一年級數(shù)學(xué)卷子上冊期中

因?yàn)楣艜r(shí)候沒有紙，只能用竹簡寫書，寫好一篇就卷成一捆，所以叫卷?！緝浴亢唭?，編串好的許多竹簡。總之，和現(xiàn)代的章節(jié)差不多。

成長手冊卷首語寫法如下：

人的一生是偉大的，人的成長過程是漫長的，人一生的經(jīng)歷是豐富而又精彩的。這里記載了我學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程，展示了我取得的最佳成果，還有對自己發(fā)展水平的評估。

成長檔案，我忠實(shí)的朋友。翻開它，就是翻開了我的成長歷程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的體驗(yàn)，我的感悟，都?xì)v歷在目。翻開它，就是翻開了我的輝煌歷程。我每一次取得的小成就，我每一次的`勞動(dòng)成果，我的喜悅，我的自豪，都溢于言表。

翻開它，就是翻開了我的警示目錄。每一次對我的發(fā)展有借鑒意義的錯(cuò)誤，從中我應(yīng)該吸取的教訓(xùn)，都告誡我，什么是錯(cuò)，什么是對。成長檔案，一個(gè)多么有意義的伙伴，它伴隨我的成長的每一步。成長檔案，一個(gè)多么令我自豪的場所，它給了我人生發(fā)展的信心。成長檔案，一面多么明亮的鏡子，它告訴我，我的今后向著什么方向發(fā)展。

為期刊就社會的熱點(diǎn)問題，針砭時(shí)弊、鞭辟入里的提出自己的觀點(diǎn)，讓讀者很快感受到刊物的觀點(diǎn)、主題，是期刊的主體思想的體現(xiàn)。可以增添人性的關(guān)懷，一段產(chǎn)業(yè)感言或者流行車評，題材內(nèi)容涉及廣泛。

可以借助他人祝福和鼓勵(lì)的話語，用在首語之中。比如：長輩對孩子的期待、老師對學(xué)生的點(diǎn)評、朋友對自己的看法等等。這些都是可以應(yīng)用在首語之中。自己摘抄的優(yōu)美語句或者名人名言。根據(jù)自己的思想去選擇，內(nèi)容要貼合小學(xué)時(shí)光的一切，和自己對未來生活的期盼。

將小學(xué)成長旅途中，收獲的心得和對未來生活的期盼，寫在首語之中。這個(gè)要總結(jié)自己的言語，讓他人看見自己成長紀(jì)念冊的時(shí)候眼前一亮。

羿琳寶貝兒：



這個(gè)家因?yàn)槟愕膩淼礁佑幸饬x（或者改成拼音yiyi），你是爸爸媽媽最美好的憧憬和希望。

晨曦出現(xiàn)的第一縷陽光是爸爸對你深深的愛戀，夕陽收起的最后一抹嫣紅是媽媽對你濃濃的祝福。

祝愿你在爸爸媽媽的懷抱里享受陽光、沐浴甘霖（此處或者改成拼音lin），讓我們一家人相依相伴，走過人生的每一個(gè)春夏秋冬！

愛你的爸爸、媽媽



——文筆不太好，主要考慮了早上出生、太陽和羿、琳這兩個(gè)音還有就是琳關(guān)系到媽媽，所以寫了第二段文字。

不知你是否滿意，希望對你有所幫助。順便道喜??！

“卷”是古代帛書的量詞；“冊”是古代簡書的量詞。到現(xiàn)代，就說不清那個(gè)大小了。卷不包含冊，冊也不包含卷。

卷和冊是一個(gè)概念：卷可以理解為冊，具體請看如下解釋?！熬怼笔菃涡斜镜膭e名，就是當(dāng)在連載漫畫積累當(dāng)一定程度時(shí)，就會把很多“話”裝訂成冊單獨(dú)發(fā)售，“

要好好學(xué)習(xí)就不怕

題目能直接發(fā)嗎老師沒有卷子

追問：哦(⊙o⊙)哦

是上襪搭半部分和下半部分。
上卷上冊：指的是前半部分內(nèi)容。下卷下冊是后半部分內(nèi)容。
我們將系培簡列的一類書分為上冊和下告中拿冊，或稱為上卷、下卷。

CABCCCDAAC

一、詞匯 （1） 根據(jù)大寫字母寫出小寫字母。 A C D F H J I L K O N Z X Q W E R T Y S

二、情景對話。 ( )1. Sarah認(rèn)識了一位新朋友，她應(yīng)該怎樣介紹自己呢： A. I’m Sarah. B. My name Sarah. C. How are you? ( )2. Mike對你說“How are you?”你該怎樣回答： A. I’m OK. B. How are you? C. Nice to meet you。 ( )3. 媽媽給你買了一本書，你應(yīng)該怎樣致謝： A. Thank you. B. Thank you, Mom_ C. Thanks。 ( )4. 清晨在校門口你遇到同學(xué)，你應(yīng)該說： A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening。 ( )5. 當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你的英語說得很棒時(shí)，你應(yīng)該說： A. No, I’m not. B. You are nice. C. Thank you。 三、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(10分) ( )1. A. How are you, Lily? B. Nice to meet you。 ( )2. What’s your name? B. My name’s Kate。 ( )3. How are you, Meimei? B. Very well, thanks。 ( )4. A. Nice to meet you. B. I’m sarah。 四、從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并將其字母代號填入題前括號內(nèi)。(6分) ( )1. 把橡皮給我看看。 A. Show me your ruler. B. Show me your book。 C. Show me your eraser. D. What’s your name? ( )2. 這是吉姆。 A. My name is Jim_ B. This is Jim。 C. I’m Kate. D. What’s your name? 五、將單詞序號按要求分別填到橫線上。(20分） 1. eraser 2. dog 3. orange 4. school 5. pencil 6. head

7. crayon 8. arm 9. finger 10.book

學(xué)習(xí)用具：_____________________________________

身體部位：_____________________________________