馬三立相聲打賭完整版

00
教孩子用生理調(diào)節(jié)情緒。當(dāng)孩子情緒不高時，或者比較煩躁、生氣，可以教給孩子一些比較合適的生理調(diào)節(jié)方法，就是深呼吸、摩拳擦掌、跺跺腳等，通過這些活動，能讓孩子的情緒得到一定的緩和和調(diào)整了。但是對于孩子的一些小動作，特別是像不雅觀的摳鼻子、咬手指頭等，家長不要隨便制止，這是孩子自己調(diào)節(jié)情緒的方法，可以加以引導(dǎo)，比如咬手指頭改為用手摩擦手指甲等，來幫助孩子調(diào)節(jié)情緒。
01
教孩子自己分析問題、解決問題。當(dāng)孩子遇到困難，我們做父母的應(yīng)該先讓他學(xué)會分析問題本身，想想有沒有解決的好方法。不要因為某個玩具無法復(fù)原而一籌莫展，不要讓孩子以為沒有辦法可行了。比如孩子拆掉了變形金剛的一條腿，父母要開導(dǎo)孩子，自己想想解決的辦法，盡管一開始孩子可能想不出實質(zhì)性的問題，但至少培養(yǎng)了他解決問題的意識與勇氣，這對平衡心態(tài)起著積極的作用。
02
教孩子學(xué)會注意力轉(zhuǎn)移。對于孩子來說，調(diào)節(jié)情緒比較好的方法就是注意力轉(zhuǎn)移，比如孩子對自己玩的積木不滿意，總是堆起來就倒塌，很著急，父母不妨試著引導(dǎo)孩子去玩別的玩具，或者看一會兒動畫片電視劇、出門散散步等都能分散和轉(zhuǎn)移注意力，緩解孩子的情緒。這個方法對于喜歡鉆牛角尖的孩子也是很適用的。
03
鼓勵孩子多換個角度看待問題。有的時候讓孩子面對一些難題，父母鼓勵孩子換個角度思考一下，說不定就能豁然開朗了?？梢越o孩子講塞翁失馬焉知非福的故事，盡量講的通俗易懂，提起孩子的興趣。這樣孩子就懂得給自己積極的暗示，以一種良好的心態(tài)來對待困難和不開心的事情了。這種方法一般是為年齡較大的孩子所準(zhǔn)備的，家長可以自身的態(tài)度來影響孩子對于事物的解釋。
04
家長要以身作則，先會調(diào)節(jié)自己的情緒。在教育孩子調(diào)節(jié)情緒前，父母應(yīng)該先學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，比如最直接的面對孩子的情緒失控，孩子又是打又是鬧的，急躁的爸爸會大聲訓(xùn)斥孩子，或者甚至打孩子一下，這樣失控的情緒你是教育不好孩子的，所以家長要以身作則，先會調(diào)節(jié)自己的情緒。
05
多鼓勵孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)孩子能適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己情緒了，哪怕是有一點(diǎn)進(jìn)步，父母也要及時的鼓勵孩子，這樣孩子會信心倍增的，接下來會更加積極的去面對困難和解決困難了。而且父母不要過于要求嚴(yán)格吧，畢竟還是孩子，能有調(diào)節(jié)情緒的意識就是進(jìn)步了。

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同意，人生至理名言！

1.宋朝睜祥的時候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。
2.楊時在青少年時代非常用橡早碧功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。
3.有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了向老師請教一個問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。
4.天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。
5.過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。
6.這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。
7.楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受梁舉到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

1.宋朝的時候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。
2.楊時在青少年時代非常用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。這時候，楊時已經(jīng)四十歲了，但對老師還是那么謙虛、恭敬。
3.有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。午飯后，楊時為了向老師請教一個問題，約了同學(xué)游酢一起去程頤家里。守門的人說，程頤正在睡午覺。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。
4.天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門外等著。
5.過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。
6.這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了。
7.楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

如來佛祖與孫悟空這場打賭的規(guī)則很簡單——如果孫悟空一筋斗打出如來佛祖的右手掌中，就是孫悟空贏，那么如來佛祖將會請玉帝到西天居住，把天宮讓給孫悟空，否則便為輸，孫悟空再下界為妖，修煉幾劫，卻來爭吵。
這于孫悟空而言，是一場十分有利的打賭。既是比自己極自豪、極擅長的筋斗云，即使最后輸了，也不過是下界回自己的花果山繼續(xù)當(dāng)猴王，一不小心贏了，那就真是撿了個大便宜，而且在孫悟空心里自認(rèn)為贏面極大。所以，孫悟空聽如來這樣說，即時很爽快地答應(yīng)下來。
但其實這場打賭有很多毛病。其一，如來佛祖憑什么請得動玉帝讓天宮，值得讓人懷疑。其二，玉帝是請如來降妖，如果孫悟空僥幸贏了，如來真會這么好心還放孫悟空下界為妖？其三，打賭最不可缺少的就是公證人，但這場打賭，除了如來與孫悟空，更無第三人在場，萬一有人耍賴，找誰說去？
從這些不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤娇?，孫悟空就好似賭場中的雛鳥，如來佛祖則是賭場中的老手。無論輸贏，如來早已勝券在握。打賭雖未曾開始，但孫悟空早已輸了。不出意料之外，孫悟空輸?shù)靡粩⊥康?。從此流行了一句話，縱使你是孫悟空，也飛不出我的手掌心。
不過，孫悟空一直輸?shù)梅浅２环?，就算被唐僧揭帖放出五指山，取?jīng)一路之上，凡提起這場打賭，孫悟空都說是如來騙了他。這話怎么說呢？因為孫悟空很相信自己的這對金睛火眼，絕不會連撐天柱子和如來的手指傻傻分不清。相信我們也很懷疑，孫悟空怎么會犯了這么低級的錯誤。所以，很可能孫悟空本已跳出了如來的手掌，但結(jié)果他還是“輸”了。
按照孫悟空的想法，他認(rèn)為如來有個未卜先知的法術(shù)，才“贏”得這場打賭。何謂“未卜先知”呢？即是如來早已預(yù)知了孫悟空會在中間的撐天柱子上寫上“齊天大圣到此一游”，還會在第一根柱子旁邊撒下一泡猴尿，那么如來依樣畫葫蘆，在自己的中指寫上同樣的標(biāo)語，再在自己的大拇指變出一泡猴尿，便如是孫悟空并不曾離開他的手掌一樣。
那如來佛祖當(dāng)真會未卜先知的法術(shù)？這倒未必。若如來真會這一招，世間之事還有他不知道的嗎？可有一件事，如來始終被蒙在鼓里。他曾說，西牛賀洲無上真。擺明不知道還有一個上真高人菩提祖師一直藏在自己的眼皮底下。更不知道，孫悟空的業(yè)師就是菩提祖師。否則，如來就不會如此反復(fù)地問孫悟空的來歷了。
既然如來不會未卜先知，那他到底是用了什么法術(shù)讓孫悟空輸?shù)眠@么不服氣呢？其實并不是只有孫悟空那雙眼睛這么厲害，如來的那雙眼睛也是非同一般，號稱慧眼。在孫悟空一個筋斗歷宏做打出去的時候，如來就用了慧眼觀看。
如來的慧眼也如孫悟空的金睛火眼一樣，是個主動技能，但比之金睛火眼看得更遠(yuǎn)更清楚明了。所以，絕碰孫肢衡悟空在天柱上又是寫字，又是撒尿的，一切盡瞧在如來的慧眼里，也就相當(dāng)于“未卜先知”了。