橘洲。
【注】此調(diào)以此詞為正體，若李詞、朱詞之添字，皆變體也。 按馮延巳詞前段第一句“馬嘶人語春風(fēng)岸”，“馬”字仄聲，“人”字平聲。第二句“芳草綿綿”，“芳”字平聲。第三句“夢過金扉”，“夢”字仄聲。結(jié)句“花謝窗前夜合枝”，“花”字平聲。又“落盡燈花雞未啼”，“雞”字平聲。后段第一句“起來撿點經(jīng)游地”，“起”字、“撿”字俱仄聲。第二句“處處新愁”，上“處”字仄聲。第三句“不語含情”，“不”字仄聲。結(jié)句“水調(diào)何人吹笛聲”，“水”字仄聲，“吹”字平聲。譜內(nèi)可平可仄據(jù)此。若兩結(jié)句第三四字，例用平平，則不可移易也。 雙調(diào)四十八字，前后段各四句，兩平韻、一疊韻
例詞：李清照《采桑子·窗前誰種芭蕉樹》
中平中仄平平仄（句）中仄平平（韻）
窗前誰種芭蕉樹？陰滿中庭。
中仄平平（疊）中仄平平（讀）中仄仄平平（韻）
陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀情。
中平中仄平平仄（句）中仄平平（韻）
傷心枕上三更雨，點滴凄清。
中仄平平（疊）中仄平平（讀）中仄仄平平（韻）
點滴凄清，愁損離人，不慣起來聽。
【注】此詞前后段第三句即疊上句，兩結(jié)句較馮延巳詞各添二字，或名《添字采桑子》。
雙調(diào)，五十四字。前段五句，四平韻；后段五句，三平韻。
例詞:朱淑真《采桑子·王孫去后無芳草》

平平仄仄平平仄（句）仄仄平平（韻）平仄平平（韻）
王孫去后無芳草 ，綠遍香階，塵滿妝臺。
仄仄平平仄仄平（韻）平仄仄平平（韻）
粉面羞搽淚滿腮，教我甚情懷。
仄平平仄平平仄（句）仄仄平平（韻）平仄平平（韻）
去時梅蕊全然少，等到花開，花已成梅。
平仄平平仄仄平（句）仄仄仄平平（韻）
梅子青青又帶黃，兀自未歸來。
【注】此詞見《花草粹編》選本，皆集唐宋女郎詩句也。較和凝詞，前后段各添五字一結(jié)句。
（說明：詞牌格律與對照例詞交錯排列。格律使用宋體字排印，例詞使用斜體字排印。詞牌符號含義如下：平，表示填平聲字；仄，表示填仄聲字（上、去或入聲）；中，表示可平可仄。）