熒屏相聲

熒屏其實(shí)指的是電視機(jī)。早期的電視機(jī)屏幕是有一層熒光粉，經(jīng)過(guò)電子槍發(fā)射電子后改變其特性，完成顯像，因此電視機(jī)又稱為熒屏。熒幕指的是一種投影幕布，這種幕布表面也有一層金屬粉末，用來(lái)增強(qiáng)投影顯像效果。早期的投影機(jī)對(duì)比度和清晰度比較低，所以用這種方式來(lái)彌補(bǔ)。這其實(shí)來(lái)自于電影銀幕的，放映電影用的幕布，最初由白布制成。后多使用涂有硫酸鋇或金屬粉末（銀粉或鋁粉）的布坯或塑料制成的漫反射銀幕。
還有一個(gè)詞叫做銀屏，則是將電影和電視結(jié)合在一起的稱呼。

來(lái)自熒屏的動(dòng)人故事 5月12日，14點(diǎn)28分，在那天崩地裂的一瞬間，許多人在這場(chǎng)可怕的地震中失去了生命，還有許多偉大的、無(wú)私的人民教師將生的希望留了給學(xué)生，將死的危險(xiǎn)留給了自己，張開愛(ài)的羽翼，用血肉之軀牢牢地護(hù)住了年幼的生命，而自己卻永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美好的世界…...前段時(shí)間，我看了央視三套播出的名為《向祖國(guó)報(bào)告》的“七.一”晚會(huì)，其中許多內(nèi)容都緊扣了抗震救災(zāi)的進(jìn)展，晚會(huì)中邀請(qǐng)了年輕老師向倩的學(xué)生們，那些淚流滿面、泣不成聲的孩子們與主持人董卿共同講述了這個(gè)動(dòng)人的故事……向倩，一位普普通通的英語(yǔ)老師，去年才大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)大地震來(lái)臨時(shí)，她正在教室里給學(xué)生們上課，連忙疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。僅僅幾秒鐘的時(shí)間，教學(xué)樓突然垮塌，向倩老師本能地把孩子摟進(jìn)懷里,她弓著腰,用自己并不堅(jiān)韌的身軀,象美麗的荷葉一樣將三名學(xué)生遮蔽在身下。當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她的身體已經(jīng)被水泥板砸斷了，兩只手臂呈擁抱的姿勢(shì)，在她的下面，是三名學(xué)生，救援人員怎么也無(wú)法扳開她的雙手。在5.12地震發(fā)生的時(shí)候，還有許許多多為了學(xué)生安危而不顧自己安全的人民教師們：在地震中為保護(hù)學(xué)生犧牲的譚千秋老師。人民教師袁文婷，在救下13個(gè)學(xué)生后遇難?。人民教師瞿萬(wàn)容，用身體擋住了水泥板救下學(xué)生……在那天崩地裂的一刻，是他們用堅(jiān)定的意志驅(qū)趕走了在孩子身邊久久徘徊的死神，而自己卻永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美麗的世界，他們這種身為人民教師的責(zé)任感深深感動(dòng)了我！

來(lái)自熒屏的動(dòng)人故事 5月12日，14點(diǎn)28分，在那天崩地裂的一瞬間，許多人在這場(chǎng)可怕的地震中失去了生命，還有許多偉大的、無(wú)私的人民教師將生的希望留了給學(xué)生，將死的危險(xiǎn)留給了自己，張開愛(ài)的羽翼，用血肉之軀牢牢地護(hù)住了年幼的生命，而自己卻永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美好的世界…...前段時(shí)間，我看了央視三套播出的名為《向祖國(guó)報(bào)告》的“七.一”晚會(huì)，其中許多內(nèi)容都緊扣了抗震救災(zāi)的進(jìn)展，晚會(huì)中邀請(qǐng)了年輕老師向倩的學(xué)生們，那些淚流滿面、泣不成聲的孩子們與主持人董卿共同講述了這個(gè)動(dòng)人的故事……向倩，一位普普通通的英語(yǔ)老師，去年才大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)大地震來(lái)臨時(shí)，她正在教室里給學(xué)生們上課，連忙疏散學(xué)生離開教室?？吹接袃蓚€(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。僅僅幾秒鐘的時(shí)間，教學(xué)樓突然垮塌，向倩老師本能地把孩子摟進(jìn)懷里,她弓著腰,用自己并不堅(jiān)韌的身軀,象美麗的荷葉一樣將三名學(xué)生遮蔽在身下。當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她的身體已經(jīng)被水泥板砸斷了，兩只手臂呈擁抱的姿勢(shì)，在她的下面，是三名學(xué)生，救援人員怎么也無(wú)法扳開她的雙手。在5.12地震發(fā)生的時(shí)候，還有許許多多為了學(xué)生安危而不顧自己安全的人民教師們：在地震中為保護(hù)學(xué)生犧牲的譚千秋老師。人民教師袁文婷，在救下13個(gè)學(xué)生后遇難 。人民教師瞿萬(wàn)容，用身體擋住了水泥板救下學(xué)生……在那天崩地裂的一刻，是他們用堅(jiān)定的意志驅(qū)趕走了在孩子身邊久久徘徊的死神，而自己卻永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美麗的世界，他們這種身為人民教師的責(zé)任感深深感動(dòng)了我！

