相聲新勢(shì)力女演員打架事件

其實(shí)女生之間的事情讓她們自己解決比較好!

就像男生之間的事情他們需要自己解決!

如果輔導(dǎo)員去幫她們解決的話,她們反而會(huì)說是對(duì)方告狀;這樣就會(huì)適得其反的!

就當(dāng)作你不知道吧!看看情況再說吧!

說不定過幾天她們又和好了呢!!

如果沒有構(gòu)成輕傷，也就是個(gè)治安案件，如果走正規(guī)途徑，公安機(jī)關(guān)一般也就調(diào)解，頂多會(huì)受到行政處罰，學(xué)校會(huì)給點(diǎn)處分之類的，不會(huì)有什么案底的。

你好：可以報(bào)警解決可以拘留

一、態(tài)度堅(jiān)定，二、要有技巧，三、最好請(qǐng)律師代理。

有前幾天就有一個(gè)，初三的學(xué)長(zhǎng)和校長(zhǎng)打起來了

當(dāng)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生打架這種校園安全事件時(shí)，我們宜從以下幾點(diǎn)著手處理：
（1）首先要讓學(xué)生冷靜，認(rèn)真反思。
當(dāng)學(xué)生發(fā)生打架事件時(shí)若你正好在現(xiàn)場(chǎng)，要及時(shí)喝止動(dòng)武者，如認(rèn)識(shí)動(dòng)武學(xué)生，可直呼其姓名及喝其停手。要讓學(xué)生冷靜，老師先保持冷靜，不要被情緒牽動(dòng)。然后嚴(yán)厲地要求兩方學(xué)生分開。這時(shí)候?qū)W生處于情緒異常激動(dòng)的狀態(tài)，表現(xiàn)為面紅耳赤，大口大口地喘氣。如果教師此時(shí)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式來教育學(xué)生的話，無疑于給這些學(xué)生火上澆油。因此，作為紀(jì)律干事，不妨讓學(xué)生在此時(shí)單獨(dú)冷靜冷靜，讓他們坐坐“冷板凳”。仔細(xì)想一想自己的行為，過一段時(shí)間，等打架的同學(xué)的情緒穩(wěn)定下來之后，再來處理也為時(shí)不晚。
（2）及時(shí)了解事情的原因，對(duì)癥下藥。
在處理打架事件之前，我們必須先了解學(xué)生為何打架，才能及時(shí)的對(duì)癥下藥。一般說來，以下幾個(gè)方面容易誘發(fā)打架事件：一是學(xué)生自控力差，經(jīng)常模仿怪異行為、惡作劇，表現(xiàn)與眾不同心理，而發(fā)生破壞公物、欺負(fù)同學(xué)等動(dòng)作。攻擊行為較輕微，但發(fā)生的幾率最大。二是學(xué)生因喜歡異性而異性又對(duì)別人有好感，而產(chǎn)生心理疾病，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行報(bào)復(fù)，引起大家斗毆。三是因雙方互相有過節(jié)而懷恨在心，或仍心存不滿、不平，認(rèn)為需討回公道才得以扳回面子，消除憤怒，故采取以牙還牙或另有圖謀傷害之舉動(dòng)，這種情最為可怕：所以等學(xué)生的情緒安全下來之后，就要著手調(diào)查打架事件的原委。此時(shí)學(xué)生已冷靜了，可以較平和地說出整個(gè)事情的經(jīng)過了。但是，盡管如此，學(xué)生在解釋自己打架的原因時(shí)，往往會(huì)推卸自己的責(zé)任，千方百計(jì)所說事實(shí)不一致，要找目睹整個(gè)事件的同學(xué)來了解事實(shí)的真相，得出較一致的說法，以此為我處理打架事件作好準(zhǔn)備。
（3）動(dòng)之以情，曉之以理，耐心做好學(xué)生思想教育工作。
在了解了整個(gè)事情經(jīng)過后，分別針對(duì)雙方所犯的錯(cuò)誤及認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識(shí)到自己打架的不良后果。因此該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，絕不心軟。當(dāng)然，教師要善于批評(píng)教育架的學(xué)生，更要直面指出并批評(píng)糾正學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。同時(shí)，我想教師應(yīng)尊重學(xué)生，和顏悅色地指出學(xué)生錯(cuò)誤。應(yīng)對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情，曉之以理，”對(duì)照《學(xué)生日常行為規(guī)范》，分析學(xué)生的錯(cuò)誤，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己違反了校紀(jì)校規(guī)以及打架事件的嚴(yán)重性和惡劣性，并提醒學(xué)生以此為戒，不要再犯。
（4）分清責(zé)任，適當(dāng)懲戒
（5）進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，澄清班級(jí)觀念
打架事件造成的影響是惡劣的，如不給其它學(xué)生以警示，或許這一壞習(xí)慣會(huì)在班中蔓延開來，這極不利于良好的班風(fēng)的形成。因此，各班主任必須及時(shí)以此為例，利用班會(huì)課對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行深刻的思想教育，引導(dǎo)全年級(jí)學(xué)生分析打架事件的嚴(yán)重性和危害性，告誡學(xué)生們吸取教訓(xùn)，遇事冷靜對(duì)待，適當(dāng)克制自己的沖動(dòng)情感，有話好說。

不要被恐嚇嚇倒，這樣只會(huì)助長(zhǎng)他們的威風(fēng)，但該你付的責(zé)任你是需要承擔(dān)的，實(shí)在不行法律解決，敲詐勒索也是罪。

一人罵我廢物，我就到停車場(chǎng)把車鎖拿出來- -“送”了他一下

根據(jù)你所陳述的案情，你朋友可以要求將其打傷的鄰居賠償，根據(jù)法律規(guī)定，四人的危險(xiǎn)行為共同致傷你朋友的，你朋友可以要求四人承擔(dān)連帶責(zé)任。

需要根據(jù)對(duì)方傷情及雙方過錯(cuò)程度確定，如需法律幫助可與本律師聯(lián)系。