四川清音放風箏注釋

①秦箏：一種古彈撥樂器，戰(zhàn)國時流行于西秦，故稱“秦箏”。
②絕調(diào)：即久已中絕失傳的曲調(diào)，它又與次句的“清曲”為互文，言樂曲之清越絕倫，極為動聽。
③玉柱：指支撐箏弦之物。每弦一柱，可左右移動以調(diào)節(jié)音之高低。這里“玉柱”指代秦箏。

聽箏注釋：一種為樂工某師所彈奏的箏曲。

原文：

鳴箏金粟柱，素手玉房前。

欲得周郎顧，時時誤拂弦。

釋：

1、金粟柱：古箏上的一種琴弦。

2、素手：指彈箏的美麗女子。

3、玉房：彈箏處。

4、周郎：指三國時吳國名將周瑜，他精通音樂，一旦聽到弦聲有誤，便會立即指出。

5、 拂弦：撥動琴弦。

翻譯：

在華麗的房柱之間，一位美麗的女子正在彈奏古箏。她用白皙的雙手，撥動著琴弦，發(fā)出優(yōu)美的音樂。為了讓那位酷愛音樂的周瑜聽得更投入，她故意時不時地撥錯琴弦。

這首詩以古箏為題材，通過描寫彈箏女子的動作和心理，表達了一種微妙的情感。詩中的女子為了引起周瑜的注意，故意在彈琴時出錯，這種行為既表現(xiàn)了她的聰明才智和情趣，也透露出她內(nèi)心的渴望和期待。

詩人通過刻畫女子的形象和動作，如金粟、素手、玉房等，展現(xiàn)出一幅美麗的畫面，讓讀者感受到一種優(yōu)雅而溫馨的氛圍。同時，通過描寫女子的心理活動，如欲得周郎顧、時時誤拂弦，詩人細膩地揭示了女子內(nèi)心的矛盾和掙扎，讓人感受到一種深深的情感內(nèi)涵。

這首詩還通過借用周瑜的故事，形成了一種巧妙的歷史聯(lián)想。詩人并不是直接描述周瑜的才情和英勇，而是通過女子為了吸引他的注意而故意出錯這一細節(jié)，巧妙地展現(xiàn)了周瑜對音樂的熱愛和鑒別力，從而增強了整首詩的藝術感染力。

聽箏這首詩以古箏為題材，通過細膩的描寫和巧妙的聯(lián)想，展現(xiàn)了一位美麗女子的聰明才智和情感世界，同時也表達了詩人對美好生活的向往和對藝術的熱愛。

與聽箏相關的鳴箏、金粟柱等

鳴箏：謂彈奏箏曲。金粟柱：謂箏上支弦之物。金粟，形容其華麗。素手：謂彈箏女子纖細之手。玉房：亦指為彈箏之所。周郎：指三國吳之周瑜。拂弦：撥動其弦。

風箏的意思解釋如下：

風箏是一種玩具，在竹篾等做的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風勢可以放上天空。

風箏是中國人所發(fā)明，相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年有成，是人類最早的風箏起源，后來其學生魯班用竹，改進墨翟的風箏材質，更而演進成為今日多線風箏。

十三世紀時，意大利馬可波羅自中國返歐后，始傳到世界各地。據(jù)古書記載，五代李鄭于乘風為戲，后于鳶首以竹為笛，使風入竹，聲如箏鳴，故名風箏。故而不能發(fā)出聲音的叫紙鳶，能發(fā)出聲音的叫風箏。

古代風箏，曾被用于軍事上之偵察工具，進行測距，越險，載人的歷史記載。南北朝風箏曾是被作為通訊求救的工具。

梁武帝時，侯景圍臺城，簡文嘗作紙鳶，飛空告急于外，結果被射落而敗，臺城淪陷，梁武帝餓死留下這一風箏求救的故事。

北齊文宣帝高洋，將人綁上翅膀，令人從高塔跳下摔死，名為生。漢朝楚漢相爭，韓信曾令人制作大型風箏，并裝置竹哨弓弦，于夜間漂浮楚營，使其發(fā)出奇怪聲音，以瓦解楚軍士氣。

例句：

1、風越來越小了，風箏緩緩地飄落下來。

2、我的風箏也毫不例外，依然是最高最穩(wěn)的。它直入云端，象小鳥一樣在跳著輕盈的舞蹈。

3、一陣秋風刮來，幾片黃葉飄在空中，像斷了線的風箏，越飄越遠。

4、我是你的風箏，線在你手上，可陪伴我的只有風。

5、驕傲是斷了引線的風箏稍縱即逝。