初1數(shù)學(xué)綜合練習(xí)
初中英語(yǔ)綜合練習(xí)冊(cè)答案
抄答案是不好的
成語(yǔ)綜合練習(xí)題
大題小作 紅葉題詩(shī) 借題發(fā)揮 金榜題名 金題磨滾手玉躞 離題萬(wàn)里 破題兒第一遭 文不對(duì)題備陸 下筆千言,離題萬(wàn)里 小題大作瞎嫌 雁塔題名 大題小做 呂安題鳳 品頭題足 題名道姓 小題大做 雁塔新題
英語(yǔ)初級(jí)聽(tīng)力練習(xí)
買(mǎi)上一本新概念初級(jí)版的不就行了。新概念,你應(yīng)該知道吧。
初中英語(yǔ)練習(xí)題
1. I don't like/enjoy watching TV at all.
2. How can I get to/reach the museum?
3. Go straight and turn right on the Brook Street.
4. The post office is next to the library.
5. I am always looking forward to staying with you.
6. She likes reading rather than listen to radio.
2. How can I get to/reach the museum?
3. Go straight and turn right on the Brook Street.
4. The post office is next to the library.
5. I am always looking forward to staying with you.
6. She likes reading rather than listen to radio.
初一英語(yǔ)聽(tīng)力的練習(xí)題
全新英語(yǔ)聽(tīng)力
我覺(jué)得這個(gè)不錯(cuò)。= =
我覺(jué)得這個(gè)不錯(cuò)。= =
如何練習(xí)初中英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)?
好的方法能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的效果,所以在學(xué)習(xí)的時(shí)候要總結(jié)方法,同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的好方法。主動(dòng)、持續(xù)地學(xué)習(xí),如果對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣,就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣,讓它變成你所喜歡的事情,讓你總想去學(xué),把它學(xué)好。好的方法和濃厚的興趣,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果與所花時(shí)間成正比,所以要持之以恒。終能學(xué)好英語(yǔ)。
一、讀,每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、一般文章讀2~3遍,帶著理解去讀。
2、好的文章也應(yīng)背熟,以記住好詞好句,同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3、對(duì)文章的準(zhǔn)確理解,并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu),加深單詞記憶。
4、提高自己的閱讀。如果想記憶單詞,則可查詞典,多次查閱記憶便能記住單詞。
二、多聽(tīng),每天都應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)。
1、 從最初級(jí)的聽(tīng)力入手,聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。
2、 跟讀英語(yǔ),一方面加強(qiáng)聽(tīng)力,一方面訓(xùn)練口語(yǔ),同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、說(shuō),每天都應(yīng)堅(jiān)持說(shuō)。多說(shuō),盡量找英語(yǔ)好的人或者外教,有條件也可以到E-say來(lái)學(xué)習(xí)。
總之,是個(gè)積累的過(guò)程,你了解的越多,學(xué)習(xí)就越好,所以多記憶,選擇自己的方法。祝學(xué)習(xí)成功!
一、讀,每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。
1、一般文章讀2~3遍,帶著理解去讀。
2、好的文章也應(yīng)背熟,以記住好詞好句,同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
3、對(duì)文章的準(zhǔn)確理解,并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu),加深單詞記憶。
4、提高自己的閱讀。如果想記憶單詞,則可查詞典,多次查閱記憶便能記住單詞。
二、多聽(tīng),每天都應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)。
1、 從最初級(jí)的聽(tīng)力入手,聽(tīng)懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。
2、 跟讀英語(yǔ),一方面加強(qiáng)聽(tīng)力,一方面訓(xùn)練口語(yǔ),同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、說(shuō),每天都應(yīng)堅(jiān)持說(shuō)。多說(shuō),盡量找英語(yǔ)好的人或者外教,有條件也可以到E-say來(lái)學(xué)習(xí)。
總之,是個(gè)積累的過(guò)程,你了解的越多,學(xué)習(xí)就越好,所以多記憶,選擇自己的方法。祝學(xué)習(xí)成功!
