無憂公主評(píng)書

杞人憂天的客觀意義是值得重視的，它反映了當(dāng)時(shí)自然科學(xué)在宇宙形成理論上的成果，所謂“積氣”、“積塊”、“日月星宿亦積氣中有光耀者”等見解，其辯證思維水平之高，是令人膺服的。

這則寓言故事運(yùn)用對(duì)話刻畫人物，人物形象分明。故事短虛棚小，但寓意深刻，耐人尋味。文章基本以對(duì)話構(gòu)成，言簡(jiǎn)意賅，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讀來文氣貫通。這則寓言也成為后世文人常用的典故，如李白有詩曰“杞國(guó)有人憂天傾”，即出于此。

杞人憂天鑒賞

文章重要刻畫了差緩則一個(gè)“杞國(guó)人”的形象，他頭頂藍(lán)天，卻整天擔(dān)心藍(lán)天會(huì)崩塌下來，腳踏大地，卻成天害怕大地會(huì)陷落下去，以致睡不著覺，吃不下飯。他還擔(dān)心天上的太陽、月亮、星星會(huì)掉下來，惶惶不可終日。在別人耐心的開導(dǎo)下，他又放下心，高興極了。

一個(gè)栩栩如生的形象就浮現(xiàn)在讀者的眼前了。另外一個(gè)人物，開導(dǎo)杞人的熱心人，他對(duì)天地星月的解釋，是不科學(xué)的，只是代表了當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平，但他那種關(guān)心他人的精神，耐心開導(dǎo)的方法，還是值得肯定的。

古代道家學(xué)者長(zhǎng)盧子也并不贊成這個(gè)開導(dǎo)者關(guān)于天地?zé)o毀的說法，他認(rèn)為一切事物既有哪罩成，就有毀。而列子認(rèn)為，天地?zé)o論成毀對(duì)人來說都是一樣的。道的本質(zhì)在于虛靜無為，人也應(yīng)該以篤守虛靜的處世態(tài)度，不必在不可知的事物上浪費(fèi)心智。

是“多蘿茜．洛．諾特爾”在“《孩子們從生活中學(xué)習(xí)》”說的。

如罩鎮(zhèn)果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。
如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會(huì)了自責(zé)。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之脊和中，他就學(xué)會(huì)了害羞。
如果一個(gè)孩子生活在妒嫉之中，他就學(xué)會(huì)了嫉妒。
如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì)了罪惡感。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。
如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì)了耐心。
如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)物野粗之中，他就學(xué)會(huì)了感激。
如果一個(gè)孩子生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛。
如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛。
如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。
如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨。
如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中，他就學(xué)會(huì)了什麼是真理和公正。
如果一個(gè)孩子生活在安全之中，他就學(xué)會(huì)了相信自己和周圍的人。
如果一個(gè)孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。
如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中，他就學(xué)會(huì)平靜地生活。

首先，這部電影肯定是跟書的內(nèi)容主旨大致一樣的，不然是不會(huì)令觀眾的信服的。但是這部電影和書中的內(nèi)容又有不同地方，現(xiàn)在我們一起看看。

在電影里面大概的開始還是一樣的。在世界上，有人制造憂愁，有人被憂愁左右。在紛繁浩渺的大千世界里，憂愁像一種魔咒，使人禪絮沾泥。直到先賢以驚人的智慧，神秘的手段，建立了陰陽宮，觀自然現(xiàn)象，推因果法則，占天地，為有緣之人，排憂解難，紅塵易逝，隨著時(shí)代發(fā)展，陰陽宮，幾經(jīng)更替，便成了如今的解憂雜貨鋪。海外歸來的司超因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)成為了解憂雜貨鋪的有緣人，在解憂雜貨鋪店主的幫助下，司超重返青春，本想開始嶄新的生活，卻在機(jī)緣巧合之下與原來的生活又產(chǎn)生了交集。在這段時(shí)光之旅中，他重新審視自己的生活以及家庭，并從中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，找到了生活的真諦。

其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的道理是一樣，但是故事的情節(jié)卻不是相同的。因?yàn)樵跁兴]有重返青春，我想了一下這個(gè)應(yīng)該和《重返20歲》一樣。