第三屆金陵相聲晚會節(jié)目

貌似是1983年

在四郡之地～

風(fēng)住塵香花已盡

歷屆春晚小品第一名基本都是趙本山的小品。

難道是從第一年開始嗎？天哪？
工程量巨大呀??！

展開全部 三生三世

奇幻 / 劇情
年代：2017
地區(qū)：大陸
演員： 吳謹(jǐn)西 張珣
導(dǎo)演： 馬樂

92年小虎隊作為臺灣第一個組合登上春晚舞臺。好像是新年快樂吧。再后來就是時隔18年后的2010年春晚，愛，青蘋果樂園，蝴蝶飛呀。三首聯(lián)唱。如果你是朋迷，大家互相問一下，就會得到答案的。如果你不是朋迷，謝謝你對有朋的關(guān)注。我代表全體朋迷對您表示感謝。祝您一切順利！

　　家長怎樣選擇家教老師
　　一、與孩子溝通家教輔導(dǎo)的意愿
　　現(xiàn)在的孩子大多很有主見，請家教老師之前，一定要先跟孩子打個招呼。如果孩子打心里不愿意請老師，那就算了，即使您請了，孩子不好好學(xué)，您也是白費(fèi)苦心。如果孩子愿意請老師，最起碼不會抵觸，愿意配合，這是取得成效的基礎(chǔ)。
　　二、了解自身情況
　?。ㄒ唬┝私夂⒆訉W(xué)習(xí)的瓶頸
　　有的家長朋友給孩子選輔導(dǎo)班或家教老師沒有針對性，沒有充分考慮孩子的學(xué)科特點、年級特點、成績特點和家庭特點，結(jié)果往往無法滿足孩子的真實需要。
　　1、學(xué)科特點
　　學(xué)科安排要注意輕重主次。重要學(xué)科要重點補(bǔ)，成績差的學(xué)科要重點補(bǔ)，補(bǔ)課時間相對應(yīng)安排長一些。次要學(xué)科花的時間要少，甚至可以不補(bǔ)，如果是為了考試，考前請老師點撥一下也就可以了。成績不很差的學(xué)科時間也應(yīng)少些。
　　如果多門學(xué)科需要輔導(dǎo)，家長朋友需要考慮是請單科老師分開輔導(dǎo)，還是請全科老師一起輔導(dǎo)。兩者各有利弊，需要結(jié)合自身情況來確定。
　　2、年級特點
　　如果是小升初或者初三、高三關(guān)鍵年級，家長給孩子請了一個非專業(yè)家教老師（畢業(yè)班學(xué)生更需要抓住考點，這一點非專業(yè)家教老師確有不足），結(jié)果，您是省了錢，但結(jié)果可能更糟——老師很努力，孩子無進(jìn)步。但是如果是其他年級，不同類型的家教老師都可以請，只要是適合就可以。
　　為低年級小學(xué)生請家教老師，一般建議女老師；為初三以上年級請理科家教老師，一般建議男老師。
　　3、成績特點
　　不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，請家教老師也很有講究。我們按照成績劃分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個階段。例如，不及格生請家教，要更加注重老師的耐心、責(zé)任心和溝通能力。優(yōu)生請家教，相比較而言，會更加苦難，需要能力水平較高，建議選擇優(yōu)秀的專業(yè)老師。
　　4、家庭特點
　　每個家庭都有自己的特點：父母在異地的家庭，父母工作比較忙的家庭，父母沒文化的家庭，輔導(dǎo)時間只有孩子在家的家庭，住的偏的家庭，家里有幾個孩子的家庭，等等。
　　所以請家教老師也沒有可比性和模仿性，需要根據(jù)自己實際情況，選擇適合的家教老師。
　?。ǘ┝私夂⒆拥男愿裉卣?br/>　　有的孩子內(nèi)向，如果還是請內(nèi)向的家教老師，學(xué)習(xí)氣氛就比較沉悶，孩子沒什么興趣；有的孩子調(diào)皮，多動，家里小皇帝小公主，可以請嚴(yán)厲的、能管住孩子的家教老師，指正和約束孩子的行為錯誤，為教學(xué)營造氛圍；有的孩子比較拖拉，就找一個辦事干脆利落的家教老師去帶他；有的孩子比較馬虎，就找一個細(xì)心周到的家教老師去影響他，等等。
