相聲演員包小潘

潘冬子的爸爸是一名光榮的紅軍戰(zhàn)士，他的媽媽被敵人殘酷地殺害，冬子發(fā)誓要為媽媽報仇。懷著這個心愿他一心要參加紅軍，于是他巧妙地與敵人周旋，冒險為游擊隊送鹽、送信，在殘酷的斗爭中不斷磨練自己

（1）潘老師布置的作業(yè)要求明確，以一堂“設(shè)計·應用”課的作業(yè)要求來看，能激發(fā)學生的興趣，能讓學生在一定要求下發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力，同時潘老師要求學生相互交流，每個學生會因思路不同而產(chǎn)生不同的創(chuàng)意點，這樣的要求能讓學生開動腦筋，積極參與。充分體現(xiàn)出學生為主體，注重自主、合作、探究的學習方法。有助于學生通過作業(yè)練習鞏固所學知識，形成技能，提高創(chuàng)新能力。
（2）潘教師布置課堂作業(yè)啟發(fā)學生創(chuàng)意，并對作業(yè)提出明確要求。在評價學生作業(yè)時根據(jù)學生個性及認知水平的不同進行層次要求來評價。學生的評價標準雖然不一樣，但是學生本身能夠感覺到亮點，提高學生學習美術(shù)的興趣。另外，潘老師也應該從不同的角度進行評價，并不一定是所要求的那三個方面。如：有的學生創(chuàng)意點好.有的學生顏色應用好，有的學生圖案設(shè)計較好，有的學生態(tài)度較認真，有的學生協(xié)作較好，等等。能發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，學生會對學習及生活態(tài)度都有很好的提高。

老板應該給自己員工在生孩子的時候一個大紅包，這也是一種體現(xiàn)溫情的時候。