二人轉(zhuǎn)小帽大將名五更閱讀
帽子的故事 閱讀理解
(1)
難堪:特別地難為情
搶眼:引人注意
(2)2段中班主任鄭重宣布同學(xué)們必須戴帽子上學(xué)。他對帽子的要求是“自己最喜愛的而且要越新奇越好”老師提這個要求的意圖是讓安娜不必為自己因為落發(fā)而戴帽感到難為情,也好讓同學(xué)們不會留意安娜
3)文章3段中寫安娜上學(xué),“一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了”。這一描寫反映了他為頭發(fā)的脫落而傷心難過的心情
難堪:特別地難為情
搶眼:引人注意
(2)2段中班主任鄭重宣布同學(xué)們必須戴帽子上學(xué)。他對帽子的要求是“自己最喜愛的而且要越新奇越好”老師提這個要求的意圖是讓安娜不必為自己因為落發(fā)而戴帽感到難為情,也好讓同學(xué)們不會留意安娜
3)文章3段中寫安娜上學(xué),“一走進校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了”。這一描寫反映了他為頭發(fā)的脫落而傷心難過的心情
小紅帽,閱讀題?
1、一個叫小紅帽的小女孩送點心給外婆,不了遇上了大灰狼,大灰狼用奸計騙了單純的小紅帽,吃掉了外婆和小紅帽。
最后獵人就出了他們,大家一起齊心協(xié)力干掉了大灰狼。2、我心目中的小紅帽是一個帶著紅帽子,可愛、天真、美麗、乖巧的小女孩。3、略~好好想一想
帽子的故事閱讀答案
(1)難堪:難為情。搶眼:引人注目;顯眼。
(2)答:“每個同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學(xué),而且要越新奇越好”,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,被同學(xué)用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復(fù)雜的心情。
(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔(dān)心。她常常和同學(xué)們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。
(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質(zhì)。
(2)答:“每個同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學(xué),而且要越新奇越好”,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,被同學(xué)用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復(fù)雜的心情。
(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔(dān)心。她常常和同學(xué)們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。
(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質(zhì)。
帽子的故事 閱讀答案
1)難堪:難為情。搶眼:讓亮告引人注目;顯鍵純眼。
(2)答:“每個同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學(xué),而且要越新奇越好”,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,坦明被同學(xué)用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復(fù)雜的心情。
(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔(dān)心。她常常和同學(xué)們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。
(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質(zhì)。
(2)答:“每個同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學(xué),而且要越新奇越好”,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,坦明被同學(xué)用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復(fù)雜的心情。
(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔(dān)心。她常常和同學(xué)們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。
(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質(zhì)。
帽子上戴星的人閱讀體會?
海倫老師為什么要讓所有的同學(xué)都要帶著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來,而且越新奇越好? 2.為什么蘇珊會常忘記了自己還戴著一頂帽子,而同學(xué)們似乎也忘記了? 3.在你我為蘇珊感到高興之時,你還從海倫老師那里學(xué)到了什么? 答:海倫老師為什么要讓所有的同學(xué)都要帶著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來,而且越新奇越好, 海倫老師之所以要讓所有的同學(xué)都要帶著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來是為了保護蘇珊的自尊,讓同學(xué)們和蘇珊自己覺得蘇珊和同學(xué)們沒什么兩樣,使她不至于被同學(xué)歧視。 為什么蘇珊會常忘記了自己還戴著一頂帽子,而同學(xué)們似乎也忘記了? 答:因為有了老師用心良苦的安排,讓同學(xué)們覺得戴帽子是一件很平常的事了,所以同學(xué)們及蘇珊自己對戴帽子的舉動也習(xí)以為常了。 在你我為蘇珊感到高興之時,你還從海倫老師那里學(xué)到了什么? 答:誰都有可能遇到困難或不測,每個人都要學(xué)會善待周圍的人,應(yīng)該有愛心,不應(yīng)對有困難的人有歧視的心理。 作為老師,要有博愛之心。當(dāng)自己的學(xué)生遇到不測時,應(yīng)盡自己的能力去幫助他克服困難,重燃自信,而不是歧視,排斥、打擊他。