初一數(shù)學(xué)練習(xí)題
1.已知多項(xiàng)式3x2-2x-4與多項(xiàng)式A的和為6x-1,且式子A+(mx+1)的計(jì)算結(jié)果中不含關(guān)于x的一次項(xiàng),求m的值
2. 設(shè)0,<a<b<c,實(shí)數(shù)x,y(x>y)滿足2x+2y=a+b+c,2xy=ac,求x,y的取值范圍
3.已知{m-2}a2b|m+1|{這個(gè)|m+1|是b的冪}是關(guān)于a,b的五次單項(xiàng)式,求下列代數(shù)式的值,并比較兩題結(jié)果的大小:[1].m2-2m+1 [2].{m-1}2
4.在計(jì)算(xyz2+4xy-1)+(-3xy+xyz2-3)-(2xyz2+xy)時(shí),小明把x=5,y=-3,z=1錯(cuò)抄成x=-5,y=3,z=7,但結(jié)果卻是正確的,為什么?
5.若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對(duì)值為2,則方程a+b/m*x2+m2x+cd的解是( )
6.如果(a-2)x2y^b+1是關(guān)于x,y的一個(gè)四次單項(xiàng)式,則a( ),b=( )
7.如果a,b,c是非零有理數(shù),求代數(shù)式a/|a|+b/|b|+c/|c|的值
8.比較2007^2008( )2008^2007
9.已知b<c<0<a,化簡(jiǎn)(1)|a|+|-b|-|c| (2)|a-c|+|b+c|
10.若x>0,y<0,|y|>|x|,用“>”連接x,y,-x,-y
2. 設(shè)0,<a<b<c,實(shí)數(shù)x,y(x>y)滿足2x+2y=a+b+c,2xy=ac,求x,y的取值范圍
3.已知{m-2}a2b|m+1|{這個(gè)|m+1|是b的冪}是關(guān)于a,b的五次單項(xiàng)式,求下列代數(shù)式的值,并比較兩題結(jié)果的大小:[1].m2-2m+1 [2].{m-1}2
4.在計(jì)算(xyz2+4xy-1)+(-3xy+xyz2-3)-(2xyz2+xy)時(shí),小明把x=5,y=-3,z=1錯(cuò)抄成x=-5,y=3,z=7,但結(jié)果卻是正確的,為什么?
5.若a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),m的絕對(duì)值為2,則方程a+b/m*x2+m2x+cd的解是( )
6.如果(a-2)x2y^b+1是關(guān)于x,y的一個(gè)四次單項(xiàng)式,則a( ),b=( )
7.如果a,b,c是非零有理數(shù),求代數(shù)式a/|a|+b/|b|+c/|c|的值
8.比較2007^2008( )2008^2007
9.已知b<c<0<a,化簡(jiǎn)(1)|a|+|-b|-|c| (2)|a-c|+|b+c|
10.若x>0,y<0,|y|>|x|,用“>”連接x,y,-x,-y
初中古文練習(xí)
【原文】萬(wàn)歷末,詹懋舉者守潁州,偶召木工,詹適彈琴,工立戶外,矯首畫(huà)指,若議其善否者。呼問(wèn)之曰:“頗善此乎?”曰:“然。”使之彈,工即鼓前曲一過(guò),甚妙。詹大驚異,詰所自?工曰:“家在西郭外,往見(jiàn)一老人貿(mào)薪入城,擔(dān)頭常囊此,因請(qǐng)觀之,聞其彈,心復(fù)悅之,遂受學(xué)耳?!闭灿枰越穑皇?,曰:“某,賤工也,受工之直而已。”又曰:“公琴皆下材,工有琴,即老人所貽,今以獻(xiàn)公?!惫记僖?。詹乃從竟學(xué),一時(shí)琴師莫能及。
選自
本文選自清代學(xué)者王士禛的《池北偶談》。
選自
本文選自清代學(xué)者王士禛的《池北偶談》。
初中文言文練習(xí)
初中文言文總復(fù)習(xí)必備材料
初中文言文通假字
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?(《論語(yǔ)十則》)說(shuō)(yuè):通“悅”,愉快。
2、誨女知之乎?……是知也。(《論語(yǔ)十則》)
女:通“汝”,你。知:通“智”,聰明。
3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見(jiàn)蔡桓公))還:通“旋”,回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn)。
4、在腸胃,火齊之所及也。(《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》)齊:通“劑”。
5、擔(dān)中肉盡,止有剩骨。(《狼》)止:通“只”。
6、日之其所亡。(《樂(lè)羊子妻》)亡:通“無(wú)”。
河曲智叟亡以應(yīng)。(《愚公移山》)亡:通“無(wú)”。
7、屏棄而不用,其與昏與庸無(wú)以異也。(《為學(xué)》)屏:通“摒”。
8、對(duì)鏡帖花黃?!鸢榻泽@忙。(《木蘭詩(shī)》)帖:通“貼”?;穑和ā盎铩?。
