姜昆建議相聲進課堂

鳥的天堂評課優(yōu)缺點及建議：利用多媒體再現促感悟，小學生形象思維能力較弱，理解事物比較直觀，要領悟文字所表達的內涵。

①大榕樹是靜止不動的，文中作者從根、干、枝、葉等部位逐項來寫，這就是對榕樹的靜態(tài)描寫。如“枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里”，綠葉“一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙”，“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。”

②作者第二次到鳥的天堂看到的景象，主要寫了鳥的活動，是動態(tài)描寫。如：“到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！?br/>

③寫文章時，注意動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，就能把內容寫得更具體、更準確，動靜結合，可以增強文章的感染力。

大學生對老師上課建議如下：

1、采取多樣形式和學生互動（提問，分組討論等），這樣能督促學生積極學習，相信效果比較好。

2、老師上課時盡量花點時間，帶著我們復習以前學過的知識。

3、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知內識結構的特點，重容點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

4、希望老師上課能夠多關注一下我們很多老師上課，其實都是自顧自的上課，然后把教學內容完成之后，他就走了，其實我覺得這樣的話，其實學生根本學不到抬頭東西，所以還是跟同學之間要有個互動，有個互動的過程，這樣會更加有激情一些的。

5、最好有一口標準的普通話，如果能有高中老師的激情和耐心就更好。

家長聽課意見和建議主要是針對老師上課過程出現的情況，以及老師上課的態(tài)度，教學是否可以吸引學生的注意 ，對于這幾點去寫下意見和建議 ，比如說老師上課過于枯燥，那你可以建議老師。去放一些有趣的圖片加以利用，去吸引孩子們的注意 ，或者說像個過程中老師的聲音太小，后排的學生聽不到，你也可以給點建議 ，針對于這些情況去寫