c大調(diào)快板訓(xùn)練

訓(xùn)練說話語氣語調(diào)的方法：

? ? ? ?1.? 改變不良的習(xí)慣語氣。應(yīng)做到句首的起點要參差不一，句中的流動要起伏不定，句尾的 落點要錯落有致。這樣就能使語氣千變?nèi)f化，豐富多彩。

　? 2.? 因時、因地、因人調(diào)整語氣。即說話時要考慮場合、對象、時機等因素。根據(jù)不同場合、不同時機、不同環(huán)境、不同對象的語言交流特點，靈活恰當(dāng)?shù)剡\用語氣的多種形式，做到適時而發(fā)。

? ? ?3.? 語氣是有聲語言最重要的表達技巧之一，掌握了豐富、貼切的語氣，才能使我們的思想感情處于運動狀態(tài)，對對方產(chǎn)生良好效應(yīng)，從而贏得交際的成功。

1、平衡步：提高身體平衡性以及四肢協(xié)調(diào)性。

起始姿勢抬起雙手至與肩同高；將一只腳放在另一只腳前方的方式沿直線走；向前走，抬起后腿，然后暫停1秒，接著每條腿邁20步。

2、樹式：提高身體平衡性，強化小腿與軀干協(xié)調(diào)性

豎直站立，將足底放在對側(cè)大腿內(nèi)側(cè)，保持腹部收緊，雙手成祈禱的姿勢，保持10~30秒換對側(cè)重復(fù)此動作。

3、向上抬手：提高肩部，胸部頸部背部整體協(xié)調(diào)性。

站立，手臂放與身體兩側(cè)，吸氣從兩側(cè)抬起你的手臂，伸直軀干繼續(xù)抬起手臂直至手臂位于頭部正上方。向上延展你的手臂且掌心相對，保持10~30秒。

4、上犬式：打開胸部，強化肩部腹部協(xié)調(diào)性，增肌后背柔韌性。

起始于低位平板支撐。向上抬起你的軀干且臉朝向前方。足背放在地面且伸直手臂，保持膝蓋和大腿抬離地面，保持這個動作10~15秒。

5、穿針引線：提高肩背部協(xié)調(diào)性。

起始于四足中立位，背部放平放松呼吸。一只手臂從胸部下方穿過并向?qū)?cè)延展，同時旋轉(zhuǎn)手臂。接著換對側(cè)手臂，重復(fù)此動作30~50次。

感統(tǒng)訓(xùn)練主要是運用游戲和運動的方式，鍛煉孩子的前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺等基礎(chǔ)體系，從而提升孩子的注意力、記憶力、觀察力、身體協(xié)調(diào)能力等。在孩子1-12歲感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳階段，家長可以進行以下這些簡單又有效的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——觸覺

準(zhǔn)備一個大籠球，讓孩子仰躺或趴在大籠球上，保持身心完全放松，家長拉著孩子的手或手臂，使其身體在重力和滾動的雙重作用下，讓胸部、腹部、背部及四肢得到按摩；也可以讓孩子躺在地毯上，由家長推動大籠球從身上清壓過去。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——前庭覺

利用家里帶靠背的轉(zhuǎn)椅，孩子坐在上面雙手扶好把手，家長可以順時針、逆時針交替推動轉(zhuǎn)椅，速度由慢到快，反復(fù)多次進行，最少持續(xù)30秒以上。在孩子轉(zhuǎn)的過程中，可以遞一些毛絨玩具讓其接住，并投遞到指定位置。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——本體覺

將一些大小不同的容器擺放一排，讓孩子站在一定范圍外，嘗試用小球或廢紙捏成的團朝容器方向大力扔去，通過變換距離、方向和力氣大小，鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性和對力量的把控，家長可以和孩子一同比賽誰能準(zhǔn)確地扔進去。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——聽覺

家長可以有意識地讓孩子幫忙傳話，例如幫助媽媽跟爸爸說今天需要買什么東西，或者幫助父母跟他人傳遞或轉(zhuǎn)述一些事情，家長可以觀察一下孩子是否傳遞重點內(nèi)容，就算孩子說錯了，也要先表揚好的地方再耐心指出錯誤，這種感統(tǒng)訓(xùn)練的方法可以鍛煉孩子的聽覺記憶力。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——視覺

七巧板是一種很好鍛煉視覺記憶力、圖像認知能力和想象力的方法，先讓孩子熟悉七巧板每個圖案的涂點，再根據(jù)圖紙擺拼出一樣的圖形，等掌握一定拼接技巧后，也可以嘗試讓孩子自己發(fā)揮想象力隨意拼圖。

　　?方法準(zhǔn)備兩只塑膠懷子，把嬰兒抱在桌子前，把一只杯子放在桌子上，另一只藏在你的身后．指著桌子上的杯子對嬰兒說：：“這只杯子然后將另一只杯子也放在桌子上，并用興奮的聲音說：“看，這里還有一只杯子”！也可以用其他的的物品代替、如此反復(fù)練習(xí)，并讓嬰兒玩杯子。以此來訓(xùn)練并讓嬰兒學(xué)習(xí)語調(diào)的變化

　　方法：節(jié)奏明快的誤區(qū)即抱著嬰兒，翩翩起舞，以此培養(yǎng)嬰兒的樂感。

　　?方法讓嬰兒兒反復(fù)抓握體積相對較大些的玩具

　　注意觀察嬰兒能否反復(fù)做出相同的動作；觀察嬰兒兒能否做“拉”的動作

　　工具用能照出全身的鏡子，嬰兒喜歡的玩具數(shù)個

　　?辦法讓嬰兒做在靠近人鏡子的嬰兒椅子，把玩具一個個的拿給他。幫助嬰兒松開手讓玩具——落地。

　　注意讓嬰兒能從鏡子里看到玩具如何落地的

　　反復(fù)讓嬰兒做站立坐下的動作，反骨三次