重生學(xué)霸逆襲有聲小說(shuō)

想要成為學(xué)霸都是學(xué)出來(lái)的。都得努力。

1、小學(xué)階段，最重要的是勤奮，孩子不勤奮，就是缺乏緊迫感，沒(méi)有壓力。家長(zhǎng)需要設(shè)立目標(biāo)，制作時(shí)間表。拖延是懶惰的最大幫兇。
2、拖延有多可怕，它會(huì)讓孩子無(wú)限上癮。有一個(gè)記者采訪吸du者，“你明明知道吸du有害，你為什么不戒？”“戒不掉啊”“為什么戒不掉？”“今天最后一次，明天再戒！”。孩子之所以會(huì)拖延，也是一樣，總想把困難的事，放到明天做，所以一拖再拖。
3、養(yǎng)成持續(xù)訓(xùn)練的習(xí)慣，把這個(gè)習(xí)慣納入“必做清單”，3~6年級(jí)，建議每周3次閱讀+寫(xiě)作訓(xùn)練，每次一篇閱讀+一篇小練筆，每次35分鐘左右，堅(jiān)持打卡4個(gè)月，以后孩子會(huì)無(wú)比輕松。
4、珍惜時(shí)間，不是孩子每一分每一秒都在學(xué)，幫孩子合理安排好，有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率
5、學(xué)渣和學(xué)霸的差距，并不是在努力上，而是對(duì)于時(shí)間的利用，學(xué)霸會(huì)規(guī)劃整體，一個(gè)周期制定2~3件持續(xù)的計(jì)劃，學(xué)渣要不然不做，要不然恨不得1天內(nèi)做10件事，最多堅(jiān)持3天。
6、學(xué)生上課的基本要求：1、上課認(rèn)真聽(tīng) 2、作業(yè)細(xì)心寫(xiě) 3、遇到不會(huì)的認(rèn)真思考 4、學(xué)會(huì)的復(fù)習(xí)。

把常規(guī)做到極致就行

首先要對(duì)自己有信心、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。

可以提前上網(wǎng)看些歷年高考考試卷和高考考試說(shuō)明大綱。提前進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。做到心中有底。三從一大——一切從難，一切從嚴(yán)，一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練。

高考的題目源于教材，難于教材，百分七十以上是基礎(chǔ)題和中等題，教材是重中之重。

萬(wàn)變不如其宗，先整理好考試大綱，制定可行的目標(biāo)，用田忌賽馬的方法對(duì)付考試，先吃肉再啃骨頭。平時(shí)可以多看一下巨鹿之戰(zhàn)或薩爾滸之戰(zhàn)，憑他幾路來(lái)，我只一路去。這樣才可將注意力集中。

“學(xué)霸”，本義為“學(xué)界的惡棍”，現(xiàn)也用作網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，指平時(shí)刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)豐富，學(xué)習(xí)成績(jī)斐然的一類(lèi)人，是褒義詞。

在學(xué)習(xí)時(shí)刻認(rèn)真勤勞，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)上游刃有余，面對(duì)考試也不慌不忙的學(xué)生。有時(shí)也稱(chēng)在某一方面的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的某個(gè)人為“學(xué)霸”。

努力努力再努力！

加油，任何事都有可能，努力一把，你一定可以的，加油！(?????)

逆襲學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)一、計(jì)劃管理——有規(guī)律 1、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，一定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 2、擠時(shí)間，講效率。重要的是進(jìn)行時(shí)間上的通盤(pán)計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時(shí)間安排計(jì)劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。計(jì)劃表要按照時(shí)間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間安排一下，學(xué)習(xí)時(shí)間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。 逆襲學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)二、預(yù)習(xí)管理――爭(zhēng)主動(dòng) 1、讀：每科用10分鐘左右的時(shí)間通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽(tīng)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問(wèn)題，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，當(dāng)你的問(wèn)題在腦中形成后，第二天聽(tīng)課就會(huì)集中精力聽(tīng)教師講這個(gè)地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上。 ―建立預(yù)習(xí)本。 2、寫(xiě)：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書(shū)寫(xiě)下來(lái)。――讀寫(xiě)同步走。 3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說(shuō)明你的自學(xué)能力在提高，若不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，很正常，因?yàn)槔蠋煕](méi)講。 逆襲學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)三、聽(tīng)課管理――重效益 聽(tīng)課必須做到跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，如：定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個(gè)性化的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實(shí)證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50%――60%左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80%――90%左右。當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)當(dāng)堂問(wèn)懂、研究懂。―建立聽(tīng)課筆記本。

　　第一，你要在思想上轉(zhuǎn)變，你要知道你學(xué)習(xí)是為了什么？
　　第二，行為上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，觀察你周?chē)膶W(xué)霸如何學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自己制定計(jì)劃，來(lái)提升自己。
　　第三學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)間，學(xué)霸的必殺技就是運(yùn)用每一分鐘都在學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不思考！