我的閱讀里程表

我推薦樂多多的“胡小鬧日記”，故事非常精彩不說，孩子看后收獲還很大，懂事了不少。這樣的好書，所有孩子都應該看看。

一:閱讀的興趣不高導致的不能全身心的投入

二:閱讀中可能會與到很多的障礙，主要由于詞匯的積累有限

三:很可能缺乏伴隨理解的閱讀習慣，要善于培養(yǎng)!

1．陡峭?? 彎彎?? 清亮?? 色彩不同
2．（1）躲在那玫瑰色的大幕后面
　 （2）整個西邊的天空????一個玫瑰的世界
3．太陽落山的時候。
4．我一會兒掃地，一會兒擦窗，忙的不亦樂乎。（答案不唯一）

你好，在英文閱讀過程中，建議盡量不要給孩子翻譯，要鍛煉孩子獨自理解和翻譯的能力，經常給孩子翻譯，孩子可能會產生依賴，久而久之就不會自己思考了，可以與孩子一起學習，共同進步

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。



厲害：嚴重的意思。



故伎重演：又象剛才一樣。



2.寫出能概括文中化纖部分意思的成語，填在橫線上。



（A）處：_一貧如洗___。

(B)處：_____囫圇吞棗___。



3.（1）“我興沖沖的對娘和妹妹說：'明天發(fā)饅頭……’”當時，我心中可能是這樣想的：__妹妹一個，娘一個，我一個。

（2）“我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光?！蹦鞘且驗開_我把準備給妹妹和娘的饅頭都吃了，怕她們責怪我。



(3)“妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了?！蹦鞘且驗開我對不起妹妹和娘，我內疚。.



4.從“妹妹笑了，娘也笑了。”“娘笑笑，沒吭聲?！薄澳翘焐挝?，娘把饅頭遞給我和妹妹，淡淡地說：'吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！’”這些語句，你覺得這是一位怎樣的母親？為什么？

關心自己的孩子，也理解自己的孩子為何要那樣做，她希望自己的孩子不要記著怕件事。



5.“后來，我發(fā)現，就是在那一天，我的童年結束了。"對于這句話，你是怎樣理解的？



作者理解了娘為他所做的一切，他也認為自己不是一個小孩子了。

這么說吧，書是一把把金色的鑰匙，它能使人通往成功的大門；書是我們的精神糧食，給我們充裕的知識；書是蔚藍的大海，豐富的知識等待著我們的發(fā)掘；書是……莎士比亞曾經形象地比喻說：“生活里沒有書籍，就好象地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象小鳥失去了翅膀?！?。當我打開書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是奔流不息的長江……
人生與書本，書本與人生，兩者對愛讀書之人來說，是分不開的一回事。人與書的關系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。試問一個有氣質的讀書人又怎會沉醉于淺薄晦澀的書中呢?怎么樣的人，便會看怎么樣的書;相對地，看怎么樣的書，便會成為怎么樣的人。這或許不是個定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會里，人要是沒有一點文學修養(yǎng)做底子，一味追求時髦和偏向物質的享受，張口閉口都是錢，南來北去都是房子、股票，問他莎士比亞是何人也?則瞠目結舌。這種滿身銅臭的人，充其量只是語言無味，而且可憎的“空心一族”而已。
　　讀書是一種享受的過程，隨著閱讀的腳步，我們有時會痛苦，有時會快樂，有時會憤怒。如果書是帆，閱讀是風，那么讀書便是探險的航船了……
讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。
“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發(fā)展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在里面?！笨梢娮x書的作用之大，對他而言，讀書就是一劑良藥
書給了我無窮的樂趣,開闊了視野,增廣了見聞,也讓我明白了許多人生道理。朋友們，讓我們暢游書海，享受閱讀吧！

更差一點吧。都沒有聽說過這個品牌，作文現在也不行了，之前很好，有了名氣就開始敷衍了，跟剛開始沒發(fā)比