推薦你看一下‘藍(lán)鳳凰’你就寫的出來(lái)了，很感人

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龍龍與忠狗 建議看一看

我的奶奶是個(gè)“電視迷”，我們家的電視屏幕前常?；厥幹棠痰男β?。本來(lái)嘛，一整天，大家上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，回家來(lái)各有各的事情，誰(shuí)顧得上和奶奶聊天呀？于是，和奶奶做伴的就只有電視機(jī)了。奶奶每晚都看電視到深夜，這本來(lái)也不是什么大不了的事兒，可一遇到媽媽，問(wèn)題就出來(lái)了。媽媽是個(gè)炊事員，每天四點(diǎn)多鐘上班，晚上九點(diǎn)多才拖著疲倦的步子回到家里，奶奶看電視，自然是影響了媽媽的休息啰，于是，家里的“局勢(shì)”日益緊張。 每天，只要奶奶一看電視，我就自覺(jué)地退出，去睡覺(jué)，因?yàn)楹ε聥寢屔鷼馄饋?lái)，把矛頭對(duì)著我呀！而爸爸呢，也不知所措，沒(méi)有一點(diǎn)治家的能力。 不過(guò)，這種緊張局勢(shì)終于有一天緩解了。那天晚飯過(guò)后，爸爸把奶奶請(qǐng)入房里，還順手帶了帶門，我連忙...

《喜羊羊與灰太狼》真是一部生動(dòng)有趣，而又富有教育意義的好影片！
《喜羊羊與灰太狼》這部影片的確很吸引人，我也是這部影片的忠實(shí)觀眾。片中的人物生動(dòng)有趣，特別是喜羊羊他們那種團(tuán)隊(duì)精神使我佩服。片中最使我難忘的是喜羊羊他們與灰太狼的搏斗。當(dāng)時(shí)懶羊羊被灰太狼捉到狼堡，他們前腳剛進(jìn)，喜羊羊他們后腳就前來(lái)營(yíng)救，但是由于狡猾的灰太狼在門口挖了個(gè)坑，窗戶都釘上了釘，所以營(yíng)救有些困難。懶羊羊的苦惱使灰太狼惱羞成怒，一氣之下把懶羊羊用繩子綁住，掛在了油鍋上方，準(zhǔn)備煮了他，這時(shí)喜羊羊靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，不過(guò)有點(diǎn)疼。那就是把一只羊用彈弓射進(jìn)去，然后從空中救走懶羊羊?？墒怯姓l(shuí)愿意呢？這是沸羊羊走出來(lái)說(shuō)：“由我去救他吧，因?yàn)閼醒蜓蚴俏易詈玫呐笥?！”大家被他的精神感?dòng)了，正是因?yàn)檫@種精神，懶羊羊才被成功地救出了?？吹竭@里，我真為羊羊們的友好合作，做出營(yíng)救性的勞動(dòng)而高興。
這部電視劇就是通過(guò)這樣一個(gè)個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的小故事，告訴了我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，樹立與他人團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)思想。這樣才能把事情做好。
希望對(duì)你能有所幫助。

來(lái)自熒屏的動(dòng)人故事 5月12日，14點(diǎn)28分，在那天崩地裂的一瞬間，許多人在這場(chǎng)可怕的地震中失去了生命，還有許多偉大的、無(wú)私的人民教師將生的希望留了給學(xué)生，將死的危險(xiǎn)留給了自己，張開愛(ài)的羽翼，用血肉之軀牢牢地護(hù)住了年幼的生命，而自己卻永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美好的世界…...前段時(shí)間，我看了央視三套播出的名為《向祖國(guó)報(bào)告》的“七.一”晚會(huì)，其中許多內(nèi)容都緊扣了抗震救災(zāi)的進(jìn)展，晚會(huì)中邀請(qǐng)了年輕老師向倩的學(xué)生們，那些淚流滿面、泣不成聲的孩子們與主持人董卿共同講述了這個(gè)動(dòng)人的故事……向倩，一位普普通通的英語(yǔ)老師，去年才大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)大地震來(lái)臨時(shí)，她正在教室里給學(xué)生們上課，連忙疏散學(xué)生離開教室?？吹接袃蓚€(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。僅僅幾秒鐘的時(shí)間，教學(xué)樓突然垮塌，向倩老師本能地把孩子摟進(jìn)懷里,她弓著腰,用自己并不堅(jiān)韌的身軀,象美麗的荷葉一樣將三名學(xué)生遮蔽在身下。當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她的身體已經(jīng)被水泥板砸斷了，兩只手臂呈擁抱的姿勢(shì)，在她的下面，是三名學(xué)生，救援人員怎么也無(wú)法扳開她的雙手。在5.12地震發(fā)生的時(shí)候，還有許許多多為了學(xué)生安危而不顧自己安全的人民教師們：在地震中為保護(hù)學(xué)生犧牲的譚千秋老師。人民教師袁文婷，在救下13個(gè)學(xué)生后遇難 。人民教師瞿萬(wàn)容，用身體擋住了水泥板救下學(xué)生……在那天崩地裂的一刻，是他們用堅(jiān)定的意志驅(qū)趕走了在孩子身邊久久徘徊的死神，而自己卻永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美麗的世界，他們這種身為人民教師的責(zé)任感深深感動(dòng)了我！

人生如戲,市井瑣事就是最好的題材.如今,那些動(dòng)人的故事被一位位知名或者不知名的導(dǎo)演搬上銀幕,在我們心中烙下不可磨滅的印記……