南寧至上林快板時(shí)刻表

1、膠柱鼓瑟：比喻固執(zhí)拘泥，不知變通。

2、墨守成規(guī)：指思想保守刻板，守著老規(guī)矩不肯改變。

3、固執(zhí)己見：形容頑固地堅(jiān)持自己的意見，不肯改變。

4、冥頑不化：形容人非常頑固刻板，不通情達(dá)理。

5、抱令守律：形容刻板遵守律令，不知變通。

形容聲音刻板枯燥無趣的成語 比較常見的有這些：味同嚼蠟：【基本解釋】：象吃醋一樣，沒有一點(diǎn)兒味。形容語言或文章枯燥無味。

形容聲音刻板枯燥無趣的成語
比較常見的有這些：味同嚼蠟：【基本解釋】：象吃醋一樣，沒有一點(diǎn)兒味。形容語言或文章枯燥無味。

引用一位家長(zhǎng)的話>這種刻板問法的時(shí)候，我就學(xué)他的語氣來問他，他馬上會(huì)笑笑的看我一眼，大概也覺得我在取笑他了，一般就會(huì)停止這種無聊的問答了。我們現(xiàn)在也進(jìn)入語言刻板階段了，小時(shí)候那些煩人的行為刻板不經(jīng)意間都沒了，其實(shí)有時(shí)候不妨礙他人的刻板我們也不必太在意。

80%以上的自閉癥兒童會(huì)表現(xiàn)出刻板行為,如來回奔跑跳躍、觸摸、嗅嘗,手指輕掐、輕彈,揮舞胳膊,總拿著某樣?xùn)|西,60%以上的自閉癥兒童會(huì)表現(xiàn)出諸如抓、捏、戳身體部位,搖擺身體,前后沖,咬東西等刻板行為,而撞頭和撞身體的行為最少,分別占51.4%和47.2%。而刻板行為出現(xiàn)的原因是體驗(yàn)感官刺激、對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)沒興趣和吸引他人注意等。其中體驗(yàn)感官刺激是最主要的原因。對(duì)于自閉癥兒童的刻板行為,教師通常采用阻止和要求做出正確行為的方式進(jìn)行處理,取得了一定的干預(yù)效果,但效果難以持久。

頑鈍固執(zhí)
[wán
dùn
gù
zhí
]
生詞本
基本釋義
愚昧而又堅(jiān)持成見。
出
處
清·吳趼人《俏皮話·地方》：“頑鈍固執(zhí)之輩，乃持天圓地方之說，以與人爭(zhēng)。”

呆頭呆腦、笨頭笨腦 、笨手笨腳 、目瞪口呆 、死腦瓜骨。
一、呆頭呆腦
釋義：呆：癡呆、遲鈍。形容傻乎乎的或遲鈍的樣子。
出自：《岳陽樓》第三折：“似這等呆腦呆頭勸不回?！?
朝代：元
作者：馬致遠(yuǎn)
翻譯：像這樣呆頭呆腦勸不回。
示例：別看他好像呆頭呆腦似的,可他的腦子并不笨。
二、 笨頭笨腦
釋義：笨：愚鈍。形容不聰明，頭腦反應(yīng)遲鈍。
出自：《揚(yáng)州的夏日》：“一覽而盡，船又那么笨頭笨腦的?！?
朝代：現(xiàn)代
作者：朱自清
示例：如果說她是一個(gè)天真爛漫的小姑娘，波洛克就是個(gè)笨頭笨腦的小伙子。
三、笨手笨腳
釋義：形容動(dòng)作不靈活。
出自：《海上花列傳》第24回：“才是笨手笨腳，無啥人來搭耐裝煙?！?
朝代：清
作者：韓邦慶
翻譯：才是笨手笨腳，沒有啥人來搭耐裝煙。
示例：哥哥抓魚時(shí)笨手笨腳的，搞得水花四濺。
四、目瞪口呆
釋義：瞪：睜大眼睛直視；呆：發(fā)愣。眼睛大睜；眼珠發(fā)直；張嘴說不出話來。形容因恐懼而失神發(fā)愣的樣子。
出自：《賺蒯通》第一折：“嚇得項(xiàng)王目瞪口呆，動(dòng)彈不得?！?br/>朝代：元
作者： 無名氏
翻譯：項(xiàng)王嚇得睜大眼睛直視，動(dòng)彈不得。
示例：她看見這驚險(xiǎn)的一幕,嚇得目瞪口呆,半天說不出話來。
五、死腦瓜骨
釋義：不開通。
出自：《草莓三爺》：“你呀，就是死腦瓜骨！”
朝代：現(xiàn)代
作者：錦云等
示例：這大五一的,別老弄那個(gè)報(bào)表報(bào)了,死腦瓜骨。

千篇一律 [ qiān piān yī lǜ ]
基本釋義
一千篇文章都一個(gè)樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。
出 處
明·王世貞《藝苑卮言》：“千篇一律；詩(shī)道未成；慎勿輕看；最能易人心手。”

如何形成：
性別標(biāo)簽化（女人穿裙子）—— 領(lǐng)域內(nèi)聯(lián)結(jié)（穿裙子的也穿高跟）——領(lǐng)域間聯(lián)結(jié)（穿裙子的比較溫柔）——完整的性別刻板印象

對(duì)兒童發(fā)展的利弊：
在“性別刻板印象和性別認(rèn)同是兩個(gè)有聯(lián)系但不同的概念”這個(gè)前提下，我覺得性別刻板印象只有弊沒有利。最明顯的弊端是：刻板印象威脅，及性別歧視的維系