申佳興的閱讀
而珈,并不算是一個非常常見的字,有可能會被大意的同學或老師錯認錯讀成咖啡的咖,難免會讓孩子覺得尷尬,珈寧,更加的寧靜,可能會是一個淑女且內向型的孩子,而且同音重名的幾率會很大。
生詞本
基本釋義
[ xīng guó ān bāng ]
使國家興盛、安定。“國”與“邦”的意思本來是有區(qū)別的:“大曰邦,小曰國”(見《周禮·天官·太宰》注);國是象形字,本來還是“國都”的意思。但在“興國安邦”這一詞語中“邦”和“國”卻是同義詞,都是“國家”的意思。
爸媽以身作則,放下手機,拿起書本
先看看下面幾個情況你都中招了嗎?
每天在家刷朋友圈、看電視,玩游戲。
陪孩子,也會時不時拿著手機點來點去。
把手機或平板給孩子當玩具玩。
孩子最強的能力是模仿,你的行為和習慣,都會影響到孩子的生活習慣,孩子是父母的一面鏡子,模仿是一個持續(xù)終生的行為。
因此,如果孩子不愛看書,很大原因在于家長。建議爸媽們除了別總在孩子面前玩電子產品,還應該和孩子一起拿起書本去閱讀。曾有記者在某校做過采訪,不少孩子都是說平時家長晚飯后就看電視連續(xù)劇,除了看些報紙,很少閱讀文字類的東西,所以孩子也很少看書,而且容易跟家長一起看電視。
2
營造良好的讀書環(huán)境和氛圍
閱讀環(huán)境很重要。家長在周末時可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動,能夠讓孩子受到不少好的影響。
當然家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買一個單獨的書柜,準備不同類型和風格的兒童書籍,讓孩子在家里隨時隨處都能找到合適的書去讀。
當孩子玩累了或是坐下來安靜的時候都會很容易地從書架上拿出一本愛看的書翻上幾頁,慢慢就會喜歡上閱讀了。
有位媽媽舉過一個這樣的例子:“女兒剛出世時,家里居住面積小,書又多,她的兒童床上都鋪了厚厚的一層書,就這樣女兒一天天在書堆上長大,她沒有弄臟、弄折一本書。她似乎對書有一種眷戀,長大了她從不挑吃挑穿,她的漂亮衣服比別人少,但她的各色藏書比別人多,她可以從書柜里為你精選出不同題材的美味佳肴。”
3
鼓勵孩子讀后“說來聽聽”
在閱讀之后家長可以多鼓勵孩子“說來聽聽”,這樣能增加孩子的溝通和表述能力。
家長要引導孩子發(fā)表自己的看法,接受他說出來的一切,不管是對是錯。慢慢地,孩子就能完整地表述自己的觀點,自主思考能力也會有所提高,家長可以讓孩子試著將觀點寫出來,意識到閱讀與寫作的重要性。孩子嘗到甜頭后也會更有成就感,從而愛上閱讀。
有位爸爸是這樣做的:“每次我讓孩子看書,他都以功課忙為理由,一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋,就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前,我先讓他看了一本書,讀一遍,記一遍,讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中,結果,老師的評判是‘語言生動形象’。于是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法,自己便主動找書來讀?!?br/>4
堅持每天給孩子讀書講故事
兒童閱讀分為不同的階段:繪本、講故事、文字閱讀。
給孩子講故事這個階段非常重要,數(shù)十年來的研究顯示:一個兒童聽父母講故事的時間長短,與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關系。
父母每天給孩子朗讀故事,能讓孩子了解更多的詞匯、并且能提高理解的速度,讓孩子接觸更大的世界。大量研究證實,父母給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力。
給孩子講故事最好的方法就是把孩子抱在懷里,讀上20、30分鐘,這會把閱讀和對孩子的關愛連接起來,只要幾個月就會讓孩子體會到閱讀的好處,并愛上閱讀。
5
根據(jù)孩子的興趣,引導和吸引孩子閱讀
閱讀不能強迫,要適當引導。
爸媽要根據(jù)孩子的興趣愛好,選擇合適的書籍。有些家長為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣,經常給孩子買很多書,但孩子很少看書,原因就在于沒有選對書籍。
有個例子是這樣的:爸爸認為孩子不喜歡閱讀只喜歡玩游戲。但是,有一回朋友送給孩子一套丁丁歷險記,大版的漫畫,孩子非常喜歡而且反復讀了好多遍,最后慢慢開始喜歡上閱讀了。爸爸才發(fā)現(xiàn)自己之前的想法是錯誤的,只是自己沒有給孩子選對合適的書而已。
6
閱讀不能急功近利,要靜待花開
閱讀并不會在短期內看到明顯或直接的效果,它在很多時候都是隱性技能。
所以,家長千萬不要有通過閱讀迅速達到某種效果的想法,不要覺得孩子多讀幾本書就能馬上寫好作文了,就可以迅速提升成績了,否則就是書白讀了,閱讀沒有用。
事實上,孩子大量閱讀的效果大約在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來。孩子學習和寫作,都需要清晰的邏輯思維能力,而閱讀能幫助孩子日積月累地提升這項能力。孩子讀書越多,知識和知識之間就能形成連接,發(fā)揮更大的作用,并用產生正向反饋。所以,讓孩子堅持閱讀,總有一天會開出最美的那朵花。