　　（三）了解孩子對老師的喜好 這里說的喜好指的是孩子對于什么樣的老師更容易接受，如教學(xué)方式性別、年齡、性格。我們常常發(fā)現(xiàn)有的孩子因為喜歡老師而喜歡一門課程，因討厭一位老師而荒廢某門課程的例子，這就是為什么要建議家長提前問問孩子對老師的喜好。
　　三、選擇恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)形式
　　一對一好還是一對多好？不一定。一對一和一對多究竟孰好孰壞是沒有定論的。
　　一般來說，既然是請家教咯是就應(yīng)當(dāng)以一對一的形式有針對性的進(jìn)行教學(xué)比較好。因為采用這種方式能夠根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式，并能及時掌握學(xué)員對知識的理解情況和學(xué)員對教員教學(xué)情況的意見反饋。
　　不過，對有些學(xué)生來說，采用一對多（如一對二或一對三）的形式，其效果也不錯，因為幾個人在一起學(xué)習(xí)可以互相幫助和提高，當(dāng)然采用這種方式人數(shù)不宜過多。
　　四、試課考察很重要
　　家長不可能等到上課3、4次以后才去決定要不要，這樣對孩子的學(xué)習(xí)影響很大，同時也對家教老師不公平。
　　家長可以在一旁或附近花點時間聽聽；也可以試課前或試課后和老師交流；或是試課后詢問孩子情況。（這里不提倡直接和孩子坐在一起聽課，這樣不妥當(dāng)，會影響教學(xué)），試課考察以下幾點：
　　1、備課是否充分（責(zé)任心）
　　2、上課是否流暢（熟悉度）
　　3、講解的系統(tǒng)性(完整度)
　　五、確定輔導(dǎo)事宜，商談教學(xué)計劃
　　輔導(dǎo)有很多細(xì)節(jié)，需要家長和老師雙方事先商談好，這樣才有利于老師放下包袱，全力輔導(dǎo)。比如，每次輔導(dǎo)時間長度、上課開始和結(jié)束時間點、每周輔導(dǎo)次數(shù)、每小時輔導(dǎo)價格或每月輔導(dǎo)費(fèi)用、輔導(dǎo)費(fèi)用支付時間和支付方式、家長朋友的關(guān)切和目標(biāo)、注意問題和特殊事項，等等。
　　老師要根據(jù)孩子的情況，制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃，不一定要寫出來，但是心中一定要有，不要誤以己昏昏使學(xué)生昭昭。教學(xué)計劃也不是一成不變的，老師應(yīng)不斷關(guān)注孩子的各種細(xì)微變化和進(jìn)步情況以及身體，情緒等方面的種種狀態(tài)，從而不斷調(diào)整。
　　注意事項
　　1、請家教的關(guān)鍵在于是否找到了合適的老師。高價格的老師，有名氣的老師，在校老師或是班級老師不一定適合孩子。
　　2、老師的教學(xué)水平有相差，但是不要忽略教學(xué)態(tài)度。如果該老師拿出120%的熱情來輔導(dǎo)自己的學(xué)生，那么相信該學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是“絕對”要提高的，因為這是符合事物發(fā)展規(guī)律的。
　　3、各科補(bǔ)課時間不可安排太緊湊，不可一次補(bǔ)太多，應(yīng)給孩子留一些休息時間，面對面授課，孩子注意力不得不高度集中，這樣很累的。
　　4、男老師好還是女老師好？不一定。男老師和女老師究竟孰好孰壞是沒有定論的。根據(jù)我們的經(jīng)驗，女老師相對比較耐心和細(xì)致，文科也相對男老師要好些，但男老師思路較活躍，學(xué)習(xí)方法較為科學(xué)，相對女老師來說男老師的理科要好些。當(dāng)然，有時候也要根據(jù)學(xué)生的性別來確定是使用男老師還是女老師。
　　5、老師能否和家長良好相處也是一個需要考量的因素。請家教老師是一個長期的過程，不是一兩天的事情，如果雙方溝通無礙，沒有矛盾，相處起來起了融洽，這樣才能建立信任和配合的基礎(chǔ)。