六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)概念

不對(duì)首慧。
智基技能的學(xué)習(xí)是分層次的，把智慧技能分為辨別、概念、規(guī)則、高級(jí)規(guī)則，其中概念和規(guī)則的學(xué)習(xí)屬于復(fù)雜程度較低的學(xué)習(xí)者帶答。
概念學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)把具有共同屬性的事物集合在一起并冠以一個(gè)名稱(chēng)，把不具有此類(lèi)行譽(yù)屬性的事物排除出去。

六年級(jí)學(xué)新概念英語(yǔ)綽綽有余了。
我本人是五年級(jí)開(kāi)始學(xué)的新概念二，都沒(méi)有問(wèn)題。不過(guò)我的初中是初一開(kāi)始教新概念二課文，大部分人都能接受，所以你的孩子應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的。

方位知覺(jué):對(duì)物體所處的空間位置的知覺(jué),即對(duì)上下對(duì)幼兒進(jìn)行左右概念的訓(xùn)練,目的在于促進(jìn)幼兒去除“

重復(fù)構(gòu)成形式（以一個(gè)基本單形為主體在基本格式內(nèi)重復(fù)排列，排列時(shí)可 作方向、位置變化，具有很強(qiáng)的形式美感）
骨格與基本形具有重復(fù)性質(zhì)的構(gòu)成形式，稱(chēng)為重復(fù)構(gòu)成。在這種構(gòu)成中，組成骨格的水平線(xiàn)和垂直線(xiàn)都必須是相等比例的重復(fù)組成，骨格線(xiàn)可以有方向和闊窄等變動(dòng)，但亦必須是等比例的重復(fù)。對(duì)基本形的要求，可以在骨格內(nèi)重復(fù)排列，也可有方向、位置的變動(dòng)，填色時(shí)還可以“正”、“負(fù)”互換，但基本形超出骨格的部分必須切除。

復(fù)數(shù)是指能寫(xiě)成如下形式的數(shù)a+bi,這里a和b是實(shí)數(shù)，i是虛數(shù)單位（即-1開(kāi)根）。 由意大利米蘭學(xué)者卡當(dāng)在十六世紀(jì)首次引入，經(jīng)過(guò)達(dá)朗貝爾、棣莫弗、歐拉、高斯等人的工作，此概念逐漸為數(shù)學(xué)家所接受。 復(fù)數(shù)有多種表示法，諸如向量表示、三角表示，指數(shù)表示等。它滿(mǎn)足四則運(yùn)算等性質(zhì)。它是復(fù)變函數(shù)論、解析數(shù)論、傅里葉分析、分形、流體力學(xué)、相對(duì)論、量子力學(xué)等學(xué)科中最基礎(chǔ)的對(duì)象和工具。同時(shí)，復(fù)數(shù)還指在英語(yǔ)中與單數(shù)相對(duì)，兩個(gè)及兩個(gè)以上的可數(shù)名詞。

復(fù)數(shù)x被定義為二元有序?qū)崝?shù)對(duì)(a,b)[1] ，記為z=a+bi,這里a和b是實(shí)數(shù)，i是虛數(shù)單位。在復(fù)數(shù)a+bi中，a=Re(z)稱(chēng)為實(shí)部，b=Im(z)稱(chēng)為虛部。當(dāng)虛部等于零時(shí)，這個(gè)復(fù)數(shù)可以視為實(shí)數(shù)；當(dāng)z的虛部不等于零時(shí)，實(shí)部等于零時(shí)，常稱(chēng)z為純虛數(shù)。復(fù)數(shù)域是實(shí)數(shù)域的代數(shù)閉包，也即任何復(fù)系數(shù)多項(xiàng)式在復(fù)數(shù)域中總有根。 復(fù)數(shù)是由意大利米蘭學(xué)者卡當(dāng)在十六世紀(jì)首次引入，經(jīng)過(guò)達(dá)朗貝爾、棣莫弗、歐拉、高斯等人的工作，此概念逐漸為數(shù)學(xué)家所接受。
復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算規(guī)定為：加法法則：（a+bi）+（c+di）=（a+c）+（b+d）i；減法法則：（a+bi）－（c+di）=（a－c）+（b－d）i；乘法法則：（a+bi）·（c+di）=（ac－bd）+（bc+ad）i；除法法則：（a+bi）÷（c+di）=[（ac+bd）/（c2+d2）]+[（bc-ad）/（c2+d2）]i.
例如：[（a+bi）+（c+di）]-[(a+c）+（b+d）i]=0，最終結(jié)果還是0，也就在數(shù)字中沒(méi)有復(fù)數(shù)的存在。
[（a+bi）+（c+di）]-[(a+c）+（b+d）i]=Z是一個(gè)函數(shù)。

復(fù)數(shù)集:
用a+bi表示復(fù)數(shù)
復(fù)數(shù)集、實(shí)數(shù)集、虛數(shù)集、純虛數(shù)集
當(dāng)a=0,b≠0時(shí),表示純虛數(shù)
當(dāng)b=0時(shí)表示實(shí)數(shù)
當(dāng)b≠0時(shí)表示虛數(shù)

我建議去新東方，我去的北京的，聽(tīng)說(shuō)那邊老師是經(jīng)過(guò)好幾輪才篩選出來(lái)的。

1、先整體聽(tīng)一遍課文。看看自己到底能聽(tīng)懂多少。
2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽(tīng)一句，寫(xiě)一句，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽(tīng)寫(xiě)。整篇課文或者你擬定的幾句話(huà)都聽(tīng)寫(xiě)完了，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來(lái)。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫(xiě)出來(lái)。如果還不行，就打開(kāi)書(shū)對(duì)照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫(xiě)出來(lái)。因?yàn)?，有些單詞確實(shí)我們不會(huì)，那么直接看一下書(shū)，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì)寫(xiě)。
4、把不會(huì)的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解。
5、每天多聽(tīng)這些聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的錄音，最起碼你要在今天聽(tīng)寫(xiě)新內(nèi)容之前要默寫(xiě)一遍昨天聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的。
6、看著中文注解寫(xiě)英文，聯(lián)系中英互換。絕對(duì)有效。
7、如果你想練就口語(yǔ)，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。