9、無(wú)他,但手熟爾。(《買(mǎi)油翁》)爾:通“耳”,相當(dāng)于“罷了”。
10、爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。(《如夢(mèng)令》李清照)爭(zhēng):通“怎”。
11、路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。(《西江月》辛棄疾)見(jiàn),通“現(xiàn)”。
才美不外見(jiàn)……(《馬說(shuō)》)見(jiàn):通“現(xiàn)”。
何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)見(jiàn):通“現(xiàn)”。
12、滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。(《口技》)坐:通“座”。
13、日扳仲永環(huán)謁于邑人。(《傷仲永》)扳:通“攀”,牽,引。
14、寒暑易節(jié),始一反焉。(《愚公移山》)反:通“返”。
15、甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聰明。
16、一厝逆東,一厝雍南。(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。
17、問(wèn)渠那得清如許。(《觀書(shū)有感》)那:通“哪”,怎么。
18、兩岸連山,略無(wú)闕處。(《三峽》)闕:通“缺”。
19、昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。(《閑情記趣》)強(qiáng):通“僵”,僵硬。
20、儐者更道,從大門(mén)入。(《晏子故事兩篇》)道:通“導(dǎo)”,引導(dǎo)。
21、縛者曷為者也?(《晏子故事兩篇》)曷:通“何”。
22、圣人非所與熙也。(《晏子故事兩篇》)熙:通“嬉”,開(kāi)玩笑。
23、飾以玫瑰,輯以翡翠。(《買(mǎi)櫝還珠》)輯:通“緝”,連綴。
24、此何遽不為福乎?(《塞翁失馬》)遽:通“詎”,豈。
25、……子黑子九距之。(《公輸》)距:通“拒”,擋。
26、公輸盤(pán)詘,而曰……(《公輸》)詘:通“屈”,折服。
27、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。(《核舟記》)有:通“又”。
28、左手倚一衡木。(《核舟記》)衡:通“橫”。
困于心,衡于慮。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)衡:通“橫”,梗塞,這里指不順。
29、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。(《核舟記》)甫:通“父”。
30、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。(《核舟記》)簡(jiǎn):通“揀”,挑選。
31、以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。(《唐雎不辱使命》)錯(cuò):通“措”。
32、要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。(《唐雎不辱使命》)倉(cāng):通“蒼”。
33、數(shù)至八層,裁如星點(diǎn)。(《山市》)裁:通“才”,僅僅。
34、發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人。(《陳涉世家》)適:通“謫”。
35、為天下唱,宜多應(yīng)者。(《陳涉世家》)唱:通“倡”,倡導(dǎo)。
36、得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。(《陳涉世家》)以:通“已”。
37、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。(《陳涉世家》)被:通“披”。
同舍生皆被綺繡。(《送東陽(yáng)馬生序》)被:通“披”。
38、食馬者不知其能千里而食也。(《馬說(shuō)》)食:通“飼”,喂。
39、食之不能盡其材。(《馬說(shuō)》)材:通“才”。
40、其真無(wú)馬邪?(《馬說(shuō)》)邪:通“耶”,表示疑問(wèn),相當(dāng)于“嗎”。
41、自余為僇人,……(《始得西山宴游記》)僇:通“戮”,遭到貶謫。
42、而游者皆暴日中。(《峽江寺飛泉亭記》)暴:通“曝”。
43、寡助之至,親戚畔之。(《得道多助,失道寡助》)畔:通“叛”。
44、曾益其所不能。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)曾:通“增”。
45、入則無(wú)法家拂士。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)拂:通“弼”,輔佐。