帽子的故事閱讀答案
(1)難堪:難情搶眼:引注目;顯眼
(2)答:每同必須戴頂自喜帽且要越新奇越師要求使安娜自帶著帽課同用異眼光看痛苦尷尬
(3)答:描寫反映安娜害怕復(fù)雜情
(4)安娜竟站起身身邊朋友愉快聊起臉再著往治療憂傷擔(dān)同塊追逐打鬧師父母看都笑
(5)答:喜歡位師位善良師著助樂品質(zhì)
(2)答:每同必須戴頂自喜帽且要越新奇越師要求使安娜自帶著帽課同用異眼光看痛苦尷尬
(3)答:描寫反映安娜害怕復(fù)雜情
(4)安娜竟站起身身邊朋友愉快聊起臉再著往治療憂傷擔(dān)同塊追逐打鬧師父母看都笑
(5)答:喜歡位師位善良師著助樂品質(zhì)
帽子的故事閱讀答案
1.帽子(就這兩個字,題目都說是帽子的故事)
2.時間順序,條理清晰。文章有三層,第一段結(jié)尾劃一層,第四段結(jié)尾畫一層,(第一層講的是安娜頭發(fā)掉光了要帶帽子,但是太顯眼了,/第二層講的是老師讓同學(xué)們都帶一頂帽子,安娜對此忍俊不禁/第三層講安娜擺脫了心理障礙,開始快樂生活)
3.班主任鄭重宣布這句話,是為了照顧安娜,讓全班同學(xué)都帶一頂帽子,讓安娜的帽子不再那么顯眼,這句話體現(xiàn)出了老師的和藹可親,關(guān)心學(xué)生。
4.因為他帶著那頂帽子,害怕被同學(xué)嘲笑,但是他不知道所有的同學(xué)都帶上了一頂帽子。
5.(你這里沒有第7段)在結(jié)構(gòu)上起到總結(jié)全文,內(nèi)容上(我沒看到7段)
2.時間順序,條理清晰。文章有三層,第一段結(jié)尾劃一層,第四段結(jié)尾畫一層,(第一層講的是安娜頭發(fā)掉光了要帶帽子,但是太顯眼了,/第二層講的是老師讓同學(xué)們都帶一頂帽子,安娜對此忍俊不禁/第三層講安娜擺脫了心理障礙,開始快樂生活)
3.班主任鄭重宣布這句話,是為了照顧安娜,讓全班同學(xué)都帶一頂帽子,讓安娜的帽子不再那么顯眼,這句話體現(xiàn)出了老師的和藹可親,關(guān)心學(xué)生。
4.因為他帶著那頂帽子,害怕被同學(xué)嘲笑,但是他不知道所有的同學(xué)都帶上了一頂帽子。
5.(你這里沒有第7段)在結(jié)構(gòu)上起到總結(jié)全文,內(nèi)容上(我沒看到7段)
帽子的故事閱讀答案
1.帽子(就這兩個字,題目都說是帽子的故事)
2.時間順序,條理清晰。文章有三層,第一段結(jié)尾劃一層,第四段結(jié)尾畫一層,(第一層講的是安娜頭發(fā)掉光了要帶帽子,但是太顯眼了,/第二層講的是老師讓同學(xué)們都帶一頂帽子,安娜對此忍俊不禁/第三層講安娜擺脫了心理障礙,開始快樂生活)
3.班主任鄭重宣布這句話,是為了照顧安娜,讓全班同學(xué)都帶一頂帽子,讓安娜的帽子不再那么顯眼,這句話體現(xiàn)出了老師的和藹可親,關(guān)心學(xué)生。
4.因為他帶著那頂帽子,害怕被同學(xué)嘲笑,但是他不知道所有的同學(xué)都帶上了一頂帽子。
5.(你這里沒有第7段)在結(jié)構(gòu)上起到總結(jié)全文,內(nèi)容上(我沒看到7段)
2.時間順序,條理清晰。文章有三層,第一段結(jié)尾劃一層,第四段結(jié)尾畫一層,(第一層講的是安娜頭發(fā)掉光了要帶帽子,但是太顯眼了,/第二層講的是老師讓同學(xué)們都帶一頂帽子,安娜對此忍俊不禁/第三層講安娜擺脫了心理障礙,開始快樂生活)
3.班主任鄭重宣布這句話,是為了照顧安娜,讓全班同學(xué)都帶一頂帽子,讓安娜的帽子不再那么顯眼,這句話體現(xiàn)出了老師的和藹可親,關(guān)心學(xué)生。
4.因為他帶著那頂帽子,害怕被同學(xué)嘲笑,但是他不知道所有的同學(xué)都帶上了一頂帽子。
5.(你這里沒有第7段)在結(jié)構(gòu)上起到總結(jié)全文,內(nèi)容上(我沒看到7段)
帽子的故事閱讀答案
(1)難堪:難為情。搶眼:引人注目;顯眼。
(2)答:“每個同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學(xué),而且要越新奇越好”,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,被同學(xué)用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復(fù)雜的心情。
(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔(dān)心。她常常和同學(xué)們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。
(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質(zhì)。
(2)答:“每個同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子上學(xué),而且要越新奇越好”,這是老師的要求。老是這樣是為了使安娜不會因為只有自己帶著帽子來上課,被同學(xué)用異樣的眼光看而痛苦和尷尬。
(3)答:這一描寫反映了安娜害怕和復(fù)雜的心情。
(4)安娜竟然也站起身和身邊的朋友愉快的聊了起來,臉上不再有著往日治療時的憂傷和擔(dān)心。她常常和同學(xué)們一塊兒追逐打鬧,老師和父母看了都笑了。
(5)答:喜歡。這位女老師是一位善良的老師,有著助人為樂的品質(zhì)。
蘇珊的帽子(閱讀題) 1、讀一讀這個故事,想一想:海倫為什么要求所有的同學(xué)戴帽
三級蘇珊帽閱讀答案:
議論著幫助蘇珊;蘇珊怕家用異眼光看待自
議論著幫助蘇珊;蘇珊怕家用異眼光看待自
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