閱讀的名人名言佳句如下:
1、任何時候我也不會滿足,越是讀書,就越是深刻的感到不滿足,越是感到自己的知識貧乏。——馬克思
2、知識是珍貴寶石的結晶,文化是寶石放出來的光澤?!└隊?br/>
3、人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德?!?/p>
4、書,能保持我們的童心;書能保持我們的青春。
5、生活在我們這個世界里,不讀書就完全不可能了解人?!郀柣?/p>
6、書,以是哺育心靈的母乳,啟迪智慧的鑰匙。
7、書癡者文必工,藝癡者技必良?!阉升g
8、莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w
9、書——人類發(fā)出的最美妙的聲音?!R文
10、書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚?!獎⑾?/p>
11、讀書破萬卷,下筆如有神。
12、退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神。――蘇軾
13、讀過一本好書,像交了一個益友?!翱思?/p>
14、讀書切戒在慌忙,涵泳工夫興味長;示曉不妨權放過,切身需要急思量。——陸九淵
15、我覺得,當書本給我講到聞所未聞,見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時,似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到一個不可思議的新世界。
16、人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠?!障=?/p>
17、書籍使人變得思想奔放。
18、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。——阮元
19、學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。——巴甫洛夫
佳美老師閱讀課用閱讀給予更多人力量,以自己對于讀書的堅持和感悟,讓閱讀成為一種自然而然的日常。
讀書是一次精神體會的過程。堅持閱讀,保持精神的獨立和自由,不斷重新認識自己,會讓生活更豐富、更充實。
2、填塌友嘩寫自己的閱讀量,包括閱讀的具體書籍名稱、閱讀的起止時間和每本書的頁數(shù)等,這些信息會反映出團行申請者的閱讀水平和閱讀能力。
3、填寫自己的閱讀經歷,包括讀過的好書、自己的閱讀體驗和感受、讀書筆記等,以展現(xiàn)自己的獨立思告罩考和文學才華。
謝謝達人,你這個問題提的太好啦!我這段時間就是在糾結這個問題。開始認真的時候,我只是考慮想這個做個傳播者。你不知道誰不聽使喚變成了自媒體的領域。我喜歡自由,把家鄉(xiāng)的美麗特色傳播。更喜歡拍照,傳播更美的景色。也是蔬菜的王國,特比是這幾天的洋芋正在大片豐收,大個頭的一元五角一市斤。這個洋芋又環(huán)保又健康的,也能放上半年四五個月的。所以我就糾結傳播領域與自謀體領域的概念,我認為自謀體范圍太廣了。而傳播謀體范圍又灬點。謝謝!
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力的方法:
培養(yǎng)孩子的閱讀能力和閱讀興趣的方法有:家長要從小就培養(yǎng)孩子閱讀;引導孩子帶著問題閱讀;家長可以陪孩子一起閱讀;家長要幫孩子選書;引導孩子把閱讀和生活聯(lián)系在一起,等等。
1、家長要從小就培養(yǎng)孩子閱讀:
孩子可以先看繪本,家長每天可以抽出半個小時到一個小時給孩子讀一些繪本,既可以培養(yǎng)孩子對書籍的興趣,也有助于孩子的智力開發(fā)。孩子可以自己慢慢閱讀,家長可以一步步幫助,讓閱讀成為孩子生活中不可或缺的一部分。
2、引導孩子帶著問題閱讀:
家長可以提前給孩子提一些問題,比如在雷雨天,家長會讓孩子先觀察雷電。他們是先看到還是先聽到,還是同時發(fā)生?鼓勵孩子通過觀察現(xiàn)象來尋找答案,不僅提高了孩子的觀察能力,還增長了見識。
在孩子開始讀一本新書之前,家長不妨先看完這本書,問一些關于這本書的問題,讓孩子帶著問題去讀,這樣可以提高閱讀效率。
3、家長可以陪孩子一起閱讀:
數(shù)據(jù)顯示,孩子在12歲之前對知識的理解和消化都有一定的局限性,所以家長要特別注意和孩子一起閱讀。當孩子遇到不懂的知識時,家長可以適當?shù)剡M行語言解釋,有利于孩子的理解。
4、家長要幫孩子選書:
家長要根據(jù)孩子的年齡和接受程度,為孩子選擇合適的書籍。如果一個孩子明顯很糾結,不好意思讀書,那肯定不適合她。孩子通過閱讀的成就感會讓他們想繼續(xù)讀書。
5、引導孩子把閱讀和生活聯(lián)系在一起:
有時候父母覺得讀書很無聊。所以,為了不讓孩子厭倦閱讀,家長要特別注意讓孩子把生活和閱讀聯(lián)系起來。舉個例子,如果孩子最近看了一本關于昆蟲的書,那么家長可以給孩子找一些昆蟲在公園里玩耍,讓孩子觀察昆蟲的形狀和外貌,加深對書中內容的理解,從中獲得樂趣。
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