46、政通人和,百?gòu)U具興。(《岳陽(yáng)樓記》)具:通“俱”,全,皆。
47、屬予作文以記之。(《岳陽(yáng)樓記》)屬:通“囑”。
48、饌酒食,持其貲去。(《越巫》)貲:通“資”,資財(cái),錢(qián)財(cái)。
49、客問(wèn)元方:“尊君在不?”(《陳太丘與友期》)不:通“否”。
50、玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。(《行路難》其一)直:通“值”。
51、故患有所不辟也。(《魚(yú)我所欲也》)辟:通“避”,躲避。
52、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之。(《魚(yú)我所欲也》)辯:通“辨”,辨別。
53、所識(shí)窮乏者得我與?(《魚(yú)我所欲也》)得:通“德”,恩惠,這里是感激。 與:通“歟”,語(yǔ)氣詞。
54、鄉(xiāng)為身死而不受。(《魚(yú)我所欲也》)鄉(xiāng):通“向”,從前。
55、欲信大義于天下。(《隆中對(duì)》)信:通“伸”。
56、自董卓已來(lái)……(《隆中對(duì)》)已:通“以”。
57、小惠未徧,民弗從也。(《曹劌論戰(zhàn)》)徧:通“遍”,遍及,普及。
58、四支僵硬不能動(dòng)。(《送東陽(yáng)馬生序》)支:通“肢”。
59、雞棲于 (《君子于役》) :通“橛”,指為棲雞做的木架。
初中文言文中的成語(yǔ)
第一冊(cè)
?溫故知新:溫習(xí)舊的知識(shí)而得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。也指重溫歷史可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。
(溫故而知新,可以為師矣?!墩撜Z(yǔ)十則》)
初中文言文通假字
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?(《論語(yǔ)十則》)說(shuō)(yuè):通“悅”,愉快。
2、誨女知之乎?……是知也。(《論語(yǔ)十則》)
女:通“汝”,你。知:通“智”,聰明。
3、扁鵲望桓侯而還走。(扁鵲見(jiàn)蔡桓公))還:通“旋”,回轉(zhuǎn),掉轉(zhuǎn)。
4、在腸胃,火齊之所及也。(《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》)齊:通“劑”。
5、擔(dān)中肉盡,止有剩骨。(《狼》)止:通“只”。
6、日之其所亡。(《樂(lè)羊子妻》)亡:通“無(wú)”。
河曲智叟亡以應(yīng)。(《愚公移山》)亡:通“無(wú)”。
7、屏棄而不用,其與昏與庸無(wú)以異也。(《為學(xué)》)屏:通“摒”。
8、對(duì)鏡帖花黃?!鸢榻泽@忙。(《木蘭詩(shī)》)帖:通“貼”?;穑和ā盎铩?。
9、無(wú)他,但手熟爾。(《買(mǎi)油翁》)爾:通“耳”,相當(dāng)于“罷了”。
10、爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。(《如夢(mèng)令》李清照)爭(zhēng):通“怎”。
11、路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。(《西江月》辛棄疾)見(jiàn),通“現(xiàn)”。
才美不外見(jiàn)……(《馬說(shuō)》)見(jiàn):通“現(xiàn)”。
何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)見(jiàn):通“現(xiàn)”。
12、滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。(《口技》)坐:通“座”。
13、日扳仲永環(huán)謁于邑人。(《傷仲永》)扳:通“攀”,牽,引。
14、寒暑易節(jié),始一反焉。(《愚公移山》)反:通“返”。
15、甚矣,汝之不惠。(《愚公移山》)惠:通“慧”,聰明。
16、一厝逆東,一厝雍南。(《愚公移山》)厝:通“措”,放置。
17、問(wèn)渠那得清如許。(《觀書(shū)有感》)那:通“哪”,怎么。
18、兩岸連山,略無(wú)闕處。(《三峽》)闕:通“缺”。
19、昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。(《閑情記趣》)強(qiáng):通“僵”,僵硬。
20、儐者更道,從大門(mén)入。(《晏子故事兩篇》)道:通“導(dǎo)”,引導(dǎo)。
21、縛者曷為者也?(《晏子故事兩篇》)曷:通“何”。
22、圣人非所與熙也。(《晏子故事兩篇》)熙:通“嬉”,開(kāi)玩笑。
23、飾以玫瑰,輯以翡翠。(《買(mǎi)櫝還珠》)輯:通“緝”,連綴。
24、此何遽不為福乎?(《塞翁失馬》)遽:通“詎”,豈。
25、……子黑子九距之。(《公輸》)距:通“拒”,擋。
26、公輸盤(pán)詘,而曰……(《公輸》)詘:通“屈”,折服。
27、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。(《核舟記》)有:通“又”。
28、左手倚一衡木。(《核舟記》)衡:通“橫”。
困于心,衡于慮。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)衡:通“橫”,梗塞,這里指不順。
29、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。(《核舟記》)甫:通“父”。
30、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。(《核舟記》)簡(jiǎn):通“揀”,挑選。
31、以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。(《唐雎不辱使命》)錯(cuò):通“措”。
32、要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。(《唐雎不辱使命》)倉(cāng):通“蒼”。
33、數(shù)至八層,裁如星點(diǎn)。(《山市》)裁:通“才”,僅僅。
34、發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人。(《陳涉世家》)適:通“謫”。
35、為天下唱,宜多應(yīng)者。(《陳涉世家》)唱:通“倡”,倡導(dǎo)。
36、得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。(《陳涉世家》)以:通“已”。
37、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。(《陳涉世家》)被:通“披”。
同舍生皆被綺繡。(《送東陽(yáng)馬生序》)被:通“披”。
38、食馬者不知其能千里而食也。(《馬說(shuō)》)食:通“飼”,喂。
39、食之不能盡其材。(《馬說(shuō)》)材:通“才”。
40、其真無(wú)馬邪?(《馬說(shuō)》)邪:通“耶”,表示疑問(wèn),相當(dāng)于“嗎”。
41、自余為僇人,……(《始得西山宴游記》)僇:通“戮”,遭到貶謫。
42、而游者皆暴日中。(《峽江寺飛泉亭記》)暴:通“曝”。
43、寡助之至,親戚畔之。(《得道多助,失道寡助》)畔:通“叛”。
44、曾益其所不能。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)曾:通“增”。
45、入則無(wú)法家拂士。(《生于憂患,死于安樂(lè)》)拂:通“弼”,輔佐。
46、政通人和,百?gòu)U具興。(《岳陽(yáng)樓記》)具:通“俱”,全,皆。
47、屬予作文以記之。(《岳陽(yáng)樓記》)屬:通“囑”。
48、饌酒食,持其貲去。(《越巫》)貲:通“資”,資財(cái),錢(qián)財(cái)。
49、客問(wèn)元方:“尊君在不?”(《陳太丘與友期》)不:通“否”。
50、玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。(《行路難》其一)直:通“值”。
51、故患有所不辟也。(《魚(yú)我所欲也》)辟:通“避”,躲避。
52、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之。(《魚(yú)我所欲也》)辯:通“辨”,辨別。
53、所識(shí)窮乏者得我與?(《魚(yú)我所欲也》)得:通“德”,恩惠,這里是感激。 與:通“歟”,語(yǔ)氣詞。
54、鄉(xiāng)為身死而不受。(《魚(yú)我所欲也》)鄉(xiāng):通“向”,從前。
55、欲信大義于天下。(《隆中對(duì)》)信:通“伸”。
56、自董卓已來(lái)……(《隆中對(duì)》)已:通“以”。
57、小惠未徧,民弗從也。(《曹劌論戰(zhàn)》)徧:通“遍”,遍及,普及。
58、四支僵硬不能動(dòng)。(《送東陽(yáng)馬生序》)支:通“肢”。
59、雞棲于 (《君子于役》) :通“橛”,指為棲雞做的木架。
初中文言文中的成語(yǔ)
第一冊(cè)
?溫故知新:溫習(xí)舊的知識(shí)而得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。也指重溫歷史可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。
(溫故而知新,可以為師矣?!墩撜Z(yǔ)十則》)
求解,在美考初中的幾道練習(xí)題。
1. A carbohydrates
2. A 411 (associated by Sum-of-the-digits)
3. A dormant
4. D rusting
5. B 5
2. A 411 (associated by Sum-of-the-digits)
3. A dormant
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